Каталог радиолюбительских схем

Интересные места в сети. Самые крупные радиотехнические сервера Радиолоцман — http://www.rlocman.com.ru РадиоЛоцман. Радиолюбительский поисковый сервер http://www.rlocman.ru/indexs.htm ..:: KAZUS.RU — Электронный портал. 80Гб информации ::.. — http://www.kazus.ru QRZ.ru (Сервер радиолюбителей России) — http://www.qrz.ru Сервер Кубанских радиолюбителей — http://www.cqham.ru CQ UN. Официальный сайт радиолюбителей Казахстана. — http://www.cqun.narod.ru Проект PCAD.Ru — http://www.pcad.ru Каталоги схем FrikZona.org — Фрикинг и радиотехника: схемы, статьи, книги, руководства, программы… — Хороший был сайт, но убили… Shema.ru — Самый большой каталог схем в Рунете(5128 файлов) — http://www.shema.ru Каталог «Диаграмма»(4709 файлов)(Принципиальные электрические схемы — почтой) — http://www. diagram.com.ua КАТАЛОГ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ПРИНЦИПИАЛЬНЫХ СХЕМ(TBN) — http://schematic.by.ru Дайджест радиосхем(2597 файла) — http://shems.h2.ru Radionet — Каталог схем(201 файл). Рейтинги радиолюбительских сайтов — http://radionet.com.ru МАСТЕР КИТ — электронные наборы и модули для самостоятельной сборки различных устройств с описаниями — http://www.masterkit.ru/ Сайт Паяльник Н.Попкова(2325 файлов) — http://cxem.net Информационный портал для радиотехника — http://www.radioman.ru TV-MASTER.ru- Радиотехнический портал(Принципиальные схемы и сервисные мануалы) — www.tv-master.ru TV Service. Ремонт телевизионной техники(Информация абсолютно бесплатна) — www.tvservice.org Радиолюбительские журналы Официальный сайт журнала «Радио» — http://www.radio.ru/ Журнал «Радиомир» — до середины 2001г. журнал выходил под названием Радиолюбитель — www.radio-mir.com Радиохобби — журнал для радиолюбителей, схемотехников, аудиофилов и пользователей ПК — http://www. radiohobby.ldc.net Журналы «Радиоаматор» — р/л украинское издательство — www.sea.com.ua/ra Журнал «Семотехника» — много полезных практических схем) — www.dian.ru Журнал «Электроника» — издается при информационной поддержке белорусского НИИ — http://electronica.nsys.by Журнал «ChipNews» — полезный журнал по силовой схемотехнике — http://www.chipnews.ru Каталог — содержатся ссылки на самые популярные в СНГ радиотехнические издания, приведен их рейтинг — http://catalog.gaw.ru МАИК — сотни наименований научных журналов и книг — www.maik.rssi.ru Радиолюбительские сайты Схемотехнический портал. Схемы, статьи, книги, программы для радиолюбителей — http://radiola.org.ru Источники питания сварочной дуги (Личная страничка Валентина Володина) — http://valvolodin.narod.ru Системы видеонаблюдения ForeView — http://foreview.ru Комплексные охранные системы — системы видеонаблюдения, контроля доступом, пожарная сигнализация. — http://www.cypress.ru Bel’s radiosite(144 файла) — http://www.radiosite.narod.ru Схемы радиолюбительских усилителей низкой частоты на эл.лампах. Ретро-телефон — http://retro-phone.narod.ru Шпионские штучки(HackersRussia 160 файлов) — http://www.hackersrussia.ru «Электросила» (докачать:help.htm;docyments.htm) — Электричество на халяву — http://electro-sila.narod.ru Радиолюбительский портал — http://radioportal.no-ip.info Куча Антенн — http://www.chat.ru/%7Eruslan_kv/ Радиогубитель(320 файлов) — http://robin.port.yuzhny.odessa.ua Домашние странички радиолюбителей Сайт по применеию микропроцессоров Хлюпина Н.П. — http://www.kirov.ru/~ra4nalr Сайт Абрамова С.М.(330 файлов), Рассылка материалов из популярных р/л журналов и книг — http://www.radio-konst.narod.ru Сайт Сергеева С(60 файлов) — http://sergeev21.narod.ru Страница ГребенюкА А.А. — http://grean2010.chat.ru LENIN INC — http://lenininc. narod.ru Yuri Kolokolov’s Home Page(металлдетекторы) — http://home.skif.net/~yukol/index.htm Секреты ремонта и схемы серийной аппаратуры (немного не по тематике нашего сайта, но сёрано полезно) Информационная поддержка ремонтов теле-видео-аудиоаппаратуры — http://www.rem-tv.odessa.ua Схемы и сервисные инструкции телевизоров, видеомагнитофонов, видеокамер, музыкальных центров, фотоаппаратов и другой бытовой техники. БЕСПЛАТНО! Секреты ремонта, форум, обьявления (куплю-продам-обменяю) о неликвидах и разборке — Теле- РадиоМастер 2007 — http://trm2007.narod.ru/ Справолчники Справочник по радиоэлементам(664 файла). Сайт Бычковского В.В. — http://un7ppx.narod.ru/info/inform.htm Энциклопедия по ламповой аппаратуре(812 файлов) — http://www.oldradio.ru Схемы телефонов(259 файлов) — http://home.sinn.ru/~varnavino Программаторы Программатор — http://www7.50megs.com/misyachniy/prog/prom/re3_rt4. html Программаторы — http://home.onego.ru СВАРКА Виртуальная библиотека по сварке — http://svarka.susu.ac.ru/library.php Источники питания для сварки — http://svarka.susu.ac.ru/library/feeders/ Источники питания для сварки — http://otzv.h2.ru/ukr/welding/method/istoch/ist.htm Источники питания для сварки — http://otzv.h2.ru/ukr/welding/books/source/source.htm Справочники — http://svarka.susu.ac.ru/library/reference/index.php3 ОС и HTML Спецификация HTML 4.0 — http://svarka.susu.ac.ru/library/html4spec/cover.html CSS — таблицы стилей (кратко) — http://svarka.susu.ac.ru/library/html4spec/css-sprav.htm Руководство по PHP 3.0 — http://svarka.susu.ac.ru О создании и раскрутке сайта — http://lcool.h2.ru ОС Linux на Вашем персональном компьютере — http://svarka.susu.ac.ru Реклама — поисковый каталог сайтов и ресурсов интернета Medium Box(самые дешевые CD-диски)medibox. ru Ссылка на наш сайт «Каталог радиолюбительских схем». Поставьте эту кнопку на вашем сайте. Нажмите сюда для получения html-кода

Поставьте эту кнопку на вашем сайте. Нажмите сюда для получения html-кода ВНИМАНИЕ НАВИГАЦИЯ! Вся информация разбита на тематические подкаталоги. Каждый подкаталог имеет свою заглавную страницу. Выбранная тема открывается в специальном окне данного подкаталога, которое после просмотра может быть закрыто. Не закрывайте заглавных страниц подкапталогов, а если это случилось перейдите на «СОДЕРЖАНИЕ» в верхнем или нижнем банерах.

Радиолоцман схемы. Радиолюбительские схемы. Схемы самодельных измерительных приборов

Новички-радиолюбители, которые интересуются самостоятельной сборкой схем и ремонтом различных электронных устройств, теряются в море многочисленных терминов и деталей. Между тем, можно дать ряд советов, какие знания нужны в первую очередь, какими приборами пользоваться, как ориентироваться при выборе элементов схемы.

Необходимые знания

Для радиолюбителей очень важно:

• знать и понимать основные законы электротехники;
• уметь ориентироваться по схемам;
• четко определять роль каждого элемента в схеме и представлять визуально, как он выглядит.

Важно! Теоретические знания необходимо постоянно подкреплять практикой.

Инструменты и приборы

Для сборки радиолюбительских схем и самодельных конструкций необходимо обладать следующими инструментами:

1. Паяльник, мощность которого надо выбирать среднюю – не больше 40 Вт. Более продвинутые мастера задумываются о приобретении паяльной станции;
2. Бокорезы. Не слишком массивный инструмент для работы с радиотехническими устройствами;

1. Припой оловянно-свинцовый, существует в виде проволоки.

Важно! Среди всех приборов главным, а часто и единственным, является цифровой мультиметр или аналоговый тестер, посредством которого можно измерить все основные параметры схемы.

Перед тем, как приступить к сборке простых и интересных радиосхем, сделанных своими руками, можно потренироваться на демонтаже старой радиотехники. Заодно формируется практический навык при паяльных работах.

1. В древних телевизорах на лампах вполне пригодная вещь – питающий трансформатор. Его можно использовать во многих радиосамоделках. Например, собрать устройство заряда для автомобильного аккумулятора или БП для усилителя звука. Главное – знать его технические данные;
2. В устаревших устройствах радиоэлектроники: телеаппаратуре, видеомагнитофонах, обычных магнитофонах, встречаются целые микросхемы, готовые для использования. Для примера можно назвать звуковой усилитель, схема которого конструируется простой сборкой компонентов, без выполнения травления на печатных платах и т. д.;
3. Регулятор тембра тоже применяется в готовом виде. При этом собираемый звуковой усилитель получит новые опции: возможность контроля низкочастотного и высокочастотного диапазона, изменения баланса в стереоколонках;
4. В основном, все устройства, изготовляемые радиолюбителями, функционируют на пяти-, девяти- и двенадцативольтовых БП. Такие питающие блоки из старой аппаратуры будут самыми полезными.

В качестве корпусов для схем можно использовать любые подручные конструкции или купить готовые, разных размеров и форм. Кожухи от неработающих устройств часто применяются для новых радиосамоделок.

Очень ценным является нерабочий БП от компьютера, откуда берется:

• много радиодеталей: транзисторов, конденсаторов, диодов, сопротивлений, которые пригодятся для собираемых устройств;
• охлаждающие радиаторы – важный сопутствующий элемент для транзисторов большой мощности;
• хорошие провода;
• сам корпус – отличное место для размещения новых конструкций.

Методы сборки схемы

1. Навесной монтаж. Простое спаивание компонентов в соответствии с разработанной схемой. Спаянные узлы можно устанавливать на поддерживающие площадки. Метод годится для конструирования радиосхем из небольшого числа деталей;
2. Монтаж на печатной плате – текстолитовой платформе, на которой выполнены дорожки из фольги в качестве соединительных проводников.

Второй метод подразделяется на несколько вариантов:

1. Механический. Прорезывание острым предметом дорожек для исключения контактного соединения в ненужных местах;
2. Химический. С помощью лака или краски на фольге надо нарисовать требуемую схему. Затем погрузить в специальный состав – раствор хлорного железа. После обработки получится соответствующая рисунку разводка, а все участки без лака удалятся растворением;
3. Лазерно-утюжный.

С каких схем начать

Классическое начало для радиолюбителей – сделай простейший детекторный приемник. Схема содержит небольшое количество компонентов, и ее сборка будет под силу всем. Затем можно дополнить устройство звуковым усилителем с использованием транзисторов. С приходом опыта и понимания начинается работа с микросхемами.

Большое количество интересных и очень простых вариантов радиосамоделок с описанием деталей, предоставлением схем находится на сайте «РадиоКот». Можно, например, собрать цветомузыку, импульсную подсветку часов, стереопередатчик и многое другое. Там же есть полезные форумы, где можно прояснить сложные вопросы, пообщаться с опытными мастерами.

По мере приобретения навыков увеличится интерес к сборке сложных устройств. Радиоэлектронные самоделки – одно из увлекательнейших занятий для людей всех возрастов.

Видео

Электрические схемы для начинающих, для любителей и профессионалов

Добро пожаловать в раздел Радиосхемы ! Это отдельный раздел Сайта Радиолюбителей который был создан специально для тех кто дружит с паяльником, привык все делать сам своими руками и он посвящен исключительно электрическим схемам.

Здесь Вы найдете принципиальные схемы различной тематики как для самостоятельной сборки начинающими радиолюбителями , так и для более опытных радиолюбителей, для тех кому слово РАДИО давно уже стало не просто хобби а профессией.

Кроме схем для самостоятельной сборки, у нас здесь имеется и достаточно большая (и постоянно обновляемая!) база электрических схем различной промышленной электроники и бытовой техники- схемы телевизоров, мониторов, магнитол, усилителей, измерительных приборов, стиральных машин, микроволновок и так далее.

Специально для работников сферы ремонта, у нас на сайте имеется раздел «Даташиты «, где вы сможете найти справочную информацию на различные радиоэлементы.

А если Вам необходима какая либо схема и есть желание ее скачать, то у нас здесь все бесплатно, без регистрации, без СМС, без файлообменников и прочих сюрпризов

Если есть вопросы или не нашли то что искали- заходите к нам на ФОРУМ , подумаем вместе!!

Для облегчения поиска необходимой информации раздел разбит по категориям

Схемы для начинающих В этом разделе собраны простые схемы для начинающих радиолюбителей . Все схемы чрезвычайно просты, имеют описание и предназначены для самостоятельной сборки. материалы в категории	Свет и музыка устройства световы х эффектов : мигалки, цветомузыки, стробоскопы, автоматы переключения гирлянд и так далее. Конечно-же все схемы можно собрать самостоятельно материалы в категории	Схемы источников питания Любая радиоэлектронная аппаратура нуждается в питании. Именно источникам питания и посвящена данная категория материалы в категории
Электроника в быту В этой категории представлены схемы устройств для бытового применения: отпугиватели грызунов, различные сигнализации, ионизаторы и так далее… В общем все что может быть полезно для дома	Антенны и Радиоприемники Антенны (в том числе и самодельные), антенные комплектующие а также схемы радиоприемников для самостоятельной сборки	Шпионские штучки В этом разделе находятся схемы различных «шпионских» устройств- радиожучки, глушители и прослушиватели телефонов, детекторы радиожучков
Авто- Мото- Вело электроника Принципиальные схемы различных вспомогательных устройств к автомобилям : зарядные устройства, указатели поворотов, управление светом фар и так далее	Измерительные приборы Электрические принципиальные схемы измерительных приборов: как самодельных так и промышленного производства материалы в категории	Отечественная техника 20 Века Подборка электрических принципиальных схем бытовой радиоаппаратуры выпущенной в СССР материалы в категории
Схемы телевизоров LCD (ЖК) Электрические принципиальные схемы телевизоров LCD (ЖК) материалы в категории	Схемы программаторов Схемы различных программаторов материалы в категории	Аудиотехника Схемы устройств связанных со звуком: усилители транзисторные и на микросхемах, предварительные и ламповые, устройства преобразования звука материалы в категории
Схемы мониторов Принципиальные электрические схемы различных мониторов: как стареньких кинескопных, так и современных ЖК материалы в категории	Схемы автомагнитол и прочей авто-аудиотехники Подборка схем автомобильной аудиотехники: автомагнитолы, усилительные устройства и автомобильные телевизоры

Схемы самодельных измерительных приборов

Схема прибора, разработанная на основе классического мультивибратора, но вместо нагрузочных резисторов в коллекторные цепи мультивибратора включены транзисторы противоположной основным проводимостью.

Хорошо, если в вашей лаборатории есть осциллограф. Ну а если его нет и купить его по тем или иным причинам не представляется возможным, не огорчайтесь. В большинстве случаев его с успехом может заменить логический пробник, позволяющий проконтролировать логические уровни сигналов на входах и выходах цифровых интегральных схем, определить наличие импульсов в контролируемой цепи и отразить полученную информацию в визуальной (свето-цветовой или цифровой) или звуковой (тональными сигналами различной частоты) формах. При налаживании и ремонте конструкций на цифровых интегральных схемах далеко не всегда так уж необходимо знать характеристики импульсов или точные значения уровней напряжения. Поэтому логические пробники облегчают процесс налаживания, даже если есть осциллограф.

Представлена огромная подборка разичных схем генераторов импульсов. Одни из них формируют на выходе одиночный импульс, длительность которого не зависит от длительности запускающего (входного) импульса. Применяются такие генераторы в самых разнообразных целях: имитации входных сигналов цифровых устройств, при проверке работоспособности цифровых интегральных схем, необходимости подачи на какое-то устройство определенного числа импульсов с визуальным контролем процессов и т. д. Другие генерируют пилообразные и прямоугольные импульсы различной частоты, скважности и амплитуды

Ремонт различных узлов и устройств низкочастотной радиоэлектронной аппаратуры и техники можно значительно упростить, если использовать в качестве помощника функциональный генератор, который дает возможность исследовать амплитудно-частотные характеристики любого низкочастотного устройства, переходные процессы и нелинейные характеристики любых аналоговых приборов, а также обладает возможностью генерации импульсов прямоугольной формы и упрощения процесса наладки цифровых схем.

При наладке цифровых устройств обязательно нужен еще один прибор — генератор импульсов. Промышленный генератор — прибор достаточно дорогой и редко бывает в продаже, но его аналог, пусть не такой точный и стабильный, можно собрать из доступных радиоэлементов в домашних условиях

Однако создание звукового генератора, вырабатывающего синусоидальный сигнал, дело непростое и довольно кропотливое, особенно в части налаживания. Дело в том, что любой генератор содержит, по крайней мере, два элемента: усилитель и частотнозависимую цепь, определяющую частоту колебаний. Обычно она включается между выходом и входом усилителя, создавая положительную обратную связь (ПОС). В случае ВЧ-генератора все просто — достаточно усилителя на одном транзисторе и колебательного контура, определяющего частоту. Для диапазона звуковых частот наматывать катушку сложно, да и добротность ее получается низкой. Поэтому в диапазоне звуковых частот используют RC-элементы — резисторы и конденсаторы. Они довольно плохо фильтруют основную гармонику колебаний, и потому синусоидальный сигнал оказывается искаженным, например, ограниченным по пикам. Для устранения искажений применяют цепи стабилизации амплитуды, поддерживающие низкий уровень генерируемого сигнала, когда искажения еще незаметны. Именно создание хорошей стабилизирующей цепи, не искажающей синусоидальный сигнал, и вызывает основные трудности.

Часто, собрав конструкцию, радиолюбитель видит, что устройство не работает. У человека ведь нет органов чувств, позволяющих видеть электрический ток, электромагнитное поле или процессы, происходящие в электронных схемах. Помогают это сделать радиоизмерительные приборы — глаза и уши радиолюбителя.

Поэтому нужно какое-то средство испытания и проверки телефонов и громкоговорителей, усилителей звуковой частоты, различных звукозаписывающих и звуковоспроизводящих устройств. Такое средство — это радиолюбительские схемы генераторов сигналов звуковой частоты, или, говоря проще, звуковой генератор. Традиционно он вырабатывает непрерывный синусоидальный сигнал, частоту и амплитуду которого можно изменять. Это позволяет проверять все каскады УНЧ, находить неисправности, определять коэффициент усиления, снимать амплитудно-частотные характеристики (АЧХ) и много всего другого.

Рассмотрена несложная радиолюбительская самодельная приставка превращающая ваш мультиметр в универсальный прибор проверки стабилитронов и динисторов. Имеются чертежи печатной платы

Терморегулятор для кулера схема

RadioHata. RU
Портал радиолюбителя, начинающему радиолюбителю, Arduino, Raspberry Pi, книги по радиотехнике и электронике, простые схемы, схемы, радиотехнические журналы, видео, программы для радиолюбителя.

Download Mgzine: AudioXpress, Circuit Cellar, CQ Amateur Radio, Electronics For You, Elektronika dla Wszystkich, Elektorlabs, Elektor Magazine DVD, Elektronika Praktyczna, Elettronica In, ELV Journal, Funkamateur, Hi-Fi World, Klang+Ton, Nuts and Volts, Prakticka Elektronika A Radio, Practical Electronics, Practical Wireless, QST, Servo Magazine, Silicon Chip, Swiat Radio, The MagPi.
Скачать: Журнал Радио, Журнал Радиомир, Журнал Радиоаматор, Журнал Радиолоцман, Журнал Радиоконструктор, Журнал Радиосхема, Журнал Радиохобби, Журнал Ремонт и сервис, Журнал Компоненты и технологии, Журнал Электронная техника.

Скачать книги: Начинающему радиолюбителю, Телевидение и Радио, Источники питания, Для дома и быта, Прием-передача, Автолюбителю, Аудиотехника, Справочники, Учебники, Микроконтроллеры, Arduino, Raspberry Pi, Электроника, Электрика
Скачать: Программы для радиолюбителя, Видеокурсы.

RadioHata.RU
Портал радиолюбителя, начинающему радиолюбителю, Arduino, Raspberry Pi, книги по радиотехнике и электронике, простые схемы, схемы, радиотехнические журналы, видео, программы для радиолюбителя.

Download Mgzine: AudioXpress, Circuit Cellar, CQ Amateur Radio, Electronics For You, Elektronika dla Wszystkich, Elektorlabs, Elektor Magazine DVD, Elektronika Praktyczna, Elettronica In, ELV Journal, Funkamateur, Hi-Fi World, Klang+Ton, Nuts and Volts, Prakticka Elektronika A Radio, Practical Electronics, Practical Wireless, QST, Servo Magazine, Silicon Chip, Swiat Radio, The MagPi.
Скачать: Журнал Радио, Журнал Радиомир, Журнал Радиоаматор, Журнал Радиолоцман, Журнал Радиоконструктор, Журнал Радиосхема, Журнал Радиохобби, Журнал Ремонт и сервис, Журнал Компоненты и технологии, Журнал Электронная техника.

Скачать книги: Начинающему радиолюбителю, Телевидение и Радио, Источники питания, Для дома и быта, Прием-передача, Автолюбителю, Аудиотехника, Справочники, Учебники, Микроконтроллеры, Arduino, Raspberry Pi, Электроника, Электрика
Скачать: Программы для радиолюбителя, Видеокурсы.

Основная проблема воздушного охлаждения ПК- шум. При увеличении скорости вентиляторов увеличивается и шум. Шум раздражает, отрицательно влияет на наше здоровье и производительность.

Так почему бы не начать бороться с ним? Решение — терморегулятор. В большинстве ПК вентиляторы вращаются с максимальной скоростью, вне зависимости от загруженности процессора и внешней температуры. Современные вентиляторы ПК имеют встроенные терморегуляторы, впрочем как и некоторые материнские платы.

Идея использования терморегулятора сама по себе не нова, сейчас вентиляторы с функцией терморегуляции довольно распространены. К сожалению, большинство из них имеют свои недостатки:

• Температура процессора устанавливается автоматически. Недостатком такого подхода является отсутствие возможности подстройки вентилятора под конкретную модель процессора (рабочие температуры разных процессоров отличаются). Очевидно, что такие вентиляторы совершенно не подходят для overclocking’a.
• Большинство вентиляторов регулируют скорость вращения лопастей, однако не могут отключиться полностью. Это особо актуально для вентиляторов, используемых в корпусах ПК. К тому же существуют процессоры, которые при отсутствии загрузки вообще не требуют охлаждения.
• Каждый вентилятор требует отдельный сенсор. Поэтому наилучшим решением будет создать терморегулятор для вентилятора самостоятельно.

За смешную цену в 4$, терморегулятор будет иметь следующие особенности:

• Возможность подстройки температуры пользователем.Настройка температуры сможет производиться в большом диапазоне, поэтому терморегулятор можно будет применять как для вентиляторов, используемых в корпусе ПК, так и для вентиляторов, используемых с процессором.
• Вентилятор отключается, если температура достигает определенного минимума.
• Возможность одновременного использования одного сенсора с несколькими вентиляторами. Итак, теперь, покончив с теорией, можно приступать непосредственно к сборке устройства.

Нам понадобиться всего лишь три (!) элемента:

• Силовой MOSFET транзистор (N канальный)
• Потенциометр 10 кОм
• Сенсор температуры NTC с сопротивление в 10 кОм (термистор)

Достать любой элемент не составит никакого труда. Особых требований к MOSFET’у нет — напряжение более 12 В. Собирая устройство, был использован IRFZ24N MOSFET 12 В и 10 А. Для жителей США — IFR510 Power MOSFET.

Потенциометр — любой. И наконец, NTC термистор. Вы можете использовать любой термистор, единственные параметры — сопротивление (10 кОм) и цена (минимальная).

Возможно, вам понадобятся:

• Изоляция. Не смотря на то что устройство не требует отдельного корпуса, изолировать его просто необходимо. Можно воспользоваться как термотрубками, так и старой доброй изоляционной лентой.
• Макетная плата. Необязательна, но для удобства все же стоит воспользоваться.
• Радиатор для транзистора. В нормальных условиях необязателен, однако при использовании более трех вентиляторов, все — же придется установить.

Что бы упростить процесс сборки, схема предоставлена в графическом оформлении. Это дает возможность собрать устройства без каких-либо знаний в электронике. К сожалению, пользоваться паяльником вам все же придется уметь.

Когда все будет собрано — устройство будет выглядеть довольно компактно.

Если у Вас возникают проблемы при обращении с паяльником — используйте большую макетную плату.

Предупреждения .
Убедитесь, что вы хорошо изолировали устройство. Не допускайте контакта устройства с корпусом и др. элементами ПК. Измерение скорости вентилятора не будет работать. Не пытайтесь подключить провод сигнала к материнской плате — это может повредить ее. Теперь необходимо настроить терморегулятор. Для этого включаем «холодный» компьютер.

Регулируем сопротивление потенциометра и устанавливаем его на значении, при котором лопасти вентилятора не вращаются. Когда температура начинает приближаться к максимальной уменьшаем сопротивление до того как вентилятор начинает слабо вращаться. Не жалейте времени настраивая нужное сопротивление, т.к. от этого зависит эффективность всего устройства. Если настройки неправильны компьютер перегреется или же вентилятора будут работать на максимальной мощности все время. Если вы добавили дополнительный вентилятор необходимо настроить терморегулятор заново.

Внимание!
Вы собираете это устройство на свой страх и риск, автор не несет никакой ответственности за последствия использования этого устройства.

Перевод: Ale)(ander, по заказу РадиоЛоцман

Efaster — быстрый поиск электронных компонентов

Вышел электронный журнал «РадиоЛоцман» 2020, 05-06 в обновленном формате

Ежемесячный электронный журнал в формате PDF для разработчиков электроники. Распространяется бесплатно на сайте РадиоЛоцман.

Скачать бесплатно полную версию журнала «РадиоЛоцман» 2020, 05-06 — май-июнь (5.9 Мб). Download

При любом использовании материалов, опубликованных в журнале, ссылка (прямая) на РадиоЛоцман обязательна.

Полное или частичное воспроизведение или тиражирование, каким бы то ни было способом, материалов настоящего издания допускается только с письменного разрешения редакции.

Содержание:

• Новости
  • Гидрогель охлаждает электронные устройства и рекуперирует отработанное тепло
  • Новые интегральные силовые модули компании EPC изменят подход к проектированию преобразователей энергии
  • Infineon разработала первый в мире автономный аудиоусилитель класса D с технологией MERUS в форм-факторе HAT для Raspberry Pi
  • Появился компьютер Raspberry Pi Model B с объемом ОЗУ 8 Гбайт
  • Siemens Gamesa выпускает 14-мегаваттную ветряную турбину с диаметром ротора 222 метра
  • В Лос-Лунасе испытывается принципиально новая система солнечной генерации
  • Светодиодный драйвер управляет подсветкой салона
  • Plessey и Compound Photonics создали прототип микросветодиодного дисплея с диагональю 0.26” и разрешением Full HD 1080p
• Статьи
  • Калибровка инфракрасных аналоговых дальномеров компании Sharp
  • Как работают импульсные преобразователи с гистерезисным управлением
  • Универсальный оптоэлектронный логический элемент
  • Понижающий регулятор для работы при легких нагрузках
  • Верхние границы коэффициента заполнения
  • Управляемый источник питания расширяет диапазон выходных напряжений усилителя
  • Емкостной преобразователь напряжения, он же зарядовый насос
  • «Линейный» терморезистор с положительным ТКС преодолевает недостатки NTC термисторов
  • ВЫСОКОТЕХНОЛОГИЧНАЯ РОССИЯ. Группа компаний Остек и ее партнеры – на рубеже 2010 годов
  • Электронные предохранители: достоинства и недостатки
• Схемы
  • Использование LDO регулятора в качестве супервизора питания
  • Зависимо-последовательное включение неограниченного числа нагрузок
  • ИК-маяк для экспериментов с автономными мобильными роботами
  • Оригинальная схема изоляции датчика температуры от микроконтроллера
  • Схемы радиоприемников на основе аудиоусилителя LM386
  • Пассивное и активное ограничение тока в схеме дневной лампы с солнечным питанием
  • Активный малошумящий антиалайзинговый фильтр для 24-битного АЦП
  • Сверхмалошумящий 48-вольтовый источник фантомного питания микрофона
  • Оптоизолятор упрощает контроль сетевого напряжения
  • Нетрадиционная схема управления двигателем постоянного тока с постоянными магнитами
  • Мощный линейный формирователь с одним источником питания
  • MOSFET в обедненном режиме запускает импульсный источник питания
  • Простая схема защиты соленоида ограничивает время включения
  • Линеаризация управляющей характеристики аттенюатора с помощью операционного усилителя
  • Источник тока для высоковольтной схемы

Журнал «Радиолоцман» №3-4 (март-апрель) 2021

«Радиолоцман» — электронный журнал для тех, кто интересуется электроникой. Тематика статей затрагивает области, интересные как для широкой аудитории (научно-популярное направление, потребительская техника), так и для профессионалов и любителей в области электроники (электронные компоненты, измерительная техника, микроконтроллеры, силовая электроника, системы безопасности, альтернативная энергетика, светотехника, беспроводные системы и др.)

Содержание:

Новости
Menlo Micro улучшила линейность твердотельных СВЧ коммутаторов в 10,000 раз
STMicroelectronics выпускает усилитель класса D со встроенными средствами диагностики для автомобильного HD аудио
Maxim представляет самое энергоэффективное в отрасли семейство микросхем управления питанием
Новое светодиодное решение LUXEON SkyBlue упрощает и ускоряет разработку человеко-ориентированного освещения
Новые прецизионные высоковольтные двунаправленные токоизмерительные усилители STMicroelectronics повышают надежность и энергоэффективность
Wurth Elektronik представляет датчик влажности WSEN-HIDS
EPC расширяет семейство драйверов лазеров устройством, оптимизированным для приложений дополненной реальности
Высокоинтегрированные гальванически изолированные сигма-дельта модуляторы от STMicroelectronics повышают точность и надежность

Статьи
Экосистема и средства разработки от Microchip
Многоканальные преобразователи с общим дросселем
Сколько стоит ватт потерь?
Простой метод проверки емкости аккумулятора
Добавление гистерезиса для мягкой блокировки при пониженном и повышенном напряжении источника питания
Конфигурируемая логика в AVR микроконтроллерах
Схема снижает отрицательные напряжения на управляющей микросхеме
Увеличение времени автономной работы носимой техники и устройств Интернета вещей с помощью малогабаритных систем сбора энергии
Относительно простой способ реализации программируемого драйвера светодиодов
В дифференциальном усилителе используются цифровые потенциометры
Схема защиты системы от перегрева

Схемы
Миллиомметр с 7-сегментным ЖКИ. Часть 2
Электронная нагрузка
Селектор импульсов по частоте
Селектор импульсов по коэффициенту заполнения
Оцифровывайте сигнал термопары возле точки измерения
Стабилизатор скорости вращения двигателя не нуждается в тахометре
Отрицательный резистор нейтрализует нагрузку операционного усилителя
Схема автоматической регулировки яркости световой метки коллиматорного прицела
Добавление автоматического отключения питания к регулятору коллиматорного прицела
Малопотребляющий прибор для обнаружения коротких замыканий
Токовая петля 4-20 мА для микроконтроллеров
Простое дополнение позволяет управлять выходным напряжением DC/DC преобразователя
Схема управления яркостью многоразрядного семисегментного дисплея
В схеме подавления дребезга кнопки используется лишь один логический элемент
Малопотребляющий индикатор разряда батареи
Простой омметр гигаомного диапазона на основе интегратора
Трансимпедансный синхронный усилитель обнуляет фоновую засветку
Однополюсный выключатель совмещает функции управления питанием и пользовательского ввода
Преобразователь для питания портативных устройств от порта USB
Переменная нагрузка для проверки источников напряжения
Добавьте усиление к усилителю абсолютного значения
Схема компенсации разброса напряжения включения GaAs MESFET
Логический пробник для сигналов ТТЛ и КМОП из небольшого количества компонентов
Компаратор частот с выходом статуса

Название: «Радиолоцман»
Год / месяц / номер: 2020 / март-апрель / №3-4
Издательство: РадиоЛоцман
Формат: pdf
Язык: русский
Страниц: 126
Размер: 8,86 Мб

Скачать журнал «Радиолоцман» №3-4 (март-апрель) 2021

My home page

Прецизионная адаптивная система сбора аналоговых данных с интерфейсом USB. Часть 2

Простая приставка превращает звуковую карту компьютера в высокоскоростной стробоскопический осциллограф. Часть 1 — Общие сведения, схема согласования, тактирования и делителя частоты

Простая приставка превращает звуковую карту компьютера в высокоскоростной стробоскопический осциллограф. Часть 2 — Восстанавливающие фильтры, питание и входные аттенюаторы

Версия DDS генератора на микросхеме AD9833 и микроконтроллере AT90USB162

chipKIT: измерение температуры и относительной влажности

Детектор перехода через ноль для управления симисторами

Первичный преобразователь линейного перемещения

Простая схема для подключения 1-Wire датчика температуры к микроконтроллеру

Использование датчика тока ACS712. Часть 1 — Теория

Использование датчика тока ACS712. Часть 2 — Подключение датчика к микроконтроллеру и работа с ним

Плата расширения Arduino для создания роботов. Часть 1 — Общие элементы аппаратной части.

Измерение коэффициента нелинейных искажений усилителя без использования внешних фильтров

Плата расширения Arduino для создания роботов. Часть 2 — конструкции роботов, алгоритмы работы и настройки

Способы уменьшения тепловыделения в однотактных трансформаторных конвертерах. Часть 1

Способы уменьшения тепловыделения в однотактных трансформаторных конвертерах. Часть 2

Плата расширения Arduino для создания роботов. Часть 3 — Описание общих для трех роботов функций в программе микроконтроллера

Схема цифровой ФАПЧ на трех ИС

Конвертер импеданса для конденсаторного микрофона, связанный по постоянному току

Рекомендации по применению понижающих DC/DC преобразователей

Измерение температуры с помощью термопары и микроконтроллера AVR

Easy Pulse — самодельный датчик для измерения частоты пульса. Часть 1 — Теория и схема

Управляемый напряжением источник двунаправленного тока IL300

Дешевый способ получения дополнительных напряжений на выходе мостового выпрямителя

Автономный цифровой вольтметр на многоканальном АЦП

Программа TINA-TI и моделирование электрических схем. Задатчик — измеритель — масштабатор тока 4-20 мА. Часть 1

Программа TINA-TI и моделирование электрических схем. Задатчик — измеритель — масштабатор тока 4-20 мА. Часть 2

Подключение к микроконтроллеру матричной клавиатуры 4×3 c использованием двух линий ввода/вывода

Перестраиваемый фильтр второго порядка потребляет меньше 3 мкА

Одна линия ввода/вывода для управления регистром сдвига со стробирующим входом. Часть 1 — Принципиальная схема

Одна линия ввода/вывода для управления регистром сдвига со стробирующим входом. Часть 2 — Пояснение принципа работы схемы управления, осциллограммы управляющих сигналов, демонстрационное видео.

Все что нужно знать о Fuse- и Lock-битах AVR микроконтроллеров

Простой зарядовый насос повышает входное напряжение на 50%

Как рассчитать импульсный преобразователь электрической энергии? Часть 5

Два варианта преобразователя SEPIC

Как рассчитать импульсный преобразователь электрической энергии? Часть 1

Как рассчитать импульсный преобразователь электрической энергии? Часть 2

Схема ШИМ на операционном усилителе

Как рассчитать импульсный преобразователь электрической энергии? Часть 3

Как рассчитать импульсный преобразователь электрической энергии? Часть 4

Как рассчитать импульсный преобразователь электрической энергии? Часть 6

Простая схема превращает сигнал ШИМ в точное опорное напряжение с цифровым управлением

Миллиомметр с ЖК-индикатором на Arduino своими руками

Делаем пульсоксиметр и фотоплетизмограф на микроконтроллере ATtiny85 — ATtiny85, SSD1306, MAX30102

Схема простого FSK модулятора

Масштабируемому переключателю не нужны ни конденсаторы, ни синхронизация

Гальваническая изоляция двухпроводного интерфейса

Простой ИК-сенсор для любительских автономных мобильных роботов

Делаем USB тестер с функцией самокалибровки

Недорогой генератор чистого синусоидального сигнала

Реализация освещения, ориентированного на человека

Недорогой выключатель питания с дополнительной функцией субмикросекундного размыкателя цепи

Усовершенствованная схема драйвера белого светодиода на полевом транзисторе

Высоковольтные аналоговые регулируемые целочисленные делители частоты цифровых сигналов

Как прочитать данные измерения индикатора часового типа и переслать эти данные на персональный компьютер

Высоковольтный регулятор, собранный полностью на SMD компонентах

Применение фильтра Калмана на примере STM32F103C8

Высокоимпедансный буферный усилитель с защитой входов от электростатических разрядов

радиолоцман — ЭЛЕКТРОННЫЕ СХЕМЫ

…РадиоЛоцман «, который посвящен теме РадиоЛоцман 4 (апрель 2012) , картинка номер Clock using a fan and a LED. РадиоЛоцман. РадиоЛоцман. Arduino Beer Thermostat. RF Direct Conversion Receiver. РадиоЛоцман. Радиолоцман 4 (апрель 2012) PDF. РадиоЛоцман. Metal Detector. РадиоЛоцман. …Picture Frame Thingy. РадиоЛоцман. РадиоЛоцман. LED VU Meter. Название: РадиоЛоцман 1 2012 Автор: Гл. ред Перевод: Cold mount, по заказу. РадиоЛоцман. … b журнал /b Радиолоцман 6 (b июнь 2012/b РадиоЛоцман. Перевод: AlexAAN по заказу. РадиоЛоцман. amplifier. Phone recorder. РадиоЛоцман. …через 15 секунда после… Радиолоцман. Радиолоцман 12 (декабрь 2011) , картинка РадиоЛоцман 4 (апрель 2012) Радиолоцман. TV Remote Jammer! зарегистрироваться. РадиоЛоцман. «РадиоЛоцман » — Ежемесячный популярный A Basic Coil Gun (Coil Pistol, Coil Rifle). РадиоЛоцман. Скачать Радиолоцман 6 (июнь 2011) Перевод: Cold_mount, по заказу. зарегистрироваться. Фото. Mar1lynmanson, по заказу РадиоЛоцман. Перевод по заказу. РадиоЛоцман. РадиоЛоцман. Fan speed controller. DIY LCD Backlight. зарегистрироваться. РадиоЛоцман. Радиолоцман 5 (май 2012) Stepper Motor Controller. зарегистрироваться. …Birthday or Valentines! РадиоЛоцман. Stepper Motor Controller. зарегистрироваться. Stepper Motor Controller. зарегистрироваться. Журналы. электронике. Радиолоцман. Название: РадиоЛоцман 5 2012 Автор: Гл. ред РадиоЛоцман — Ежемесячный электронный журнал Информация о номере. Радиолоцман 8 (август 2012) Журналы. электронике. октябрь. РадиоЛоцман. Ежемесячный журнал Радиолоцман для тех, кто OnTime Alarm Clock. РадиоЛоцман. Скачать Разное РадиоЛоцман 2 2012 бесплатно.

Схемы обнаружения отклонений от нормы рентгенологом в травматологической среде — оценка текущей практики

Аннотация

Введение

Схемы обнаружения отклонений от нормы рентгенологом (RADS) были впервые внедрены в Соединенном Королевстве (Великобритания) в середине 1980-х годов с разработкой ‘ схема с красной точкой ». В этой статье излагается текущее положение практики UK RADS и дается понимание конкретных областей для развития.

Метод

Почтовый вопросник был разослан в 456 пунктов, включая 270 отделений неотложной помощи и 186 отделений легких травм (MIU).Запрашивалась информация о: типе отделения неотложной помощи и предоставленных рентгенологических услуг; подробности о работе RADS, включая любое обучение и аудит для поддержки участия рентгенолога; и обязательный / добровольный характер принятой системы.

Результаты

Всего было получено 306 ( n = 306/456; 74%) ответов. Подавляющее большинство респондентов ( n = 284/306; 92,8%) указали, что RADS находится в эксплуатации. Из них 221 сайт использовал схему красных точек, 7 сайтов использовали систему комментариев радиографов, а еще 54 сайта использовали как схему красных точек, так и систему комментариев.Два сайта указали, что использовалась система RADS, отличная от красной точки или комментариев радиографа. Был идентифицирован 21 метод выделения аномальных изображений и 8 различных методов комментирования. RADS считался обязательным на 25% сайтов.

Заключение

Это исследование подтверждает постоянный широкий вклад рентгенологов в процесс диагностики травм с помощью RADS. Неформальный характер систем, непоследовательные подходы к аудиту и обучению, а также различия в используемых методах — это вопросы, требующие национального руководства.

Ключевые слова

Красная точка

Обнаружение отклонений от нормы рентгенологом

RADS

Комментарий рентгенолога

Расширение роли

Рекомендуемые статьиЦитирующие статьи (0)

Полный текст

Copyright © 2007 Колледж рентгенологов. Опубликовано Elsevier Ltd. Все права защищены.

Рекомендуемые статьи

Цитирование статей

Исследование использования рентгенографических систем обнаружения отклонений в государственных больницах Квинсленда

J Med Radiat Sci.2018 июн; 65 (2): 80–85.

, BAppSci (Медицинская визуализация) ¹ и MSci, BAppSci (Med Rad Tech) ^{2 , 3}

Эндрю Мерфи

¹ Отделение медицинской визуализации, Больница принцессы Александры, Woolloongabba, Квинсленд, Австралия,

Майкл Нип

² Отделение медицинской визуализации, Госпиталь Логан, Медоубрук, Квинсленд, Австралия,

³ Школа общественного здравоохранения и социальной работы и Институт здравоохранения и биомедицинских инноваций, Квинслендский технологический университет, Кельвин Гроув, Брисбен, Квинсленд, Австралия,

¹ Отделение медицинской визуализации, Больница принцессы Александры, Woolloongabba, Квинсленд, Австралия,

² Отделение медицинской визуализации, Госпиталь Логан, Медоубрук, Квинсленд, Австралия,

³ Школа общественного здравоохранения и социальной работы и Институт здравоохранения и биомедицинских инноваций, Квинслендский технологический университет, Кельвин Гроув, Брисбен, Квинсленд, Австралия,

Автор, ответственный за переписку. ^* Переписка
Эндрю Мерфи, отделение медицинской визуализации, больница принцессы Александры, 199 Ipswich Road, Woolloongabba 4102, Австралия. Тел .: +61 43 444 6497; E-mail: moc.liamg@yhprumfwerdnaa,

Поступила в редакцию 24 августа 2017 г .; Принята к печати 29 марта 2018 г.

Авторские права © 2018 Авторы. Журнал медицинских радиационных наук , опубликованный John Wiley & Sons Australia, Ltd от имени Австралийского общества медицинской визуализации и лучевой терапии и Новозеландского института медицинских радиационных технологий Это статья в открытом доступе на условиях http: // creativecommons .org / licenses / by-nc-nd / 4.0 / License, которая разрешает использование и распространение на любом носителе при условии правильного цитирования оригинальной работы, использования в некоммерческих целях и без каких-либо модификаций или адаптаций. другими статьями в PMC.

Реферат

Введение

Система обнаружения аномалий для рентгенолога (RADS), такая как «система красных точек», включает в себя рентгенологов, которые выявляют наличие потенциальных острых аномалий на рентгенограммах в условиях чрезвычайной ситуации.Литература предполагает, что для участия в такой системе от рентгенологов требуется небольшое дополнительное обучение, что мало влияет на текущий рабочий процесс, оставаясь при этом рентабельной и простой в реализации программой. Однако его использование за пределами Соединенного Королевства носит спорадический характер. Целью этого исследования было изучить частоту использования RADS в государственных больницах Квинсленда.

Методы

Был разработан кросс-секционный интернет-опросник, который был распространен среди 28 директоров отделов медицинской визуализации в городских, сельских и отдаленных государственных больницах Квинсленда (Австралия).Результаты этого опроса были проанализированы с использованием общепринятой описательной статистики частоты ответов и процента выборки.

Результаты

Анкету заполнили 25 рентгенологов (процент ответов 89%). Шестнадцать процентов респондентов, проживающих в мегаполисах, указали, что RADS работает ( n = 4/25; 16%). Респонденты без RADS ( n = 21/21; 100%) проявили интерес к исследованию. Чуть более половины ( n = 13/25; 52%) респондентов считают, что их сотрудники не прошли надлежащую подготовку для успешного внедрения RADS.

Заключение

Это исследование выявило нечастое использование RADS в государственных больницах Квинсленда. Это открытие представляет уникальную возможность для специалистов в области медицинской визуализации улучшить взаимодействие между сторонами многопрофильной бригады неотложной помощи за счет внедрения RADS, дополненного системой комментариев рентгенолога.

Ключевые слова: Комментарии, экстренная радиология, уход за пациентами, система обнаружения аномалий рентгенолога, система красных точек

Введение

Роль рентгенологов в отделении неотложной помощи традиционно ограничивалась предоставлением диагностических изображений и иногда предложением неофициальных мнений относительно потенциальных возможностей острые отклонения от нормы на получаемых ими рентгенограммах.Полезность рентгенологов, включающих предварительную интерпретацию изображений в экстренную рентгенографию, была предложена Суинберном в 1971 году.1 Однако статья, опубликованная в 1985 году Берманом и его коллегами, считается основой для оспаривания традиционной роли рентгенолога в экстренной ситуации. В документе под названием « Снижение количества ошибок в отделении неотложной помощи: простой метод с использованием рентгенологов » исследуется возможность использования диагностических знаний рентгенологов для улучшения общих результатов у пациентов, находящихся в неотложной помощи.2

В рамках этой инициативы рентгенологи наклеивали красную наклейку на рентгенограмму в качестве «визуальной подсказки», сообщая лечащему врачу о выявлении аномалии. Хотя это ни в коем случае не замена диагностического отчета радиолога, внедрение этой системы показало, что рентгенологи стали играть более значимую роль в составе нескольких бригад, составляющих отделение неотложной помощи. Красная наклейка помогает направителю интерпретировать простые рентгенограммы до того, как отчет о рентгенологическом исследовании станет доступен.Предложенный «многобригадный подход» к интерпретации изображений в отделении неотложной помощи широко применялся в Соединенном Королевстве. Традиционно называемая «системой красных точек», со временем превратилась в более собирательное название системы обнаружения аномалий рентгенолога (RADS). RADS — это всеобъемлющее определение в Великобритании, касающееся систем обнаружения отклонений от «красной точки» до краткого письменного комментария для отправителя. Использование RADS в этой статье ограничено «визуальной подсказкой» на рентгенограмме, сигнализирующей о потенциальной аномалии.

В 2008 году исследование показало, что 92% отделений неотложной помощи в Соединенном Королевстве использовали какую-либо форму RADS в своих радиографических отделениях.3 Более того, исследование 2011 года, проведенное теми же авторами, обнаружило небольшое снижение этой статистики до 88,6% .4 Широкое использование RADS в Соединенном Королевстве не только улучшило диагностический процесс, но также оказало положительное влияние на управление неотложной помощью, поддерживая младших врачей в интерпретации рентгенограмм пациентов с травмами5, 6

На момент проведения этого исследования (2013 г.) только 66% радиологических отчетов были доступны в течение 24 часов после рентгенологического исследования в государственных больницах Квинсленда.Данные, собранные двумя годами позже (2015 г.), показали незначительное снижение на 4% (62%). 7, 8 Эта неоптимальная задержка с отчетностью по радиологии представляет проблему, учитывая, что Австралийский национальный целевой показатель доступа к чрезвычайным ситуациям (NEAT) ожидает согласованная пропорция пациентов должна быть либо госпитализирована, либо выписана, либо переведена из отделений неотложной помощи в течение 4 часов.9 Это явное несоответствие между временем до лучевой диагностики и ожидаемым уходом в отделениях неотложной помощи усиливает преимущества командного подхода к уходу за пациентами в отделениях неотложной помощи. форма RADS как предшественник окончательного отчета.

Возможности рентгенолога, участвующего в RADS, четко указаны национальным регистрационным советом профессии, Медицинским советом по радиационной практике Австралии (MRPBA). В их документе «Профессиональные возможности» четко указано, что рентгенологи должны нести ответственность за передачу информации соответствующим сторонам, когда имеются важные результаты, и что это следует делать либо устно, либо посредством систематического письменного общения.10 По мере увеличения радиологической нагрузки в государственных больницах Квинсленда, вопрос о том, стоит ли участвовать в RADS, становится вопросом ухода за пациентами, а не профессиональных предпочтений.

Целью этого исследования было получение объективной информации об использовании RADS в государственных больницах Квинсленда. В исследовании изучались данные, относящиеся к охвату радиологией, считали ли руководители медицинской визуализации участие в такой системе обязательным или добровольным, и если во время обследования руководители медицинской визуализации считали своих сотрудников соответствующим образом обученными для участия в такой системе .

Методы

Дизайн исследования

В мае 2013 года был разработан кросс-секционный веб-опросник, который был распространен среди директоров отделов медицинской визуализации по всей системе государственных больниц Квинсленда.Все директора по медицинской визуализации, работающие в государственных больницах Квинсленда, должны иметь степень или эквивалентную степень в области медицинской визуализации.

Участники и настройка

Окончательный вариант интернет-анкеты был распространен через председателя Ассоциации директоров медицинской визуализации Квинсленда (MIDAQ), официально известной как Ассоциация директоров медицинской радиации Квинсленда (AMRDQ). В общей сложности 28 отделений медицинской визуализации государственных больниц представлены MIDAQ, 27 из которых работают совместно или в составе отделений неотложной помощи, а остальные — отделения острых травм.11 28 больниц состоят из столичных ( n = 22/28; 79%), сельских ( n = 5/28; 18%) и удаленных ( n = 1/28; 4%) отделений. Географические демографические классификации заранее определены в соответствии с плотностью населения на квадратный километр земли на основе классификации сельских, удаленных и городских районов12.

Содержание и процедура анкеты

После обзора рентгенографической и связанной с анкетой литературы, кросс-секционный веб-опросник был предложен как наиболее эффективный способ сбора данных в государственных больницах Квинсленда.

Анкета прошла экспериментальную технико-экономическую обоснованность, которая была независимо представлена ​​группе старших рентгенологов ( n = 5). Пилотный опросник подтвердил, что цель исследования соответствует каждому заданному вопросу. Группа оценила любую из основных ловушек, часто обнаруживаемых в другой литературе, основанной на вопросниках, включая валидность вопроса, систематическую ошибку, удобочитаемость и затраты времени.13, 14

Анкета была разделена на три раздела. В первую очередь исследованы демографические данные больниц (столичных, сельских или отдаленных).Второй попросил респондентов предоставить информацию о RADS в соответствующих отделах, включая вопросы относительно участия в RADS, являющемся обязательным или добровольным компонентом простой рентгенографии. В третьем разделе изучались потенциальные возможности и препятствия в отделении респондента в отношении использования RADS, включая жизнеспособность испытания RADS, потребность в руководстве по внедрению, предполагаемые препятствия для обучения рентгенологов и охват радиологами, сообщаемыми отделением.

Этические соображения

Это исследование было одобрено Комитетом по этике исследований на людях больницы и службы здравоохранения Южного метро. Заполнение опроса подразумевает согласие. Участие было добровольным.

К приглашению к участию в онлайн-анкете прилагался информационный буклет. Брошюра резюмировала важность этого исследования, контактные данные, проблемы конфиденциальности и этические соображения. Оба предмета были розданы всем членам MIDAQ.Собранные данные хранились и управлялись исследовательской группой с доступом только для исследователей исследования для обеспечения конфиденциальности.

Анализ данных

Результаты этой сетевой анкеты были проанализированы с использованием обычных описательных статистических данных, включая частоту ответов и процентное соотношение выборки. Анализ данных проводился с использованием MATLAB версии R2015a.

Результаты

Двадцать пять директоров рентгенологов заполнили анкету в отведенный срок в 1 месяц (процент ответов 89%).Двадцать один из 25 респондентов были из мегаполисов Квинсленда, из которых 3/25 — сельские и 1/25 — отдаленные. На момент проведения этого исследования (2013 г.) в штате Queensland Health было 27 сертифицированных государственных отделений неотложной помощи по всему штату.11, 15

RADS: частота и внедрение

Меньшинство ( n = 4/25; 16%) респондентов использовали существующие RADS. Из них все четыре были из столичных государственных больниц. Ни одна из сельских или отдаленных государственных больниц не ответила «да» на использование RADS.

Из четырех местоположений с установленной RADS были отмечены два процесса для отметки аномальных изображений; самый популярный ( n = 3/4; 75%) звездочка (*), помеченная на рентгенографическом изображении, и, во-вторых ( n = 1/4; 25%), устное сообщение, переданное лечащему врачу.

Все опрошенные сайты, на которых не было RADS ( n = 21/25; 84%), выразили заинтересованность как в испытании RADS, так и в желании получить руководство по внедрению, которое поможет в запуске такой системы.

RADS: обязательный или добровольный

Когда респондентов спросили, считают ли они, что участие в RADS должно быть добровольным или обязательным в их отделах, 16 респондентов ( n = 16/25; 64%) сочли, что RADS должно быть добровольным. , в то время как восемь респондентов ( n = 8/25; 32%) ответили, что это должно быть обязательно. Один респондент не указал предпочтения ( n = 1/25; 4%). В частности, из опрошенных респондентов с существующей RADS ( n = 4/25; 16%) два респондента ( n = 2/4; 50%) сообщили, что их RADS был добровольным, один сайт ( n = 1/4; 25%) ответили как обязательный, а последний сайт ( n = 1/4; 25%) не указал предпочтение.

Охват радиологией

Чуть менее половины ( n = 10/25; 40%) респондентов использовали круглосуточную службу медицинской визуализации, укомплектованную рентгенологами. Один респондент не уточнил часы работы своего отдела. Из десяти отделений, обеспечивающих круглосуточную медицинскую визуализацию, три имели круглосуточный доступ к рентгенологам ( n = 3/10; 30%), а остальные семь отделений ( n = 7/10; 70 %) одновременное ведение отчетов радиолога на месте и после его окончания в нерабочее время.Конкретные сроки обработки отчетов в данном исследовании не изучались, поскольку в каждом районе Квинсленда могут быть разные целевые сроки отчетности.

Образование

Респондентов спросили, считают ли они, что их рентгенологи имеют соответствующую подготовку для успешного участия в RADS. Хотя двое респондентов не указали ( n = 2/25; 8%), только девять ( n = 9/25; 36%) респондентов заявили, что, по их мнению, их рентгенологи имеют достаточную подготовку.Остальные тринадцать ( n = 13/25; 52%) респондентов ответили «нет». Из четырех государственных больниц с действующей системой RADS только два респондента сообщили, что они действительно уверены в том, что их рентгенологи на данный момент подготовлены для участия в такой системе.

Обсуждение

Результаты этого исследования показывают, что системы обнаружения отклонений от нормы рентгенологами широко не используются в государственных больницах Квинсленда. Интересно, что директора отделов медицинской визуализации без RADS признали желание внедрить такую ​​систему.

Насколько известно автору, было проведено ограниченное количество исследований на основе опросов, проведенных по этому предмету для жителей Австралии. Тем не менее, соответствующие исследования изучали влияние различных «методов обучения», используемых для расширения возможностей рентгенологов в Квинсленде, Австралия, участвовать в такой системе16, 17

Это исследование включало опрос руководителей отделов медицинской визуализации из трех основных географических демографических групп Квинсленда (городских, сельских и удаленных).Результаты исследования показали, что обследованные отделы медицинской визуализации в крупных городах с большей вероятностью внедрили RADS, чем в сельских и удаленных районах. Нехватка образовательной и ресурсной поддержки в сельских и отдаленных районах в сочетании с нехваткой медицинских работников в этих регионах, вероятно, является одним из факторов, способствующих этим выводам18.

На первый взгляд небольшой размер выборки этого исследования ( n = 25) составляет 92% отделений неотложной помощи в системе общественного здравоохранения Квинсленда ( n = 27).Квинсленд — второй по величине штат Австралии. С населением 4,853 миллиона человек 90% территории Квинсленда классифицируются как сельские или отдаленные. Наиболее важно то, что 97% населения проживает в юго-восточном регионе штата15. Система общественного здравоохранения разделена на 16 медицинских и больничных служб по всему штату. Чрезмерное представительство городских центров ( n = 21/25; 84%) отражает распределение населения в Квинсленде15. Это отражено в организационной структуре регионов общественного здравоохранения.Из 16 назначенных регионов общественного здравоохранения только четыре ( n = 4/16; 25%) зарегистрированы в отделе сельской и удаленной клинической поддержки Квинсленда19.

Результаты демонстрируют потребность в руководстве по внедрению, можно предположить, что отделы медицинской визуализации с большей вероятностью внедрили бы RADS, если бы существовало руководство по внедрению системы. Разработка руководства, применимого только к одному отделу, может быть не самым эффективным решением, в то время как руководство RADS, разработанное на уровне штата или страны, будет согласованным, централизованно разработанным и утвержденным для всех сайтов.Широкое внедрение может столкнуться с потенциальным препятствием, если директора по медицинской визуализации считают, что их сотрудники не имеют соответствующей подготовки для участия в такой системе. В этих центрах могут отсутствовать образовательные ресурсы для проведения необходимого обучения; к подобным вопросам следует относиться с серьезным вниманием и решать на этапе планирования. Принимая это во внимание, стоит отметить, что предыдущие исследования, касающиеся обучения рентгенологов и интерпретации изображений, дали многообещающие результаты.17, 20 Маккей провел исследование, посвященное изучению влияния краткого курса обучения на работу рентгенологов при выявлении переломов на рентгенограммах травм.20 Результаты показали, что краткий курс обучения способствовал улучшению навыков рентгенологов по интерпретации простых рентгенографических изображений. Однако был рекомендован доступ к непрерывному образованию, чтобы сохранить эти навыки в долгосрочной перспективе.20 Подобные результаты были отмечены МакКоннеллом и его коллегами при оценке способности рентгенологов описывать рентгенограммы опорно-двигательного аппарата после пилотной образовательной программы.17 Из этих двух исследований очевидно, что целевое обучение действительно улучшает способность рентгенологов интерпретировать рентгенограммы.

Система выделения аномальных рентгенограмм скелета после травм, как было показано, снижает количество ошибок в отделениях неотложной помощи и теперь стала стандартной практикой в ​​Великобритании с показателем внедрения 92,8 %.2, 3, 4, 21, 22 Однако ограничения в пределах система действительно существует. Несоответствия на практике между отделениями и неоднозначность единого «флажка» на рентгенограммах с множественными отклонениями могут оказаться проблематичными, что приведет к неопределенности в отношении системы для направителя.4, 22 RADS, работающий параллельно с системой предварительной оценки изображения (PIE), является потенциальным решением этих ловушек. 4, 22, 23, 24 PIE — это метод комментирования рентгенологом, посредством которого рентгенолог сообщает отправителю свои аргументы в пользу пометки изображение в кратком письменном «комментарии». PIE не заменяет и не намеревается заменить необходимость в окончательном отчете, а просто предоставляет предварительную оценку направившему его лицу до тех пор, пока не станет доступен радиологический отчет22, 23, 24

Хотя немногим более половины ( n = 13/25; 52%) опрошенных руководителей медицинской визуализации считают, что их рентгенологи не имеют соответствующей подготовки для участия в RADS, текущая литература с этим не согласна.24, 25, 26, 27 Заявления, сделанные MRPBA, подразумевают, что участие в такой системе находится в пределах практики рентгенологов и, следовательно, ожидается от повседневной работы.10 Исследование, проведенное Холлом и Кляйнманном, показало, что неподготовленные рентгенологи обладают диагностической точностью. 91,2%, когда их просили отметить аномальные изображения. 5 Кроме того, исследование, опубликованное в 1997 году, сравнивавшее точность определения аномальных рентгенограмм врачами скорой помощи и неподготовленными рентгенологами, показало сопоставимые показатели обнаружения (89% и 87% соответственно).26 Недавнее исследование уверенности и самооценки австралийских рентгенологов в таких системах, как PIE, показало общую готовность участвовать и, при наличии возможности, продолжить обучение, чтобы улучшить свои способности к интерпретации изображений28. Самый эффективный метод обучения доставляется для улучшения интерпретации рентгенографических изображений, требует дальнейших исследований.

Общее количество обращений в государственные отделения неотложной помощи в Квинсленде увеличивается примерно на 50 000 пациентов в год.15 Если текущая тенденция сохранится, то в 2026 году будет на 600 000 обращений за неотложной помощью больше, чем в 2014–1515. Согласно профилю радиологических служб Квинсленда за 2014–2015 годы, только 62% радиологических исследований сопровождались доступным диагностическим отчетом менее чем за 24 часа обследования ; при этом на общую рентгенографию приходится самая высокая доля радиологических обследований (54%) в государственных больницах Квинсленда.8 Эти статистические данные подчеркивают далеко не идеальную модель оказания неотложной помощи, когда NEAT теперь стали реальностью во всех отделениях неотложной помощи по всей Австралии.9, 29 Командный подход к уходу за пациентами с использованием RADS может со временем стать не факультативным, а обязательным. Идея, позволяющая рентгенологам стать более активными членами командной модели оказания помощи пациентам, уже отражена в документе MRPBA «Профессиональные возможности для медицинской радиационной практики» 10.

Это исследование показывает несколько сильных сторон и ограничений. В исследовании использовалась уже установленная выборка, состоящая из всех директоров радиографических отделений системы общественного здравоохранения Квинсленда.Этот образец усиливает достоверность результатов, обеспечивая прагматичный способ переписки с менеджерами по всему штату. Метод рассылки опросов показал преимущество при сборе данных. Поперечный веб-опрос преодолел барьер расстояния между отделами, что позволило участникам исследования пройти опрос независимо от географического положения. Ограничением исследования, которое существует для всех добровольных исследований, является врожденная предвзятость участников.Респонденты могли иметь предвзятое мнение об использовании и / или целесообразности RADS в своем отделе и с этого момента проявляли эту предвзятость в своих ответах.

В данном исследовании участвуют только респонденты из Квинсленда. Таким образом, результаты этого исследования не обязательно отражают общее использование RADS в Австралии. Еще одно ограничение связано с возрастом данных, поскольку сейчас ему около 4 лет. Таким образом, результаты этого исследования могут недооценивать текущее распространение RADS в Квинсленде.Кроме того, необходимы более свежие исследования его использования по всей Австралии.

Заключение

Результаты этого исследования выявили нечастое использование RADS в государственных больницах Квинсленда. Использования за пределами столичных отделений медицинской визуализации не существовало. Была подчеркнута необходимость в руководстве по внедрению для поддержки региональных и сельских объектов во внедрении RADS, которое должно стать приоритетом для будущего развития. Подготовка рентгенологов все еще воспринимается многими руководителями медицинских служб как препятствие, хотя в литературе говорится об обратном.MRPBA официально признает, что рентгенологи, передающие информацию о клинически значимых результатах референту, входят в сферу практики в Австралии. Реализация RADS, работающего вместе с PIE, является более точным методом передачи потенциальных отклонений рефереру. Этот параллельный подход в конечном итоге улучшит уход за пациентами в отделении неотложной помощи.

Конфликт интересов

Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.

Банкноты

J Med Radiat Sci 65 (2018) 80–85

Ссылки

1. Суинберн К. Распознавание образов для рентгенологов. Ланцет 1971; 297: 589–90. [PubMed] [Google Scholar] 2. Берман Л., де Лейси Дж., Туми Э., Туми Б., Уэлч Т., Эбан Р. Уменьшение ошибок в отделении травм: простой метод с использованием рентгенологов. BMJ 1985; 290: 421–2. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 3. Снайт Б., Харди М. Схемы обнаружения аномалий рентгенолога в травматологической среде — оценка текущей практики.Рентгенография 2008; 14: 277–81. [Google Scholar] 4. Снайт Б., Харди М., Льюис Э. Уменьшение ошибок интерпретации изображений — Подрывают ли это стратегии коммуникации? Рентгенография 2014; 20: 230–4. [Google Scholar] 5. Холл Р., Иган И., Климан С. Система красных точек: опыт глубинки. Рентгенолог 1999; 46: 83–7. [Google Scholar]

6. Коэльо Дж., Родригес П. Система Red Dot: влияние экстренной диагностики и внедрение цифровой радиологии — обзор. Международная конференция по информатике здравоохранения: Международная конференция по информатике здравоохранения; 2011 г.

7. Квинсленд Здоровье . Профиль радиологических услуг 2013-14. В: Департамент здравоохранения Квинсленда, изд. Брисбен; 2014. [Google Scholar] 8. Квинсленд Здоровье . Профиль радиологических услуг 2014-15. В: Департамент здравоохранения Квинсленда, изд. Брисбен; 2015. [Google Scholar] 9. Салливан С.М., Стаиб А., Флорес Дж. И др. Стремление быть NEAT: безопасное улучшение и поддержание доступа к неотложной помощи в специализированной больнице. Aust Health Rev 2014; 38: 564–74. [PubMed] [Google Scholar]

10. Совет по медицинской радиационной практике Австралии .Профессиональные возможности для медицинской радиационной практики. 2015.

12. Австралийский институт здоровья и социального обеспечения . Сельское, региональное и удаленное здоровье: руководство по классификации удаленности. AIHW cat. нет. PHE 53. AIHW, Канберра, 2004.

13. Бернс К.Э., Даффетт М., Хо М.Э. и др. Руководство по разработке и проведению опросов врачей, проводимых самостоятельно. Can Med Assoc J 2008; 179: 245–52. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 14. Мелло MJ, Торговец RC, Кларк Массачусетс. Обследование неотложной медицины.Acad Emerg Med 2013; 20: 409–12. [PubMed] [Google Scholar] 15. Главный санитарный врач Квинсленда . Здоровье жителей Квинсленда, 2016 г. Брисбен: Здоровье Квинсленда; 2016. [Google Scholar] 16. МакКоннелл Дж., Девани С., Гордон М., Гудвин М., Стрэхэн Р., Бэрд М. Влияние пилотной образовательной программы на описание аномалий аппендикулярного скелетно-мышечного аппарата у взрослых в Квинсленде. Рентгенография 2012; 18: 184–90. [Google Scholar] 17. МакКоннелл Дж., Девани С., Гордон М. Квинсленд, рентгенолог, клиническое описание травмы аппендикулярной скелетно-мышечной системы у взрослых после краткой образовательной программы.Рентгенография 2012; 19: 48–55. [Google Scholar] 18. Квинсленд Здоровье . Структура сельских и удаленных медицинских услуг. Брисбен: Департамент системной политики и эффективности здравоохранения; 2013. [Google Scholar] 20. Маккей С. Влияние краткого курса обучения на работу рентгенологов при выявлении переломов на рентгенограммах травм: «Система Red Dot». Br J Radiol 2006; 79: 468–72. [PubMed] [Google Scholar] 21. Брили С., Скалли А., Хан С., Томас Н., Годфри С., Крейн С. Точность красной точки рентгенологов или сортировка аварийных и аварийных рентгенограмм в клинической практике: систематический обзор.Clin Radiol 2006; 61: 604–15. [PubMed] [Google Scholar] 22. Харди М., Калпан Г. Несчастная и экстренная рентгенография: сравнение комментариев рентгенолога и «красной точки». Рентгенография 2007; 13: 65–71. [Google Scholar] 23. Нип MJ, Стеффенс Т., Оуэн Р., Макфейл С.М. Комментарий рентгенолога к рентгенограммам травм: обзор преимуществ, препятствий и возможностей для участия в медицинских учреждениях Австралии. J Med Imaging Radiat Oncol 2014; 58: 431–8. [PubMed] [Google Scholar] 24. Neep MJ. Рентгенолог комментирует ответ? J Med Imaging Radiat Oncol 2013; 57: 206.[PubMed] [Google Scholar] 25. Пайпер К.Дж., Патерсон А.М., Годфри Р.С. Точность отчетов рентгенологов при интерпретации рентгенографических исследований костной системы: обзор 6796 случаев. Рентгенография 2005; 11: 27–34. [Google Scholar] 26. Ореймс К. Рентгенологическая диагностика отделения неотложной помощи — как сравнивают рентгенологи? Рентгенолог 1997; 44: 52–5. [Google Scholar] 27. Коулман Л., Пайпер К. Рентгенографическая интерпретация аппендикулярного скелета: сравнение скорой помощи, практикующих медсестер и рентгенологов.Рентгенография 2009; 15: 196–202. [Google Scholar] 28. Нип MJ, Стеффенс Т., Оуэн Р., Макфейл С.М. Опрос уверенности и самооценки рентгенологов в интерпретации изображений на переднем крае и их предпочтений в обучении. J Med Radiat Sci 2014; 61: 69–77. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 29. Салливан С., Стаиб А., Ханна С. и др. Национальная цель доступа в чрезвычайных ситуациях (NEAT) и правило 4 часов: время пересмотреть цель. Med J Aust 2016; 204: 354. [PubMed] [Google Scholar]

Профиль работы рентгенолога-диагноста | Перспективы.ac.uk

Рентгенологи-диагносты используют ряд технологий и методов визуализации, чтобы заглянуть внутрь тела пациента и выяснить, что вызывает его болезнь

В качестве диагностического рентгенолога вы будете работать в различных отделениях больницы, получая изображения, чтобы помочь с диагностикой болезней и травм.

Вы будете работать с новейшими методами визуализации, такими как:

• ангиография
• компьютерная томография (КТ)
• рентгеноскопия
• МРТ (магнитно-резонансная томография)
• ультразвук
• рентген.

Имея опыт, вы также можете внести свой вклад в интерпретацию изображений, составление планов лечения и помощь в процедурах вмешательства, например, в удалении камней в почках.

Обязанности

В качестве диагностического рентгенолога вам обычно необходимо:

• оценивать пациентов и их клинические потребности, чтобы определить, какие рентгенографические методы следует использовать
• выполнять ряд рентгенографических исследований пациентов для получения высококачественных изображений
• взять на себя ответственность за радиационную безопасность в рабочей зоне, включая проверку оборудования на предмет неисправностей и ошибок
• управлять направлениями, чтобы пациенты получали как можно более низкую дозу облучения
• контролировать приходящий персонал и пациентов в зонах радиационной работы
• помогать в более сложные радиологические обследования, работа с такими врачами, как радиологи и хирурги
• обеспечивают поддержку и успокаивают пациентов, принимая во внимание их физические и психологические потребности
• контролируют радиографию и помощники по визуализации
• следят за соблюдением правил охраны здоровья и безопасности, в том числе я о повышении радиационных норм, чтобы защитить себя и других.

Имея опыт, у вас может быть возможность участвовать в управлении, обучении и исследованиях.

Заработная плата

• Работа в NHS обычно покрывается ставками заработной платы Программы изменений (AfC), состоящими из девяти диапазонов заработной платы. Как только что получивший квалификацию рентгенолог, ваша начальная зарплата, вероятно, составит 24 907 фунтов стерлингов (группа 5), что приведет к увеличению шкалы заработной платы до 30 615 фунтов стерлингов.
• Как опытный рентгенолог вы можете заработать от 31 365 до 37 890 фунтов стерлингов (группа 6).
• Типичная заработная плата для продвинутых специалистов и руководителей составляет от 38 890 до 51 668 фунтов стерлингов (диапазоны с 7 по 8a).Консультанты могут заработать сверх этого.

Дополнительные выплаты на проживание могут быть доступны для тех, кто работает в Лондоне и на юге Англии. Ставки оплаты вне системы NHS обычно устанавливаются на конкурсной основе и часто оговариваются на индивидуальной основе. Надбавки по вызову и сверхурочные выплачиваются в дополнение к основной заработной плате.

Данные о доходах предназначены только для справки.

Рабочее время

Обычно вы будете работать в стандартную 37,5-часовую рабочую неделю, которая может включать вечера, ночи и выходные.

Возможна неполная занятость и разделение рабочих мест, в зависимости от потребностей отдела. Возможны перерывы в карьере, но вы должны быть в курсе технических достижений во время отпуска, и, возможно, вам потребуется пройти дополнительное обучение или учебу, прежде чем вернуться.

Чего ожидать

• Вы можете работать в различных отделениях больницы, включая операционные, отделения неотложной и неотложной помощи, амбулаторные и палаты, а также мобильные отделения.
• Работа доступна в больницах и частных клиниках по всей Великобритании.
• Самостоятельная занятость или внештатная работа — редкость. Есть несколько возможностей для работы в агентстве.
• Работа может быть сложной как с физической, так и с психологической точки зрения и включать перемещение и подъем пациентов и оборудования, а также постоянное стояние.
• Путешествие не входит в роль, хотя иногда вы можете ездить на конференции или учебные мероприятия.

Квалификация

Для практики в качестве диагностического рентгенолога вы должны быть зарегистрированы в Совете по профессиям здравоохранения (HCPC).Чтобы зарегистрироваться, вы должны успешно пройти утвержденную HCPC программу обучения рентгенографии на уровне бакалавриата или аспирантуры. См. HCPC — Утвержденные программы.

Для получения степени бакалавра требуется три года полный рабочий день (четыре года в Шотландии) или до шести лет неполный рабочий день. Заявки подаются через Службу приема в университеты и колледжи (UCAS).

Если у вас уже есть ученая степень по естествознанию или здоровью, вы можете подать заявку на ускоренную программу последипломного обучения по диагностике.Курсы обычно длятся до двух лет. Свяжитесь с отдельными учреждениями для получения информации о вступительных требованиях

Как бакалавриат, так и аспирантура состоят из обучения и клинической практики, примерно по 50% каждого из них. Охватываемые предметы включают:

• анатомия
• этика
• менеджмент
• физика
• физиология
• практика и наука визуализации
• социология.

Также можно пройти комплексную стажировку на получение степени утвержденного HCPC специалиста по диагностической радиографии, совмещая оплачиваемую работу с обучением на неполный рабочий день.Поищите возможности на веб-сайтах «Найти ученичество» или «Работа в NHS».

Все студенты в Англии и Уэльсе проходят проверку Службой раскрытия и запрета (DBS). Для Шотландии см. Схему защиты уязвимых групп (PVG).

Курсы, одобренные Великобританией, позволяют получить профессиональную квалификацию, право подать заявку на регистрацию в HCPC и членство в Обществе рентгенологов.

Вы также можете начать карьеру ассистента рентгенолога и пройти путь до ассистента практикующего врача.Тогда, возможно, при поддержке вашего работодателя можно будет работать и учиться неполный рабочий день, чтобы стать квалифицированным рентгенологом.

Все студенты бакалавриата и магистратуры, проходящие предварительную регистрацию по программе диагностической радиографии и обучающиеся на соответствующем курсе в Англии, могут получить безвозвратную финансовую поддержку в размере не менее 5 000 фунтов стерлингов в год на обучение. Для получения полной информации см. Фонд поддержки обучения NHS.

Подробную информацию о финансовой поддержке студентов, обучающихся в Шотландии, Уэльсе и Северной Ирландии, можно получить по телефону:

Навыки

Вам потребуется:

• отличные навыки межличностного общения и общения, чтобы объяснять процедуры пациентам
• a благосклонный и заботливый настрой
• хорошие навыки наблюдения и внимание к деталям
• самомотивация и способность работать под давлением
• навыки организации и принятия решений
• способность работать как в составе медицинской бригады, так и независимо
• уверенность в использовании передовых технологий
• ИТ-навыки
• высокий уровень эмоционального интеллекта для управления эмоциональными и тревожными ситуациями, с которыми вы можете столкнуться.

Опыт работы

Чтобы принять участие в программе обучения, многие университеты ожидают, что вы посетили отделение визуализации или рентгенографии. Свяжитесь с менеджером службы визуализации в вашей местной больнице и спросите, можете ли вы потратить время на работу с квалифицированным диагностом-рентгенологом.

Предыдущая работа с общественностью, особенно в сфере здравоохранения, также полезна.

Узнайте больше о различных видах опыта работы и стажировок, которые доступны.

Работодатели

Большинство рентгенологов в Великобритании работают в NHS, хотя есть возможности и в частных больницах и клиниках.

Вы будете работать в основном в отделениях радиологии и визуализации в больницах, но вы также можете работать в отделениях неотложной помощи, интенсивной терапии, неонатальных отделениях и операционных, обеспечивая мобильную визуализацию. Также можно работать в приемных врачах и клиниках общей практики.

Вы также можете работать в исследовательских учреждениях или в сфере образования, проводя исследования и обучая рентгенологов.Дополнительные возможности существуют также в ветеринарной практике, таможнях и акцизах, тюрьмах и вооруженных силах.

Вы также можете работать специалистом по применению для производителя оборудования, обеспечивая обучение и поддержку персонала, когда новое оборудование вводится в больничные отделения, или в качестве торгового представителя.

Есть возможность работать за границей в больницах, клиниках, учебных или исследовательских учреждениях в таких странах, как Австралия и Канада.

Ищите вакансии по адресу:

Специализированные кадровые агентства также занимаются вакансиями:

Повышение квалификации

В качестве нового квалифицированного рентгенолога-диагноста вы пройдете первоначальный вводный курс с последующим периодом наставничества.За это время вы познакомитесь с политикой и процедурами на рабочем месте и получите возможность поразмышлять о своей практике под клиническим наблюдением старшего коллеги.

После успешного прохождения наставничества вы должны продолжать быть в курсе последних достижений в области лечения и ухода и связанных с ними технологических достижений. На протяжении всей вашей карьеры вы продолжите находиться под регулярным клиническим наблюдением.

Чтобы оставаться зарегистрированным в HCPC, вы должны продолжить профессиональное развитие (CPD).Общество рентгенологов предоставляет своим членам поддержку CPD, включая курсы, семинары, конференции и мероприятия, а также ряд возможностей для установления контактов.

Вы также можете получить после регистрации постдипломную квалификацию в области диагностической радиографии, например, степень магистра в области радиотерапии передовой практики или докторскую степень. Поиск в аспирантуре по диагностической рентгенографии.

Управленческая квалификация также полезна при переходе на управленческую роль.

Перспективы карьерного роста

Перспективы карьерного роста для диагностов-рентгенологов в целом хорошие, и вы можете пройти свой путь через структуру классификации NHS как в клинической, так и в управленческой роли.

Имея опыт, можно специализироваться в определенной области диагностической рентгенографии, такой как:

• скрининг груди / маммография
• компьютерная томография (КТ) сканирование или сонография
• интервенционная рентгенография
• магнитно-резонансная томография МРТ
• медицинский ультразвук
• ядерная медицина
• травмы / несчастные случаи и неотложная помощь.

В качестве альтернативы вы можете выбрать специализацию для определенной группы пациентов, например детей, пациентов с инсультом или неизлечимо больных.

По мере развития вашей карьеры вы можете стать опытным практикующим врачом и взять на себя более высокий уровень клинической ответственности и ведения пациентов. Небольшое количество рентгенологов-диагностов продолжат работу на уровне консультантов, где вы внесете свой вклад в стратегическое развитие услуг.

Менеджеры службы визуализации — это профессиональные квалифицированные менеджеры, отвечающие за стратегическое предоставление и планирование, наряду с повседневным оперативным управлением, услуг лучевой терапии.

Есть также возможности заняться исследованиями или обучать будущих диагностов-рентгенологов.

Вы также можете работать на руководящих должностях в NHS, в сфере образования, в агентствах или благотворительных организациях, занимаясь такими вопросами, как обеспечение качества или уход за пациентами, информация и службы поддержки.

Посетите сайт Radiography Careers, чтобы узнать, к чему может привести ваша карьера в диагностической радиографии.

Написано редакторами AGCAS

Октябрь 2020

© Copyright AGCAS & Graduate Prospects Ltd · Заявление об ограничении ответственности

Посмотрите, насколько хорошо вы подходите к этому профилю работы и более чем 400 другим.

Сопутствующие вакансии и курсы

выпускник

Выпускник специалиста по лечению диабета — Девон

Просмотреть вакансию

выпускник

Выпускник специалиста по лечению диабета — Восточная Англия

Просмотреть вакансию

Рентгенография | SKYCTC

Что такое рентгенография?

Эта программа подготавливает вас к тому, чтобы стать рентгенологом. Рентгенолог подготовлен для введения ионизирующего излучения для целей медицинской диагностической визуализации.Акцент посвящен радиационной защите и качественному уходу за пациентами. Учебная программа состоит из специализированные курсы по рентгенографии с углубленным изучением фундаментальных наук, математика и общее образование.

Аудиторные занятия тесно связаны с управляемой клинической практикой в ​​дочерних учреждения здравоохранения. Программа требует четыре семестра подряд и один летний приверженность со средней еженедельной занятостью 30-40 часов.

Какой у меня выбор карьеры?

Рентгенолог играет важную роль в медицинской бригаде в качестве технического помощника. к радиологу, врачу, специализирующемуся на использовании рентгеновских лучей для диагностики и лечение. Дипломированный рентгенолог имеет квалификацию для работы в больницах, врач офисы, клиники, проекты общественного здравоохранения, промышленные медицинские клиники, ветераны и военные госпитали.Как опытный рентгенолог, вы поможете радиологу в обследование на предмет переломов, язв, опухолей, заболеваний или неисправностей различных органов. Рентгенолог настраивает рентгеновское оборудование в соответствии с настройками для конкретных исследований, ставит пациента в правильное положение, делает необходимое облучение, обрабатывает рентгенограмма и оказывает помощь пациенту.

Учетные данные доступны в SKYCTC

Ассоциированная степень по радиографии: 66 Всего кредитных часов

Курсы

Общее образование

• ENG 101 Письмо I
• BIO 137 Анатомия и физиология человека I
• BIO 139 Анатомия и физиология человека II
• MAT 150 Алгебра колледжа или выше
• Наследие / гуманитарные науки
• Социальные и поведенческие науки факультатив

Технические курсы (принимаются после поступления на программу)

Осенний семестр первого года обучения

• DMI 102 Медицинская терминология для радиографии
• DMI 106 Уход за пациентами и этика для рентгенологов
• DMI 108 Радиографическое позиционирование и процедуры I
• DMI 110 Радиографический практикум I

Весенний семестр Первый год

• DMI 112 Принципы рентгеновского производства, экспонирования и производства изображений
• DMI 115 Фармакология для рентгенологов
• DMI 118 Радиографическое позиционирование и процедуры II
• DMI 120 Практикум по рентгенографии II

Летний семестр

• DMI 130 Практикум по рентгенографии III

Осенний семестр второго года

• DMI 128 Радиографическое позиционирование и процедуры III
• DMI 212 Радиографическое оборудование и контроль качества
• DMI 220 Практикум по рентгенографии IV
• Анализ изображений DMI 222

Весенний семестр второго года

• DMI 224 Радиационная защита и биология
• DMI 226 Радиографическая анатомия и патология
• DMI 228 Семинары по радиографии
• DMI 230 Практикум по радиографии V

66 кредитов всего

* AHS 115 может быть заменен на DMI 102.

Смета расходов

• Стоимость обучения *
• Комиссии ***
• Книги ***
• Униформа ***
• Принадлежности **
• Разное.(Выпускные, выпускные экзамены) ***

Общая сметная стоимость 14 146,00 долл. США

Примечание:

* Стоимость обучения основана на $ 174,00 за кредитный час и рассчитывается на основе максимального количества кредитных часов.
** Инвестиционный сбор KCTCS BuildSmart для повышения конкурентоспособности штата Кентукки в размере 8 долларов США.00 за кредит час.
*** представляет собой приблизительную стоимость.

Требования к поступающим

Прием в программу рентгенографии основан на выборочном процессе приема. Если вы заинтересованы в подаче заявки, вы должны просмотреть:

Это обязательный просмотр, который вы должны заполнить при подаче заявления на рентгенографию. Программа.

Дополнительная информация

Эффективность аккредитованной программы JRCERT

Ниже приведены самые последние данные об эффективности программы для получения степени младшего специалиста. в области радиографии в Южно-центральном Кентукки Общинном и техническом колледже. Наша аккредитация агентство, Объединенный комитет по обзору образования в области радиологических технологий (JRCERT), определяет и публикует эту информацию.

Продолжительность программы

Вы можете получить степень младшего специалиста по прикладным наукам за два года, если будете работать на полную ставку. статус.

Информация об аккредитации

Программа радиографии Южноцентрального штата Кентукки и технического колледжа в настоящее время аккредитована на 8-летнюю премию, начиная с июня 2014 г., Совместным комитетом по обзору по образованию в радиологической технологии (JRCERT).20 Н. Вакер Драйв, офис 2850, Чикаго, IL 60606 Телефон: (312) 704-5300.

С этой наградой можно ознакомиться на сайте www.jrcert.org.

Руководство по программам бакалавриата в области радиологических технологий

Радиология использует медицинскую визуализацию для диагностики, лечения и мониторинга различных заболеваний. Медицинская визуализация включает в себя рентген, ультразвук, компьютерную томографию (КТ), позитронно-эмиссионную томографию (ПЭТ) и магнитно-резонансную томографию (МРТ), предоставляя потенциальным радиологам множество вариантов специализации.

Специалисты-радиологи часто первыми ставят правильный диагноз пациентам и ежедневно справляются с совершенно разной нагрузкой. Если вам нравится решать головоломки, которые включают использование технологий, чтобы помочь людям значимым образом каждый день, вы можете подумать о получении степени бакалавра наук в области радиологических технологий.

По мере развития технологий способность радиологов находить медицинские решения болезней возрастает. Кроме того, развитие технологий создает повышенный спрос на профессионалов с передовыми знаниями и навыками.Фактически, Бюро статистики труда (BLS) прогнозирует, что количество рабочих мест для радиологов и технологов МРТ увеличится на 9% к 2028 году.

Должен ли я получить степень бакалавра в области радиологических технологий?

Одно из наиболее важных решений, которое необходимо принять при поступлении на степень в области радиологии, — это записаться на студенческую или онлайн-программу.

Учащиеся, оканчивающие среднюю школу, могут обнаружить, что посещение школы на территории кампуса дает им доступ к сети единомышленников, начинающих профессионалов в своей области.Кроме того, очные курсы похожи на средние классы средней школы, что может значительно облегчить переход в студенческую жизнь. Посещение школы на территории кампуса также дает доступ ко многим ресурсам, таким как письменные лаборатории, клубы, возможности стажировки на месте, репетиторы и лаборатории.

С другой стороны, работающие профессионалы, переходящие в новую область или продолжающие свое образование, могут использовать онлайн-программы для своей гибкости. Многие онлайн-программы предлагают асинхронную курсовую работу, при которой студенты завершают курсовую работу, когда у них есть время, если это происходит до даты подачи.Асинхронное обучение также позволяет студентам взаимодействовать с одноклассниками и профессорами посредством групповой работы, форумов и электронной почты.

Студенты с напряженным графиком также могут записаться в онлайн-программы для самостоятельного изучения, которые позволяют им выполнять работу, когда у них есть время. Хотя в программах для самостоятельного изучения не предусмотрены крайние сроки, студентам следует иметь в виду, что в них также нет взаимодействия с одноклассниками или профессорами.

Помимо технологической составляющей, карьера в радиологии предполагает взаимодействие человека и сотрудничество с медицинскими профессионалами, не имеющими отношения к радиологии.Кандидаты должны обладать лидерскими качествами, превосходными организаторскими способностями и хорошими коммуникативными навыками. Курсовая работа развивает знания, касающиеся ухода за больными, безопасности и управления сложными машинами. Студенты также осваивают расчет и комбинирование химических веществ для визуализации.

Что я могу сделать со степенью бакалавра радиологических технологий?

Диплом радиолога открывает множество возможностей для карьерного роста, поскольку имеет дело с пациентами всех возрастов. Студенты, склонные к работе с детьми, могут специализироваться на детской рентгенографии или стать техником УЗИ.Сонографию также можно использовать для диагностики заболеваний у взрослых. С другой стороны, некоторые профессионалы предпочитают работать с большими машинами, такими как аппараты МРТ или компьютерные томографы, которые могут помочь врачам определить, что беспокоит пациента, чтобы правильно их диагностировать. Студенты должны подумать, с какими технологиями, частями тела или группами людей им нравится работать, чтобы определить свою идеальную карьеру.

Расширить все

Медицинский диагностический сонограф

Сонографы работают с аппаратами, использующими звуковые волны, которые могут обнаруживать состояния в брюшной полости, груди и кровеносных сосудах.В дополнительные обязанности входит анализ изображений и технической информации. У сонографистов может быть несколько областей специализации, что даст им профессиональное преимущество.

Средняя годовая зарплата: $ 65 620 *

Сердечно-сосудистый технолог

Технологи сердечно-сосудистой системы проводят тесты с использованием специального оборудования для визуализации. Затем они проверяют качество изображений и при необходимости вносят предложения по дополнительным тестам.В то время как работа начального уровня доступна со степенью младшего специалиста в области радиологических технологий, профессионалы со степенью бакалавра имеют более высокий потенциал заработка.

Средняя годовая зарплата: $ 65 620 *

Технолог КТ

Технологи компьютерной томографии или компьютерной томографии — это технологи-радиологи, специализирующиеся на компьютерной томографии (КТ). Эти профессионалы работают с радиологами, чтобы расположить пациентов во время сканирования.Во время сканирования технологи также контролируют пациентов через домофоны.

Средняя годовая зарплата: 60 070 долларов *

Техник УЗИ

Ультразвуковые техники являются специализированными специалистами по ультразвуковой сонографии. Эти специалисты используют звуковые волны для создания изображений плода во время беременности. Одна из их основных задач — выявить любые отклонения или осложнения, которые могут повлиять на здоровье матери или ребенка.

Средняя годовая зарплата: $ 65 620 *

Техник МРТ

Эти техники работают со сканерами магнитно-резонансной томографии (МРТ) для получения диагностических изображений. Для этого профессионалы должны вводить красители в пациента, видимые на сканере. Чтобы сразу приступить к работе, профессионалы должны иметь степень младшего специалиста. Получение степени бакалавра дает возможности для продвижения по службе.

Средняя годовая зарплата: 60 070 долларов *

Источник: Бюро статистики труда

Как выбрать программу бакалавриата в области радиологических технологий

Для получения степени бакалавра по радиологии обычно требуется около 120 семестровых часов, что занимает четыре года, если учащиеся посещают школу полный рабочий день. Очное обучение считается 12-16 кредитных часов. Студенты, обучающиеся с объемом курса 16 кредитов за семестр, сокращают время окончания учебы.Работа или личные обязанности, которые влияют на способность студентов посещать занятия на полный рабочий день, могут записаться на неполный рабочий день, хотя продолжительность их программы может увеличиться до 5-6 лет.

Кроме того, некоторые онлайн-школы предлагают ускоренные курсы по радиологии, которые позволяют студентам получить высшее образование всего за три года. В зависимости от структуры университета ускоренные программы включают более короткие семестры продолжительностью восемь недель. Многие онлайн-школы предлагают занятия в течение лета, что помогает студентам быстрее завершить учебу в области радиологии.

Независимо от того, учатся ли они онлайн или в кампусе, студенты должны пройти 18 месяцев обучения для получения официальной лицензии радиолога. Таким образом, общая продолжительность программы может составлять до семи лет.

При выборе программы студенты также должны учитывать стоимость своей программы. Многие студенты берут ссуды для финансирования своего обучения, что приводит к ежемесячным выплатам после окончания учебы. Важно помнить, что государственные школы зачастую дешевле, чем частные.Если студент является постоянным жителем, он имеет право на обучение в штате. Стипендии также могут компенсировать школьные расходы, если студенты не могут оплатить свою степень из своего кармана.

Программная аккредитация для программ бакалавриата в области радиологических технологий

Аккредитация — это процесс проверки, который помогает университетам гарантировать, что их программы соответствуют образовательным стандартам аккредитационных органов. В то время как качественные школы имеют региональную или национальную аккредитацию, специализированная программная аккредитация требует особых требований к области, включая радиологию.Программные аккредитаторы изучают индивидуальные программы качественного образования, соответствующие стандартам радиологии и других областей.

Для получения степени в области радиологии студенты должны искать программы, аккредитованные Объединенным комитетом по обзору образования в области радиологических технологий, который является единственным национальным аккредитатором в области радиографии, магнитного резонанса и лучевой терапии, признанным Министерством образования США и Советом по высшим образованиям. Аккредитация на образование.

Студентам, рассматривающим специальности, также следует искать агентства по программной аккредитации.Комитет по совместному обзору образовательных программ в области технологий ядерной медицины является аналогичным аккредитатором. JRCNMT специализируется на программах в области ядерной медицины. Точно так же Объединенный комитет по образованию в области диагностической медицинской сонографии подчеркивает ключевые требования к учебным курсам специализации по сонографии.

Прием на программу бакалавриата в области радиологических технологий

Хотя прикладные процессы различаются, некоторые фундаментальные аспекты передаются между приложениями.Школы хотят узнать как можно больше о кандидатах, чтобы определить, смогут ли они преуспеть в своей программе. Чтобы определить это, учащиеся часто пишут эссе, личные заявления и представляют стенограммы средней школы и колледжа. Университеты также хотят видеть результаты SAT или ACT. Некоторые университеты указывают на своих веб-сайтах средние баллы SAT или ACT для поступающих на курс первокурсников. Внеучебные мероприятия и похвалы также могут помочь студентам без хороших результатов.

Некоторые консультанты предлагают, чтобы учащиеся подали заявление примерно в шесть школ, но их количество не определено, поскольку цель состоит в том, чтобы попасть в программу, отвечающую потребностям учащегося.Однако процесс подачи заявки отнимает много времени, а плата за подачу заявки быстро увеличивается. Отказ от подачи заявления для студентов, демонстрирующих финансовые нужды, доступен в большинстве университетов. Студенты, получившие отказ от платы за SAT, также имеют право на отказ от платы за подачу заявления в участвующих колледжах.

Предварительные требования

• Минимальный средний балл: Средний совокупный средний балл средней школы составляет 3,0 по шкале 4,0 и часто является минимальным требованием. Некоторые школы принимают 2.5 ГПД.

Приемные материалы

• Приложение: Приложение предоставляет школам информацию об академической истории и личности потенциальных учеников. Приложения требуют нескольких разделов, часто включая резюме, личное заявление и рекомендательные письма. Общее приложение позволяет студентам отправлять общую информацию в несколько университетов одновременно, экономя их время.
• Выписки: Выписки из средней школы и всех учащихся колледжей требуются и показывают, насколько хорошо ученик успел учиться на протяжении всего курса обучения.Учащиеся могут запросить официальные копии у школьных консультантов.
• Рекомендательные письма: Иногда требуются два или три рекомендательных письма, которые должны исходить от учителей или специалистов, которые развивают навыки и трудовую этику соискателя.
• Результаты тестов: Некоторые школы предпочитают использовать ACT, SAT или оба. Требования к количеству оценок часто меняются от программы к программе.
• Регистрационный взнос: Сборы за поступление в колледж обычно составляют менее 40 долларов.Студенты могут потребовать отмены платы за поступление в колледж.

Чего еще я могу ожидать от программы бакалавриата в области радиологических технологий?

Каждый штат предъявляет особые требования к лицензированию, а это означает, что некоторые программы радиологии могут подчеркивать содержание, чего не делают другие. Школы, которые вкладывают значительные средства в свои радиологические программы, могут добавлять дополнительные курсовые работы, изучая основной контент или добавляя специализации. С другой стороны, ускоренные программы могут сокращать программы для достижения более коротких программ.

Концентрации, предлагаемые для получения степени бакалавра радиологических технологий

Концентрация	Описание	Карьера
Компьютерная томография	Эта специализация позволяет студентам сосредоточиться на инновационных способах получения изображений проблемных участков тела. Студенты попрактиковались в чтении изображений, чтобы врачи могли точно диагностировать пациентов. Задания также требуют от студентов глубокого понимания анатомии поперечного сечения.	Радиолог-технолог
Магнитно-резонансная томография	Студенты, специализирующиеся на МРТ, должны понимать, как формируется сигнал магнитного резонанса и какие манипуляции контролируют контраст изображения, чтобы точно поставить диагноз. Специалисты МРТ делают изображения понятными как врачам, так и пациентам.	Технолог МРТ, маммографы
Сонография	Используя звуковые волны, эта специализация учит профессионалов, как создавать изображения внутри тела для диагностики неизведанных болезней.	Техник УЗИ, эхокардиограф
Исследования и разработки	Студенты, менее заинтересованные в радиологии, также могут получить специализацию в области исследований и разработок, что позволит им проводить самые современные исследования в этой области.	Аналитик радиологических исследований, Аналитик МРТ
Ядерная медицина	Ядерная медицина — это растущая специализация в радиологии.Специалисты вводят радиоактивные препараты пациентам для проведения позитронно-эмиссионной томографии (ПЭТ). ПЭТ-сканирование позволяет диагностировать заболевания головного мозга и сердца. Ядерная медицина также изучает поглощение щитовидной железой, сканирование костей, функциональные анализы почек и сцинтиграфию простаты.	Технолог ядерной медицины

Курсы бакалавриата по программе радиологических технологий

Нет двух идентичных программ радиологии. Университеты любят быть в курсе последних исследований и технологий, поэтому программы со временем развиваются и меняются.Студенты должны ознакомиться с требованиями аккредитационных агентств, чтобы убедиться, что выбранная ими программа предлагает соответствующие курсовые работы. Ниже приведены некоторые общие курсы из программ радиологии.

Расширить все

Анатомия человека

Студенты учатся системному подходу к человеческому телу. Запоминаются общая и микроскопическая анатомия скелета, мускулов, покровов, нервов, дыхательных путей, кровообращения, мочевыделения, пищеварительной системы и репродуктивной системы.Студенты также определяют функции анатомических структур и применяют их клиническую значимость в практических ситуациях.

Принципы визуализации

В этом курсе студенты изучают основные принципы медицинской визуализации, в которых обсуждается соответствующее оборудование и его функции. Студенты также точно считывают изображения для обеспечения качества, а также объясняют, как рассеянное излучение может повлиять на пленку и как минимизировать эту ошибку.

Принятие клинических решений

Учащиеся демонстрируют умение читать и говорить о различных машинах, с которыми они могут столкнуться. Они также напоминают соответствующие протоколы и процессы, которые приводят к эффективным и точным результатам. Этот курс полезен для студентов, получающих степень бакалавра, заинтересованных в обучении лидерству.

Расширенный анализ изображений

Курс углубленного анализа изображений использует базовые знания и навыки для обучения студентов научной методологии.Студенты изучают научные публикации, разрабатывают стратегии реализации алгоритмов и профессионально представляют свои теории с помощью научной методологии. К концу курса студенты должны научиться профессионально обучать других обработке изображений.

Радиационная защита

Студенты изучают принципы радиационной защиты, включая обязанности рентгенолога и пациента.Курсовая работа охватывает радиационные нормы, утвержденные федеральными и государственными агентствами. Учащиеся должны иметь возможность обсудить, как радиация влияет на разные группы населения или людей с определенными заболеваниями. Этот курс также требует от студентов общения и выражения важности контроля за радиацией сотрудников.

Сколько времени нужно, чтобы получить степень бакалавра в области радиологических технологий?

Для получения степени радиологии обычно требуется четыре года и 120 кредитных часов.Если учащиеся предпочитают посещать школу неполный рабочий день, получение степени радиолога может занять гораздо больше времени, особенно если учащиеся посещают школу только в осенний и весенний семестры.

Студенты, заинтересованные в более раннем завершении учебы по традиционным программам, могут посещать больше занятий по сравнению с очной. Студент считается очным, если он берет не менее 12 кредитных часов в семестр. Однако студенты могут работать со своими консультантами, чтобы зарегистрироваться на более чем 20 кредитных часов в семестр, если они могут справиться с нагрузкой.

Онлайн-программы часто ускоряются. Программы дистанционного обучения, как правило, имеют более короткие семестры и без летних перерывов. Форматы включают асинхронное обучение, что позволяет студентам завершить свою работу в любое время до наступления крайнего срока. Онлайн-программы для самостоятельного изучения не содержат крайних сроков, что обеспечивает максимальную гибкость. Однако отставание в сроках может отодвинуть даты выпуска.

Сколько стоит бакалавр радиологических технологий?

Поскольку существует несколько программных структур, стоимость степени радиолога варьируется в зависимости от желаний и потребностей студента.Однако средние затраты составляют от 2500 до 10 000 долларов в год. Онлайн-программы, которые не требуют накладных расходов на кирпич и строительный раствор или общежития, предлагают очень конкурентоспособные цены. Однако некоторые школы могут не иметь аккредитации, что может снизить стоимость программ. Студенты должны проверить курсовую работу и подготовиться к защите своего образования, если они пойдут по этому пути.

К другим важным факторам стоимости относится проживание, которое позволяет студентам платить меньше, чем студентам из других штатов. Кроме того, студенты из других штатов автоматически должны учитывать расходы на проживание, включая проживание и питание, в то время как студенты-резиденты могут добираться до дома.

Независимо от того, является ли студент резидентом, частные школы обычно стоят больше, чем государственные. Однако некоторые государственные школы получили признание как исключительные учреждения, что позволило им требовать более высоких затрат на обучение в своих школах. Студенты, которые живут рядом с уважаемыми общественными колледжами, могут захотеть изучить варианты перевода. Когда у местных колледжей хорошие отношения с университетами, студенты могут выполнить общие требования курса за небольшую часть стоимости и легко перевести свои кредиты в четырехлетний университет.

Сертификаты и лицензии бакалавра в области радиологических технологий готовится к

Расширить все

Лицензия на рентгенографию

Американский регистр технологов-радиологов (ARRT) предоставляет лицензию на эту специальность. Эта лицензия требует, по крайней мере, степени младшего специалиста в области радиологических технологий и успешной сдачи экзамена ARRT.

Лицензия на технологию ядерной медицины

Лицензирование ARRT в области технологий ядерной медицины требует, чтобы студенты имели, по крайней мере, степень младшего специалиста в области радиологии в рамках аккредитованной программы. Лицензирование готовит профессионалов к роли технолога начального уровня. Экзамен точно оценивает соответствующие знания, необходимые для выполнения повседневных задач, которые задают технологи ядерной медицины.

Лицензия на лучевую терапию

Лицензия на лучевую терапию гарантирует, что профессионалы готовы проводить лечение пациентов, страдающих различными заболеваниями.Лицензирование также убеждает работодателей в том, что профессионалы понимают, чего от них ждут. Чтобы получить эту лицензию, кандидаты должны получить степень в аккредитованном университете, получить практический опыт и успешно сдать экзамен.

Сертификация по компьютерной томографии

Чтобы иметь право на получение этого удостоверения, студенты должны уже пройти сертификацию ARRT, поскольку это дополнительные удостоверения. Пост-первичный путь также доступен для профессионалов, имеющих свидетельства Американского регистра диагностической медицинской сонографии или Совета по сертификации технологий ядерной медицины.Студенты должны иметь степень аккредитованного университета, которая охватывает обязательный контент и соответствует требованиям к количеству часов клинической практики.

Дипломированный ассистент рентгенолога

Чтобы стать RRA., Кандидаты должны иметь степень бакалавра, сертификат ARRT в области радиологии, один год клинического опыта и пройти образовательную программу ARRT. Кандидаты также должны сдать экзамен. Кандидатам разрешается три попытки сдать экзамен в течение трех лет.

Ресурсы для студентов-радиологов

Радиология для студентов и специалистов

На этом сайте есть зона для студентов-радиологов, которая предоставляет множество ресурсов, включая дискуссионные форумы.

Объединенный обзорный комитет по образованию в области диагностической медицинской сонографии

JRCDMS поддерживает стандарты качества для программ сонографии. Студенты имеют доступ к моделям дополнительного образования, последним новостям и событиям в области сонографии.

Объединенный контрольный комитет по образованию в области радиологической технологии

С 1969 года JRCERT обеспечивает аккредитацию радиологических программ. JRCERT помогает студентам определить, на чем должны быть сосредоточены их программы и какие дополнительные исследования им следует изучить.

Американское общество рентгеновских лучей

ARRS предоставляет наставников студентам, поступающим в области радиологии. Студенты имеют доступ к практическим занятиям и дополнительным учебным модулям, вебинарам и банку исследований ARRS.

Общество ядерной медицины и молекулярной визуализации

Студенты, которые присоединяются к SNMMI, имеют доступ к обширной сети опытных профессионалов, которые могут помочь им в их профессиональном пути.

Профессиональные организации радиологических технологий

Профессиональные организации представляют ценность для специалистов-радиологов на любом этапе их карьеры, включая студентов колледжей. Студенты, желающие получить степень в области радиологии, могут присоединиться к профессиональным организациям во время учебы в школе, чтобы получить доступ к сети, полной работающих профессионалов, готовых предложить наставничество.Хотя многие организации предлагают стипендии, профессионалы должны пройти дополнительные курсы, чтобы оставаться в курсе последних лицензий. Начинающим профессионалам также предоставляются возможности для налаживания контактов посредством конференций и вебинаров.

Американское общество технологов-радиологов

ASRT специализируется на поддержке технологов-радиологов и радиотерапевтов. Участники получают доступ к возможностям непрерывного образования (CE), журналам, журналам и возможностям профессионального развития.

Ассоциация сосудистых и интервенционных рентгенологов

AVIR помогает профессионалам совершенствовать свои навыки посредством онлайн-семинаров, собраний глав, ежегодных конференций и региональных сетевых возможностей. Участники также могут просматривать видеолекции и модули для самостоятельного изучения, чтобы быть в курсе новых практик.

Ассоциация управления медицинской визуализацией

AHRA — это организация, представляющая профессионалов на руководящих должностях, связанных с визуализацией.Члены имеют доступ к глобальной сети, возможностям CE и отмеченным наградами публикациям.

Радиологическое общество Северной Америки

RSNA — это международное сообщество, в состав которого входят медицинские специалисты, работающие в области радиологии. Благодаря обширной сети RSNA участники имеют доступ к тысячам кредитов CE.

Общество диагностической медицинской сонографии

С 1970 года в SDMS обучаются медицинские специалисты, специализирующиеся на сонографии. Члены имеют доступ к сети из более чем 28 000 профессионалов.

Последнее обновление: 29 октября 2020 г. НАЗАД В начало

Что нужно знать о программах рентгенотехники и радиографических степенях

Коммуникационный персонал

Опубликовано: 19 апреля, 2018

ОБНОВЛЕНО 5 МАЯ 2020 ГОДА

Никто не хочет упускать многообещающую возможность карьерного роста. Одной из причин незнания о стремительном росте технологий визуализации в здравоохранении может быть множество названий должностей для выпускников «программ рентгенотехники» или тех, кто говорит, что они получают степень в области радиографии.Для большинства людей это на самом деле означает два года учебы в школе и превращение в радиологического технолога.

Другие имена радиологического технолога включают рентгенолога, радиолога и рентгенолога. Это может сбивать с толку, но если вам интересно, техник-радиолог — это не другое имя для технолога-радиолога. Радиолог-технолог, в отличие от техника, является профессиональным медиком, который сертифицирован и зарегистрирован для выполнения диагностических визуальных исследований, таких как рентгеновские снимки, для врачей, которые могут помочь в диагностике заболевания или травмы.

Почему вас интересует программа рентгеновских технологий, в результате которой становится рентгенологом? Согласно ежегодному отчету о занятости int U.S. News , это одна из 15 лучших рабочих мест в сфере здравоохранения на 2020 год. Вопрос в том, где вы можете получить точные ответы на вопросы о карьере, в которой есть то, что вы ищете? Прямо здесь.

Профессия в области медицинской визуализации: вопросы и ответы

В. Почему это привлекательная долгосрочная профессия?

А. Все начинается с темпов научных инноваций. Немногие отрасли промышленности развиваются быстрее, чем здравоохранение. Медицинская визуализация — одна из областей, пользующихся большим спросом. Из-за рисков инвазивных процедур и операций и врачи, и пациенты в первую очередь выбирают неинвазивные, более точные способы диагностики медицинских программ и программ здравоохранения.

Получив степень радиографа и став технологом-радиологом, вы окажетесь на переднем крае развития здравоохранения в ближайшие несколько десятилетий.

В. Стоит ли выбирать профессию?

A. Диплом рентгенолога предполагает хорошую зарплату. Сайт данных Salary.com в 2020 году сообщил о средней заработной плате радиологических технологов (рентгенологов) в размере более 58000 долларов. Начальная зарплата «рад-техников» находится в диапазоне 45 000 долларов, в зависимости от местоположения. Эта зарплата более чем на 25% выше, чем средняя зарплата для неспециализированных ассоциированных ученых.

В. Какую двухлетнюю степень младшего специалиста получает «рад тек»?

А. Если вы думаете об этом как о программе в области рентгеновских технологий или о программе в области радиотехники, двухлетняя степень — это ассоциированная степень по прикладной науке (A.A.S.) в области радиологических технологий. Считается наиболее практичным из всех двухгодичных высших учебных заведений, A.A.S. отвечает требованиям, предъявляемым к конкретным навыкам на рабочем месте. Он разработан, чтобы дать студентам право на получение отраслевых сертификатов или профессиональную регистрацию, требуемую этими работодателями.

В. Как скоро я смогу начать эту карьеру?

А. Ускоренный характер A.A.S. в радиологических технологиях вы получите необходимые знания, навыки и опыт взаимодействия с пациентами за два года (четыре семестра).

После получения диплома A.A.S. В области радиологических технологий вы будете иметь степень в области радиографии, которая подготовит вас к национальному сертификационному экзамену Американского реестра технологов-радиологов (ARRT). Работодатели ожидают сертификации ARRT, и это обычно требуется для государственной лицензии.

Откройте для себя программу получения степени в области радиологических технологий в CUKC

Кливлендский университет в Канзас-Сити (CUKC) — это некоммерческий частный медицинский университет, расположенный в Оверленд-Парке, штат Канзас. CUKC предлагает ускоренную двухгодичную степень младшего специалиста прикладной науки (A.A.S.) в области радиологических технологий. Наши преимущества в степени рентгенографии включают:

• Два раза в год начало занятий: весна и осень
• Инструкторы с личным опытом
• Целенаправленные восьминедельные вечерние курсы, предназначенные для глубокого понимания
• Курсы взаимодействия с пациентами в рамках учебной программы
• Доступ на территории кампуса к комнатам радиологического оборудования и демонстрационным залам
• Общественные связи в партнерских клиниках по всему региону Канзас-Сити для получения практического клинического опыта.

Когда вы готовы стать радиологом в развивающейся профессии, вы готовы сотрудничать с CUKC. Зачем ждать? Свяжитесь с консультантом CUKC сегодня или узнайте больше о карьере в области радиологических технологий, загрузив бесплатную электронную книгу Your Complete Guide to Become a Radiologic Technologist сегодня!

Варианты карьеры в области радиологии | Все союзные школы здоровья

Карьера в радиологической технологии: в чем разница?

Область радиологии включает в себя широкий спектр технологий цифровой визуализации и может предоставить множество различных карьерных возможностей.Работа может быть доступна для людей с разным уровнем навыков, опыта и образования.

Варианты карьеры

Вот список некоторых карьерных возможностей, которые могут быть доступны в области радиологических технологий:

Техник-радиолог

Техники-радиологи управляют оборудованием, размещают пациентов для получения оптимальных результатов и проводят тесты, которые создают цифровые изображения тела, такие как рентгеновские снимки, компьютерная томография (КТ) или маммограммы, используемые для диагностики заболеваний.Большинство технических специалистов проводят один или два года в профессиональном училище или местном колледже, изучая надлежащие методы обработки изображений и обучаясь работе с оборудованием для обработки цифровых изображений.

Техник-радиолог

Должностные обязанности технолога-радиолога очень похожи на обязанности техника-радиолога. Технологи, которых также иногда называют рентгенологами, управляют оборудованием и проводят тесты с использованием рентгеновских лучей, компьютерной томографии, МРТ или маммографии для получения цифровых изображений внутренних органов, костей и тканей.Основное различие между радиологами и радиологами — это их уровень образования. Большинство технологов имеют четырехлетнюю степень бакалавра и могут занимать руководящие должности.

Ассистент радиолога

Ассистент радиолога — это недавно признанная профессия Американским регистром радиологических технологов, национальной сертификационной организацией радиологических технологов. Ассистенты-радиологи — это обученные технологи-радиологи, которые прошли углубленное обучение и работают непосредственно под руководством радиологов.Они проводят тесты, ведут пациентов и предварительно оценивают результаты тестов. Однако только лицензированный радиолог может поставить официальный письменный диагноз на основании рентгенологических изображений.

Медсестра-радиолог

Медсестры-радиологи — это дипломированные медсестры (RN), которые прошли специальную подготовку по лечению пациентов, подвергающихся радиологическим процедурам. В их обязанности входит помощь пациентам во время тестирования для обеспечения их безопасности и комфорта, а также наблюдение за их выздоровлением, чтобы справиться с болью или любыми осложнениями, которые могут возникнуть.Большинство медсестер-радиологов закончили несколько лет обучения в школе медсестер плюс дополнительное обучение в области радиологии. Они сдали как сертификационный экзамен RN, так и сертификационный экзамен медсестер-радиологов, например, проводимый Ассоциацией медсестер по радиологии и визуализации.

Радиолог

Радиолог — это лицензированный врач, прошедший специальную подготовку по проведению радиологических тестов и интерпретации цифровых изображений. Они являются экспертами в использовании радиологических изображений для диагностики аномалий или заболеваний человеческого тела.Чтобы получить сертификат совета, радиологи должны получить степень бакалавра, четыре года обучения в медицинской школе, экзамен на получение медицинской лицензии, год стажировки в больнице или медицинском учреждении, а затем еще четыре года резидентуры в области радиологии.

Начните карьеру в области радиологии

Независимо от вашего образования или уровня квалификации, область радиологии может предложить множество вариантов карьеры для всех, кто желает помочь другим и интересуется технологиями.Сделайте первый шаг, получив свое техническое образование в области радиологии и профессиональную сертификацию. Просмотрите наш каталог технических школ радиологии, запросите информацию об интересующих вас программах и приступайте к работе уже сегодня.