Электротехника для начинающих видео уроки
Три одинаковых по частоте и амплитуде переменных тока, сдвинутых относительно друг друга на 1/3 периода (120°), образуют трехфазную систему. Существует два способа соединения обмоток в трехфазной система: звездой и треугольником.
Принцип действия синхронного генератора основан на использовании закона электромагнитной индукции. Основное достоинство синхронных двигателей – возможность их работы с потреблением опережающего тока
По электрическому сопротивлению полупроводники занимают промежуточное место между проводниками и изоляторами. Полупроводниковые диоды и триоды имеют ряд преимуществ.
К химическим источникам электрической энергии относятся гальванические элементы и аккумуляторы. В них химическая энергия окислительно-восстановительных процессов преобразуется в электрическую энергию постоянного тока.
Особенностью многофазных систем является возможность создать в механически неподвижном устройстве вращающееся магнитное поле. Если при этом вектор магнитной индукции не изменяется по величине и вращается с постоянной угловой скоростью, такое поле называется круговым.
Список выдающихся деятелей электротехники велик и продолжает пополняться и в наше время. Знать основные их достижения, вклад в развитие электротехники необходимо каждому.
Механическая мощность первичного двигателя равна электрической мощности источника. Напряжение на концах проводника UАБ является одновременно напряжением на внешней части цепи.
Концентрация и энергия свободных носителей заряда в полупроводниках могут увеличиваться не только при нагревании, но и под действием лучистой энергии. Это свет и инфракрасное излучение.
Преобразование тепловой энергии в электрическую можно осуществить, используя явления в контакте двух металлов или полупроводников. Величина разности потенциалов зависит от температуры контакта.
Преобразование химической энергии в электрическую связано с явлением электролитической диссоциации. Сущность его состоит в образовании заряженных частиц — ионов при растворении некоторых веществ.
Этот раздел будет посвящен теоретическим основам электротехники. Здесь вы найдете не тольго основные законы электротехники, но и сможете изучить хотя и теоретические, но довольно интересные направления электротехники.
Особенно много уделено расчетам электрических цепей, которые пригодятся не только студенту, но обычному человеку в его обычной жизни, дома, в гараже, на даче.
Надеюсь мои теоретические видеоуроки не будут для вас сильно скучными, и для этого все темы будут свяозываться с практикой или проверяться в программе моделирования схем.
Коментарии, вопросы и предложения по новым темам можно писать в коментариях к видеоурокам.
Сейчас без электричества невозможно представить жизнь. Это не только свет и обогреватели, но и вся электронная аппаратура начиная с самых первых электронных ламп и заканчивая мобильными телефонами и компьютерами. Их работа описывается самыми разными, иногда очень сложными формулами. Но даже самые сложные законы электротехники и электроники в основе своей имеют законы электротехники, которые в институтах, техникумах и училищах изучает предмет «Теоретические основы электротехники» (ТОЭ).
Основные законы электротехники
Закон Ома — с этого закона начинается изучение ТОЭ и без него не может обойтись ни один электрик. Он гласит, что сила тока прямо пропорциональна напряжению и обратно пропорциональна сопротивлению Это значит, что чем выше напряжение, поданное на сопротивление, электродвигатель, конденсатор или катушку (при соблюдении других условий неизменными), тем выше ток, протекающий по цепи. И наоборот, чем выше сопротивление, тем ниже ток.
Закон Джоуля — Ленца
Первый закон Кирхгофа. С его помощью рассчитываются кабеля и автоматы защиты при расчёте схем электроснабжения. Он гласит, что сумма токов, приходящих в любой узел равна сумме токов, уходящих из этого узла. На практике приходит один кабель из источника питания, а уходит один или несколько.
Второй закон Кирхгофа. Применяется при подключении нескольких нагрузок последовательно или нагрузки и длинного кобеля. Он также применим при подключении не от стационарного источника питания, а от аккумулятора. Он гласит, что в замкнутой цепи сумма всех падений напряжений и всех ЭДС равна 0.
С чего начать изучение электротехники
Лучше всего изучать электротехнику на специальных курсах или в учебных заведениях. Кроме возможности общаться с преподавателями, вы можете воспользоваться материальной базой учебного заведения для практических занятий. Учебное заведение также выдаёт документ, который будет необходим при устройстве на работу.
Если вы решили изучать электротехнику самостоятельно или вам необходим дополнительный материал для занятий, то есть много сайтов, на которых можно изучить и скачать на компьютер или телефон необходимые материалы.
Видеоуроки
В интернете есть много видеоматериалов, помогающих овладеть основами электротехники. Все видеоролики можно как смотреть онлайн, так и скачать с помощью специальных программ.
Видеоуроки электрика — очень много материалов, рассказывающих о разных практических вопросах, с которыми может столкнуться начинающий электрик, о программах, с которыми приходится работать и об аппаратуре, устанавливаемой в жилых помещениях.
Основы теории электротехники — здесь находятся видеоуроки, наглядно объясняющие основные законы электротехники Общая длительность всех уроков около 3 часов.
- Основы электротехники, ноль и фаза, схемы подключения лампочек, выключателей, розеток. Виды инструмента для электромонтажа;
- Виды материалов для электромонтажа, сборка электрической цепи;
- Подключение выключателя и параллельное соединение;
- Монтаж электрической цепи с двухклавишным выключателем. Модель электроснабжения помещения;
- Модель электроснабжения помещения с выключателем. Основы техники безопасности.
Книги
Самым лучшим советчиком
Есть сайты с большим количеством электротехнической литературы по самым разным вопросам — от теории до справочных материалов. На всех этих сайтах нужную книгу можно скачать на компьютер, а позже читать с любого устройства.
Например,
mexalib — разного рода литература, в том числе и по электротехнике
книги для электрика — на этом сайте много советов для начинающего электротехника
электроспец — сайт для начинающих электриков и профессионалов
Библиотека электрика — много разных книг в основном для профессионалов
Онлайн-учебники
Кроме этого, в интернете ест онлайн-учебники по электротехнике и электронике с интерактивным оглавлением.
Это такие, как:
Начальный курс электрика — учебное пособие по электротехнике
Основы электротехники — базовые понятия
Электроника для начинающих — начальный курс и основы электроники
Техника безопасности
Главное при выполнении электротехнических работ, это соблюдение техники безопасности. Если неправильная работа может привести к выходу из строя оборудования, то несоблюдение техники безопасности — к травмам, инвалидности или летальному исходу.
Главные правила — это не прикасаться к проводам, находящимся под напряжением, голыми руками, работать инструментом с изолированными ручками и при отключении питания вывешивать плакат «не включать, работают люди». Для более подробного изучения этого вопроса нужно взять книгу «Правила техники безопасности при электромонтажных и наладочных работах».
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА (и не только) — Видео-уроки
ОСНОВЫ ЭЛЕКТРИЧЕСТВАПОНЯТИЕ ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ТОКА
ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК В ПРОВОДНИКЕ
ТИПЫ ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ТОКА
НАПРЯЖЕНИЕ И ПОТЕНЦИАЛ
РАБОТА И МОЩНОСТЬ ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ТОКА
МЕТОД ЭКВИВАЛЕНТНОГО ГЕНЕРАТОРА
МЕТОД УЗЛОВЫХ ПОТЕНЦИАЛОВ
МЕТОД КОНТУРНЫХ ТОКОВ
КОНДЕНСАТОР В ЦЕПИ ПОСТОЯННОГО И ПЕРЕМЕННОГО ТОКОВ
ГРАФИЧЕСКИЙ МЕТОД РАСЧЕТА НЕЛИНЕЙНЫХ ЦЕПЕЙ
ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ МАШИНЫ ПЕРЕМЕННОГО ТОКА
ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ МАШИНЫ ПОСТОЯННОГО ТОКА
ЧТО ТАКОЕ ТРАНСФОРМАТОР?
ТРЕХФАЗНЫЕ ЦЕПИ. Часть 1
ТРЕХФАЗНЫЕ ЦЕПИ. Часть 2
Электротехника и электроника. Учебные ресурсы и лабораторные стенды.
Программная среда TINA (TINA Design Suite ) является мощным и удобным инструментом для анализа, проектирования и моделирования в реальном времени аналоговых, цифровых и микропроцессорных схем. Эта программная среда разработана компанией DesignSoft с участием компании Texas Instruments и позволяет проводить исследование схем при вариации параметров, оптимизацию, выполнять частотный и спектральный анализ, исследовать переходные характеристики, выполнять радиочастотный анализ, программировать и моделировать микроконтроллеры. Результатом проектирования может быть печатная плата устройства, так как TINA имеет программу проектирования печатных плат (PCB Design).
Смотрите и изучайте видеоуроки !
Рекомендую скачать уроки, чтобы получить высокое качество изображения.
Установите бесплатную программу TINA-TI с сайта Texas Instruments
Программа TINA-TI
Содержание: знакомство с программой TINA; интерфейс; приборы и инструменты; сборка схемы; установка параметров компонентов;
проведение измерений; график мощности; курсоры.
Содержание: схема моделирования; цепь RL; настройка генератора сигналов; настройка виртуального осциллографа; измерение
разности фаз по осциллографу; измерение амплитудно-частотных и фазо-частотных характеристик (АЧХ и ФЧХ) в режиме передаточных характеристик;
наблюдение сигналов в переходном режиме; цепь RC; цепь RLC; резонансная кривая и полоса пропускания; добротность;
исследование трехэлементного реактивного двухполюсника.
Содержание: вольтамперная характеристика диода; графический расчет нелинейной цепи с диодом; активный двухполюсник с диодом;
вольтамперная характеристика стабилитрона; графический расчет цепи со стабилитроном; проверка моделированием.
Содержание: входные и выходные вольтамперные характеристики; графический расчет рабочей точки; расчет усилителя на биполярном
транзисторе; выбор смещения в цепи базы; расчет усиления; проверка моделированием; многовариантный анализ АЧХ;
выбор блокировочной емкости в цепи эмиттера.
Содержание: классификация полевых транзисторов; измерение передаточных характеристик; крутизна; расчет усилителя низкой частоты
на полевом транзисторе; моделирование; исследование АЧХ и ФЧХ; влияние блокировочной емкости в цепи истока.
Содержание: Исследование вольт-амперных характеристик и типовых схем включения диода, стабилитрона и тиристора.
Содержание: Исследование вольт-амперных характеристик биполярного транзистора и усилителя на его основе.
Содержание: Исследование вольт-амперных характеристик полевого транзистора,
резистивного и резонансного усилителей на полевом транзисторе.
Содержание: Изучение типовых схем включения операционных усилителей (ОУ) и их свойств,
изучение частотно-зависимых звеньев с ОУ первого и второго порядка.
Содержание: Изучаются свойства полупроводниковых материалов, устройство и характеристики полупроводниковых диодов,
стабилитронов и тиристоров.
Содержание: Изучаются устройство и характеристики биполярных транзисторов, схемы включения,
расчет и моделирование усилителей с общим эмиттером и общей базой.
Содержание: Изучаются схема и расчет эмиттерного повторителя, многокаскадные усилители, расчет усилителей малого сигнала
с использованием h-параметров.
Содержание: Изучаются полевые транзисторы с управляемым p-n переходом и с изолированным затвором, расчет и
моделирование усилителя и истокового повторителя на полевом транзисторе.
Содержание: Изучаются свойства и характеристики операционных усилителей, схемы включения в цепях постоянного и переменного тока, активные фильтры.
Содержание: Изучаются электронные схемы с обратной связью, принципы работы, схемы и модели автогенераторов.
Содержание: Изучаются электронные системы связи, виды сигналов, методы модуляции и демодуляции, модели устройств.
Содержание: Изучаются источники вторичного электропитания, структурные схемы управляемых и неуправляемых выпрямителей, стабилизаторы,
импульсные преобразователи DC — DC и AC — DC.
Видео уроки по электрике для начинающих
Этот раздел будет посвящен теоретическим основам электротехники. Здесь вы найдете не тольго основные законы электротехники, но и сможете изучить хотя и теоретические, но довольно интересные направления электротехники.
Особенно много уделено расчетам электрических цепей, которые пригодятся не только студенту, но обычному человеку в его обычной жизни, дома, в гараже, на даче.
Надеюсь мои теоретические видеоуроки не будут для вас сильно скучными, и для этого все темы будут свяозываться с практикой или проверяться в программе моделирования схем.
Коментарии, вопросы и предложения по новым темам можно писать в коментариях к видеоурокам.
Понятно желание людей любого возраста постичь такую науку, как электротехника. Помогут в этом основы электротехники для всех начинающих. В интернете и печати публикуется масса материалов, часто под заглавием «Электротехника для чайников». Начинать нужно с усвоения положений и законов электричества.
Понятия и свойства электрического тока
Начальные курсы электрика в первых главах дают определения понятию и свойствам электрического тока, объясняют природу и свойства электроэнергии, законы электричества и их основные формулы. Основываясь на великих открытиях, зарождалась и получила грандиозное развитие такая научная дисциплина, как электротехника. Сущность электричества заключена в направленном перемещении электронов (заряженных частиц). Они переносят электрический заряд в теле металлических проводов.
Важно! Для транзита электрической энергии используют провода, жилы которых сделаны из алюминия или меди. Это самые экономичные проводные металлы. Делать жилы проводов из других материалов дорого, поэтому невыгодно.
Ток бывает постоянного и переменного направления. Постоянное движение энергии всегда осуществляется в одном направлении. Переменный энергетический поток ритмично меняет свою полярность. Скорость, с которой меняется направление движения электронов, называют частотой. Её измеряют в герцах.
Что изучает электротехника
Основа электрики формировалась в XIX веке. Те времена называют эпохой грандиозных открытий основополагающих законов, дающих все представления об электричестве. Электротехника (ЭТ) как наука начинала делать свои первые шаги. Теория стала подкрепляться практикой. Появились первые электротехнические устройства, совершенствовались коммуникационные системы доставки электроэнергии от источника потребителю.
Базой развития электротехники стали достижения в области физики, химии и математики. Новая наука изучала свойства электрического тока, природу электромагнитных излучений и другие процессы. По мере накопления знаний ЭТ становилась наукой прикладного характера.
Современная научная дисциплина изучает устройства, в которых используется электрический ток. На основании исследований создаются новые более совершенные электротехнические установки, приборы и устройства. ЭТ – одна из передовых наук, являющаяся одним из основных двигателей прогресса человеческой цивилизации.
С чего начать изучение основ электротехники
Электротехника для начинающих доступна на многих информационных носителях. Современные средства массовой информации не испытывают дефицита в учебных пособиях по основам электричества. Самоучители по электрике приобретают в сети интернет или книжных магазинах. Уроки электрика новичок может получить в виде бесплатного видеокурса об основах электричества через интернет. Онлайн видео лекции в доступной форме обучают всех желающих основам электричества.
Обратите внимание! Книга, несмотря на доступные видеоресурсы в сети, до сих пор считается самым удобным источником информации. Пользуясь самоучителем по электрике с нуля, не нужно всё время включать ПК. Учебник всегда будет под рукой.
Самоучители служат незаменимыми помощниками для того, чтобы отремонтировать электропроводку, починить выключатель, розетку, установить датчик движения и заменить предохранители в бытовых электроприборах.
Основные характеристики тока
К основным характеристикам относятся сила тока, напряжение, сопротивление и мощность. Параметры электрического тока, протекающего по проводу, характеризуются именно этими величинами.
Сила тока
Параметр означает количество заряда, проходящего по проводу, за определённое время. Силу тока измеряют в амперах.
Напряжение
Это есть не что иное, как разница потенциалов между двумя точками проводника. Величина измеряется в вольтах. Один вольт – эта разность потенциалов, при которой для переноса заряда в 1 кулон потребуется произвести работу, равную одному джоулю.
Сопротивление
Этот параметр измеряется в омах. Его величина определяет сопротивление энергопотоку. Чем больше масса и площадь поперечного сечения проводника, тем больше сопротивление. Оно также зависит от материала и длины провода. При разнице потенциалов на концах проводника в 1 Вольт и силе тока 1 Ампер сопротивление проводника равно 1 Ому.
Мощность
Физическая величина выражает скорость протекания электроэнергии в проводнике. Мощность тока определяется произведением силы тока и напряжения. Единица мощности – ватт.
Закон Ома
Постижение основ электротехники нужно начинать с закона Ома. Именно он является фундаментом всей науки об электричестве. Выдающийся немецкий физик Георг Симон Ом в 1826 году сформулировал закон, в котором определяет взаимозависимость трёх основных параметров электрического тока: силы, напряжения и сопротивления.
Энергия и мощность в электротехнике
Электрика для начинающих даёт разъяснения терминов энергии и мощности. Эти характеристики напрямую связаны с законом Ома. Энергия может перетекать из одной в другую форму. То есть она может быть ядерной, механической, тепловой и электрической.
В динамиках звуковых устройств потенциал электрического тока преобразовывается в энергию звуковых волн. В электродвигателях токовый энергопоток превращается в механическую энергию, которая заставляет вращаться ротор мотора.
Любые электрические устройства потребляют нужное количество электроэнергии в течение определённого временного промежутка. Количество потреблённой энергии в единицу времени является мощностью потребителя электричества. Более подробное толкование мощности можно найти в главах учебного пособия, посвящённых электромеханике для начинающих.
Мощность определяют по формуле:
Измеряется этот параметр в ваттах. Единица измерения мощности Ватт означает, что ток силой в один Ампер перемещается под напряжением 1 Вольт. При этом сопротивление проводника равно 1-му Ому. Такая трактовка характеристики тока наиболее понятна для начинающих постигать основы электричества.
Электротехника и электромеханика
Электрическая механика – это раздел электротехники. Эта научная дисциплина изучает принципиальные схемы оборудования, двигателей и прочих приборов, использующих электрическую энергию.
Пройдя курс электромеханики для начинающих, новички могут самостоятельно научиться ремонтировать бытовые электрические устройства и приборы. Основные законы электромеханики дают возможность понять, как устроен электродвигатель, чем отличается трансформатор от стабилизатора, что такое генератор и многое другое.
Дополнительная информация. Несомненную пользу новичкам принесут учебные пособия и видео курсы по электротехнике и электромеханике. Если есть друзья или знакомые, разбирающиеся в этом деле, то это только поможет быстро освоить азы этих дисциплин.
Безопасность и практика
Основы электротехники для начинающих делают особое ударение на правилах техники безопасности. Их несоблюдение на практике порой может стать причиной получения электротравм и повреждения имущества. Для новичков в электротехнике надо следовать четырём основным требованиям ТБ.
Четыре правила техники безопасности для новичков:
- Перед работой с каким-либо устройством или оборудованием следует ознакомиться с его документацией. Все руководства по эксплуатации имеют раздел безопасности. В нём описаны опасные действия, которые могут вызвать короткое замыкание или удар электрическим током.
- Прежде, чем приступать к работе с электротехническими устройствами или электропроводкой, нужно отключить электричество. Затем произвести осмотр состояния изоляции проводников. Если обнаружено нарушение изоляционного покрытия, то оголённую часть проводников надо покрыть отрезком изоляционной ленты.
- При работе с проводкой и оборудованием под напряжением бытовой электросети надо использовать диэлектрические перчатки, защитные очки и обувь на толстой резиновой подошве. В электрораспределительных шкафах, щитах и электроустановках новичкам вообще делать нечего. Ими занимаются квалифицированные электрики, которые имеют допуск к работе под напряжением.
- Ни в коем случае нельзя касаться оголённых проводников руками. Для этого есть отвёртки-пробники, мультиметры и другие электроизмерительные приборы. Только убедившись в отсутствии напряжения, можно касаться проводов.
Электрика для чайников
Электроника окружает человека в виде различных устройств и приборов. Современная бытовая техника в большинстве своём управляется с помощью электронных схем. Курсы обучения основам электроники для начинающих нацелены на то, чтобы новичок мог отличать транзистор от резистора и понимать, как и для чего служит та или иная электронная схема.
Учебные пособия и видеокурсы способствуют пониманию принципов построения электронных схем. Что такое печатная плата, как создать схему своими руками – на все эти вопросы отвечают основы электроники для новичков. Усвоив азы электроники, домашний «мастер» сможет определить вышедшую из строя радиодеталь в телевизоре, аудио устройстве и другой бытовой технике и заменить её. Кроме этого, новичок приобретёт опыт работы с паяльником.
Видеокурсы, печатная продукция несут в себе массу информации по освоению основ электротехники, электромеханики и электроники. Приобрести знания в этих сферах можно, не выходя из дома. Просмотреть нужное видео, заказать учебники позволяет доступность сети интернета.
Видео
Последнее обновление — 22 сентября 2019 в 00:37
Приветствуем в обучающем видео курсе по электричеству. Данный видео уроки помогут всем кто сталкивается с электричеством в быту, а также многим начинающим электрикам понять основные термины и навыки. Обучающий видео курс молодого электрика поможет в жизни и сохранит вашу жизнь от поражения электрическим током.
Курс молодого электрика
Автор курса Владимр Козин поможет Вам изучить на видео примерах что такое электрическая цепь и как она состоит и работает. Узнаете как работает электрическая цепь с выключателем, а также с двухклавишным выключателем.
Краткое содержание курса: видеокурс состоит из 5 частей, в каждой по 2 занятия. курс Курс молодого электрика с общей продолжительность около 3 часов.
- В первой части Вас познакомят с основами электротехники, рассмотрите простейшие схемы подключения лампочек, выключателей, розеток и узнаете о разновидностях инструмента электромонтажника;
- Во второй части Вам расскажут о видах и предназначении материалов для работы электромонтажника: кабель, провода, шнуры и соберете простую электрическую цепь;
- В третьей части Вы научитесь делать подключение выключателя и параллельное соединение в электрических цепях;
- В четвертой части Вы увидите сборку электрической цепи с двухклавишным выключателем и модель электроснабжения помещения;
- В пятой части Вы рассмотрите полную модель электроснабжения помещения с выключателем и получите советы о безопасности при работе с электрооборудованием.
Конечная цель обучения: В пятой части Вы рассмотрите полную модель электроснабжения помещения с выключателем и получите советы о безопасности при работе с электрооборудованием.
Предлагаем ознакомиться с другими обучающими видео уроками по электрической тематике на нашем портале. Электрика в квартире и доме своими руками, а также бесплатный видеокурс электрика вашего дома.
Не забываем подписываться на рассылку и вступать в социальные группы. Расскажите своим друзьям про данное пособие с помощью кнопок поделись. Приятного просмотра и успехов в изучение.
Урок 1. Курс молодого электрика.
Урок 2. Инструмент электромонтажника.
Урок 3. Материалы для электромонтажа кабель АВВГ и ВВГ.
Урок 4. Простая электрическая цепь.
Урок 5. Электрическая цепь с выключателем.
Урок 6. Параллельное соединение.
Урок 7. Электрическая цепь с двухклавишным выключателем
Урок 8. Модель электроснабжения помещения
Урок 9. Модель электроснабжения помещения с автоматическим выключением
Урок 10. Безопасность.
Действие массажа на организм:
В лечебных и оздоровительных целях массаж применялся многими народами еще со времен первобытного общества. Ученые не определились, какому из народов принадлежит это открытие. Принято считать, что растирать, подавливать спину, шею и другие части тела для достижения лечебного или расслабляющего эффекта начали примерно в одинаковое время люди, находящиеся на разных континентах и живущие в разных цивилизациях. Именно сегодня мы предлагаем обучиться этому не сложному делу в домашних условиях.
В этой рубрике постарались собрать большое количество обучающих видео уроков для новичков. Каждый из нас может выполнять массаж своими руками на те участки тела, которые вам доступны. А на другие проблемные участки рекомендуется обратиться за помощью к профессионалу или к родственнику.
Можно обучиться методике выполнения массажа на профессиональном уровне. Видео уроки можно смотреть в любое удобное для вас время. Ниже можете выбрать интересующий вас урок массажа и изучить его. Желаем удачи.
Для пользователей сайта Видео Училка, мы команда сайта собрали для Вас качественную подборку онлайн видео уроков по изучению эротического массажа. Посетители сайта Видео Училка, могут наслаждаться просмотром видео уроков по эротическому массажу в любое удобное время суток.
Смотрите большую и обширную подборку обучающих видео уроков и видео курсов по тематике ремонт квартиры. Мастера профессионалы подробно объяснят и покажут Вам в обучающем видео формате как своими руками можно самостоятельно производить ремонт квартир.
Ремонт квартиры своими руками
Предлагаем посмотреть и изучить видео уроки и видео курсы по ремонту квартиры своими руками. Вы сможете самостоятельно обучиться у профессионалов своего дела и обустроить свое жилье, без посторонней помощи. Из уроков Вы узнаете как правильно произвести монтаж и демонтаж стен, укладки и прокладки электро кабелей, производить выравнивание стен, заливку полов, установка окон и дверей, производить ремонт в ванной комнате и в туалете, а также другие ремонтные работы в квартире или в доме.
Из уроков и курсов мастера и профессионалы расскажут и покажут Вам как можно изменить дизайн квартиры. Выполнить полную отделку в квартире и увидите как меняется полностью облик и интерьер квартиры.
Ремонт квартир видео уроки
Смотрите лучшие онлайн видео уроки в категории ремонт квартиры на нашем сайте Видео Училка и применяйте полученные знания на практике. В будущем Вы сможете стать мастером на все руки и без проблем сможете справиться со всеми домашними заботами. Все обучающие видео уроки бесплатны и без регистрации, просмотреть Вы сможете в любое удобное для Вас время. Желаем Вам приятного просмотра и удачи в ремонте квартиры.
CMS — это аббревиатура первых заглавных английских букв распознается как по английский content management system. По русский переводиться как система управления контентом и предназначена для редактирования и управлением содержание информации на сайте.
Обучающие видео уроки по данной тематике помогут Вам научиться создавать и редактировать сайты на популярных движках, а также работать с их компонентами, расширениями, плагинами. Сегодня на самых популярных бесплатные движки такие как WordPress, Joomla, создаются сайты разной тематики. Каждый человек у кого появилось желание может изучить определенный движок сайта, а в этом Вам смогут помочь обучающие видео курсы и серии видео уроков по работе с ней.
Вы сможете ознакомиться с авторскими уроками по работе с движками и услышать их мнение. Авторы в тонкостях расскажут и покажут в уроках, как правильно настраивать определенную CMS под свои нужды для успешной работы Вашего веб проекта. Сможете научиться бесплатно создавать свои интернет магазины и настраивать виртуальные витрины для Ваших посетителей. На сегодня система управления контентом занимают лидирующие позиции по работе с сайтами в любой сложности и направленности.
WordPress
Данная система управления контентом позиционирует себя как ведение сайта блога для простых задач. Большую популярность она несет как работа в блог сфере создание блогов. Но с большим количеством плагинов данная CMS стала очень популярной и на сегодня она становиться многофункциональной. С помощью движка WordPress создаются многофункциональные проекты и интернет магазины. Более подробно как работать CMS WordPress сможете в обучающих видео уроках и курсах.
Joomla
Изначально данный движок предназначался для сайтов для статей. Чтобы повысить функционал приходилось устанавливать дополнительные расширения и переходить на более новый уровень. Сейчас популярность движка очень большая и многие люди обучаясь CMS Joomla создают свои профессиональные сайты. Из уроков и курсов представленных на нашем обучающем портале Вы сможете научиться работать с этим движком.
Видео уроки CMS
Обучающие видео уроки по любой из CMS (системы управления контентом), Вы сможете изучить бесплатно и без регистрации. А также понравившиеся уроки или курсы скачать себе на компьютер. Изучайте сайтостроение и становитесь профессиональным веб мастером. Желаем Вам успехов и использовать приобретенные знание на практике.
Возможно вы являетесь новичком в SEO, не знаете как правильно продвигать свой сайт или вы специалист в SEO? Обучающие видео уроки помогут вам научиться самостоятельно без посторонней помощи раскрутить и продвигать свой сайт. В том числе и в топ поисковой выдачи по ключевым запросам. Все обучающие видео уроки доступны вам абсолютно бесплатно и без регистрации.
Применяя на практике обучающий контент, вы всегда сможете узнать как работает контекстная реклама Яндекса и Google. Как увеличилась посещаемость вашего сайта, а при помощи рекламных технологий привлечь дополнительный трафик на сайт. А если вы желаете получать дополнительный доход, то всегда можно изучить монетизацию и применить её на своем сайте. Применяя на своем сайте партнерские программы, офферы, тизеры, баннерную рекламу и так далее.
Применяя на практике полученные знания, сможете стать успешным SEO специалистом, а ваши проекты смогут приносить отличный доход. Надеемся, что данные SEO уроки помогли вам и вы порекомендуете их другим пользователям интернета.
| наименование ресурса | описание |
| Весь курс физики | Краткий курс физики по следующим разделам:
|
| Электронный учебник физики | В данном источнике размещена информация по школьной физике:
|
| Открытая физика 2.6: часть 1 | Пособие по физике от компании «Физикон». Представлены разделы:
|
| Открытая физика 2.6: часть 2 | Пособие по физике от компании «Физикон». Представлены разделы:
|
| Ядерная физика в Интернете | Проект кафедры общей ядерной физики физического факультета МГУ. Разделы:
|
| Краткий учебник по физике 7-8 | Представлены:
|
| Анимация физических процессов | ФИЗИКА В АНИМАЦИЯХ
|
| Готовимся к уроку | Представлены разделы:
|
| Интерактивные задачи по физике | В данной коллекции представлены задачи по физике из курсов «Открытая Физика», «Подготовка к ЕГЭ по физике» и т.д. |
| Интерактивная физика | На сайте представлены интерактивные модели по физике, предназначенные для использования в качестве лекционных демонстраций и наглядных пособий при индивидуальном обучении. Кроме того сайт содержит большое количество анимаций, видеоопытов, конспект и учебник. |
| Полный комплект цветных таблиц по физике. | Весь курс средней школы 100 таблиц формата А1. Авторы: Орлов В.А., Кабардин О.Ф. |
| Электроника для начинающих | Начальный курс электроники.
|
| Простая электроника | Теоретические основы электроники, электрические схемы, информация для начинающих и продвинутых, радиолюбителей и студентов |
| Справочник по физике для старших классов и технических ВУЗов. | Представлена теория по механике, термодинамике, электричеству и магнетизму, оптике и другим разделам классической физики. |
| Электротехника и электроника | Основная идея книги заключается в иллюстрации возможностей виртуальной электронной лаборатории на персональном компьютере, какой является пакет программ Electronics Workbench. |
| Общая электротехника и электроника | В предлагаемом электронном учебном пособии рассмотрены 6 разделов:
|
| Учебник по электронике |
|
Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Новгородский агротехнический техникум»
Полный перечень образовательных ресурсов
- http://минобрнауки.рф/Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации
2. http://mon.gov.ru Министерство образования и науки Российской Федерации
3. http://www.obrnadzor.gov.ru/ Официальный сайт Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки
4. http://edu53.ru/ Официальный сайт Министерства образования Новгородской области
5. http://www.edu.ru «Российское образование». Федеральный образовательный портал: учреждения, программы, стандарты, ВУЗы, тесты ЕГЭ.
6. http://www.ed.gov.ru Документы и материалы Федерального агентства по образованию
7. http://fcior.edu.ru Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
8. http://www.ict.edu.ru Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Федеральный образовательный портал. Официальные новости, конференции, семинары, выставки в области ИКТ, новые технологии, полнотекстовые учебные и методические материалы с открытым доступом, интернет-ресурсы.
9. http://www.rusedu.info «RusEdu». Информационные технологии в образовании. Публикации, образовательные программы, разработки уроков, кроссворды, педагогический форум, нормативные документы, учебная литература.
10. http://window.edu.ru Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Электронная библиотека.
11. http://www.ucoz.ru Уникальная система создания сайтов – бесплатный конструктор сайтов нового поколения
12. http://www.bankportfolio.ucoz.ru Банк Интернет-портфолио учителей
13. http://www.openclass.ru «Открытый класс». Сетевое образовательное сообщество.
14. >http://pedsovet.org Всероссийский интернет-педсовет
15. http://pedsovet.su Сообщество взаимопомощи учителей «Мы вместе!». Разработки учителей, статьи, видеоуроки, презентации, олимпиадные задания, конкурсы, сценарии внеклассных мероприятий.
16. http://metodist.edu54.ru «Методист». Новосибирская открытая образовательная сеть.
17. http://www.it-n.ru «Сеть творческих учителей». Материалы и ресурсы, касающиеся использования информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в учебном процессе.
18. http://nsportal.ru/ Социальная сеть работников образования
19. http://www.profobrazovanie.org/ Сообщество Профобразование – интернет-ресурс для общения и обмена опытом между преподавателями и мастерами начального и среднего профессионального образования, обсуждения вопросов обучения, воспитания, проблем в образовании и обществе.
20. http://school-collection.edu.ru Единая Коллекция цифровых образовательных ресурсов для учреждений общего и начального профессионального образования. Коллекция включает в себя разнообразные цифровые образовательные ресурсы, методические материалы, тематические коллекции, инструменты (программные средства) для поддержки учебной деятельности и организации учебного процесса.
21. http://www.intuit.ru «ИНТУИТ» Национальный Открытый Университет информационных технологий. Дистанционное обучение. Бесплатные курсы, программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки, доклады, обучающее видео.
22. http://interneturok.ru Коллекция видеоуроков по основным предметам школьной программы.
23. http://present.griban.ru Готовые презентации по основным учебным дисциплинам.
24. УчебныеПрезентации.рф Готовые презентации по основным учебным дисциплинам. Теория и практика: как создать презентацию.
25. http://prezentacii.com Портал готовых презентаций. Учебные презентации по основным дисциплинам. Уроки по созданию презентаций PowerPoint. Шаблоны презентаций.
26. http://www.school.edu.ru/default.asp Российский общеобразовательный портал: основная и полная средняя школа, ЕГЭ, экзамены.
27. http://obrnadzor.gov.ru Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
28. http://www.ege.edu.ru Официальный информационный портал единого государственного экзамена
29. http://college.ru Профессиональный сервис подготовки к ЕГЭ онлайн. Его разработали лучшие методисты, опытные учителя, преподаватели ведущих ВУЗов страны. С его помощью выпускники улучшают свои знания и перестают бояться предстоящего экзамена.
30. http://www.nounb.ru Новгородская областная универсальная научная библиотека. Информационные ресурсы, виртуальные выставки, социальные проекты, книжные новинки, поиск изданий по электронным каталогам библиотек.
31. http://1september.ru/ Издательский дом «Первое сентября»
32. http://www.ug.ru/ «Учительская газета»
33. http://sibac.info Международные заочные научно-практические конференции «Сибирская ассоциация консультантов». Направления: информационные технологии, инновации биология, история, математика, медицина, менеджмент, педагогика, политология, психология, социология, технические науки, филология, философия, физика, химия, экономика, юриспруденция.
34. http://www.science-education.ru/ Электронный журнал «Современные проблемы науки и образования». Журнал публикует научные обзоры, статьи проблемного и научно-практического характера по медицинским, биологическим, техническим, педагогическим, химическим, экономическим, физико-математическим, сельскохозяйственным, социологическим, историческим, психологическим, философским, ветеринарным, географическим, геолого-минералогическим, политическим, фармацевтическим, филологические, юридическим наукам, архитектуре, искусствоведению и культурологии.
Интернет-ресурсы по математике
http://www.math.ru Сайт для всех, кто интересуется математикой. Книги, видео-лекции, занимательные математические факты, различные по уровню и тематике задачи, отдельные истории из жизни учёных, материалы для уроков, олимпиады, официальные документы, медиатека, библиотека.
http://www.etudes.ru «Математические этюды». На сайте представлены этюды, выполненные с использованием современной компьютерной 3D-графики, увлекательно и интересно рассказывающие о математике и ее приложениях. Познавательные экскурсии по красивым математическим задачам.
http://www.mathnet.ru Общероссийский математический портал. Журналы, конференции, семинары, публикации, видеотека, программное обеспечение по математике.
http://le-savchen.ucoz.ru «Сайт учителя математики». Автор проекта – Савченко Елена Михайловна (МОУ гимназия №1, г. Полярные Зори, Мурманская область). Авторские разработки, презентации по математике, компьютерные тесты, презентации для классных часов, занимательные задачи, «Математическая шкатулка», творчество обучающихся.
http://www.pm298.ru Прикладная математика. Примеры решения задач. Справочник математических формул.
http://www.academiaxxi.ru/WWW_Books/HM/toc.htm Электронное учебное пособие «Высшая математика». Аналитическая геометрия. Линейная алгебра. Функции одной переменной. Интегральное исчисление. Функции нескольких переменных. Обыкновенные дифференциаль¬ные уравнения и системы.
http://olympiads.mccme.ru/ustn Устные математические олимпиады. Задания с решениями.
http://school.msu.ru «Математика в школе». Учебно-консультационный портал. Задачи, статьи, пособия.
http://www.exponenta.ru Образовательный математический сайт. Методические разработки, задачи по математическому анализу, линейной алгебре, аналитической геометрии, обыкновенным дифференциальным уравнениям, теории вероятностей, вычислительной математике, теории функций комплексного переменного.
Интернет-ресурсы по химии
http://www.hemi.nsu.ru/ Образовательный сайт, в основу которого положен экспериментальный учебник по химии.
http://www.xumuk.ru/ Химическая энциклопедия, справочник по веществам, таблица Менделеева, редактор формул, уравнивание реакций, электронное строение атомов и др.
http://www.chemistry.ssu.samara.ru/ Интерактивный мультимедиа учебник «Органическая химия»
http://him.1september.ru/ Журнал «Химия» (электронная версия). Все для учителя химии. Методические материалы, разработки уроков.
http://www.hij.ru/ Электронная версия научно-популярного журнала «Химия и жизнь»
http://www.chemport.ru/ CHEMPORT. Химия во всех проявлениях.
http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/528b6fb1-98e4-9a27-5ae1-2f785b646a41/ Органическая химия. Видеоопыты. Коллекция полезна и для использования на уроке, и для самостоятельной работы учащихся. Содержит опыты, которые сложно проводить в рамках урока из-за труднодоступности реактивов, трудоемкости выполнения или ввиду плохой воспроизводимости эксперимента. Просмотр опытов оставляет ощущение присутствия и дает полную картину происходящего. Полезны также текстовые аннотации с уравнениями реакции, которые прилагаются к каждому видеоопыту.
http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/c954277b-ff0a-4db8-3bd0-81f1c77802a6/ Интерактивные задачи по химии
http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e9e528fe-c033-479b-a4ec-bf3d71874c2d/ Коллекция ЦОР заочной школы «Юный химик» Томского государственного университета включает 83 ресурса, подготовленных ведущими преподавателями химического факультета и сотрудниками института дистанционного образования ТГУ в рамках проекта по развитию заочной школы «Юный химик» Томского государственного университета, ведущей заочную учебную работу со школьниками. Цифровые образовательные ресурсы сгруппированы в три комплекта: 1) задачи и упражнения по химии для учащихся 9-11 классов. В комплекте представлено 45 вариантов примеров решения задач и заданий для учащихся по химии; 2) демонстрационные эксперименты по химии. Комплект состоит из 17 демонстрационных экспериментов по 3 разделам химии: «Фосфор. Соединения фосфора», «Углерод. Соединения углерода», «Кремний. Соединения кремния»; 3) материалы для практических и лабораторных занятий по курсам «Неорганическая химия», «Органическая химия», «Занимательная химия», «Химический синтез». Комплект включает 21 ресурс.
http://www.chemnet.ru/ Портал фундаментального химического образования России. Наука. Образование. Технологии.
http://maratakm.narod.ru/ Виртуальная химическая школа. Интернет-ресурсы по химии, публикации, кабинет химии, олимпиады, задания ЕГЭ, методическая копилка, химические кроссворды, презентации.
http://www.chem.msu.su/rus/elibrary/ Электронная библиотека учебных материалов по химии. Фонд публикаций, подготовленных для информационного обеспечения учебных курсов по химии.
http://n-t.ru/ri/ps/ Популярная библиотека химических элементов
http://chemfiles.narod.ru/ Справочник по химии. Периодическая система Д.И. Менделеева. Практическая химия. Биографии великих химиков. Статьи журналов по химии.
http://www.physchem.chimfak.rsu.ru/Sources.html Учебные материалы по химии. Банк учебно-методических пособий.
http://www.alhimikov.net/ На сайте представлены различные материалы, которые будут интересны преподавателям, учащимся и всем, кто интересуется химией. Здесь можно прочитать информацию обо всех химических элементах, узнать, кто открыл тот или иной химический элемент, научиться решать задачи, посмотреть справочные материалы, познакомиться с биографиями великих ученых-химиков и всех нобелевских лауреатов по химии, историей создании периодической системы, классификацией и химическими свойствами неорганических веществ, свойствами и номенклатурой органических веществ.
http://www.eidos.ru/olymp/chemistry/ Всероссийские дистанционные эвристические олимпиады по химии
http://www.chemistry.ru/ На сайте размещен учебник курса Открытая Химия 2.6, интерактивные Java-апплеты (модели). В разделе Таблица Менделеева – on-line-справочник свойств всех известных химических элементов. Раздел Химия в Интернете содержит обзор интернет-ресурсов по химии.
Хрестоматия – рубрика, где собраны аннотированные ссылки на электронные версии различных материалов, имеющиеся в сети.
http://www.edu.yar.ru/russian/cources/chem/ Химическая страничка Ярославского Центра телекоммуникаций и информационных систем в образовании. Словарь химических терминов, химические элементы, олимпиады, опыты.
http://rushim.ru/books/books.htm Электронная библиотека по химии и технике
http://elementy.ru/chemistry Энциклопедия «Природа науки»: Химия
http://school-sector.relarn.ru/nsm/chemistry/Rus/chemy.html Химия для всех: иллюстрированные материалы по общей, органической и неорганической химии.
Интернет-ресурсы по физике
http://fiz.1september.ru Страничка газеты «Первое сентября». Здесь можно ознакомиться с любым номером еженедельного приложения к газете.
http://experiment.edu.ru Российский общеобразовательный портал. Коллекция естественнонаучных экспериментов.
http://www.gomulina.orc.ru Виртуальный методический кабинет учителя физики и астрономии.
http://www.sh-fizika.ru «Школьная физика». Учебники, задачи, виртуальные лаборатории, игры, кроссворды, анимации, эксперименты.
http://physics.nad.ru «Физика в анимациях». Ресурс содержит анимированные изображения и теоретические материалы по различным темам («Волны», «Оптика», «Механика», «Термодинамика», «Электричество» и др.).
http://college.ru/fizika Тренировочные тесты ЕГЭ, ЕГЭ в режиме экзамена, конспекты, учебные плакаты, модели и анимации, игры
Интернет-ресурсы по астрономии
http://astrotop.ru Каталог и рейтинг астрономических сайтов
http://astro.websib.ru Сайт по астрономии и космонавтике для обучающихся и педагогов.
http://www.astronet.ru Астронет – Российская астрономическая сеть – крупнейший русскоязычный астрономический портал. Содержит огромное количество материалов по направлениям: обзоры, новости, статьи, книги, карта неба, созвездия, переменные звезды, астрономия в России и другое. Педагогам будут интересны электронные версии методических пособий и задачников.
>http://spaceengine.org SpaceEngine – бесплатный космический симулятор, который позволит Вам исследовать Вселенную в трёх измерениях, начиная с родной планеты и заканчивая самыми далёкими галактиками.
http://www.nevski.belastro.net Витебская Астрономическая Обсерватория. Ресурс отражает результаты работы обсерватории. Основные направления деятельности – наблюдения комет и поиск новых объектов.
>http://epizodsspace.no-ip.org «Эпизоды космонавтики». Тематический сайт по космонавтике.
http://planetarium-moscow.ru Большой планетарий Москвы
http://www.gctc.ru Сайт Центра подготовки космонавтов им. Ю.А. Гагарина
http://www.nkj.ru Электронная версия журнала «Наука и жизнь»
Интернет-ресурсы по английскому языку
http://www.english-easy.info/lessons/#axzz1jpVL3pZ6 12 шагов к свободному английскому
http://www.correctenglish.ru/ Correct English/ru
http://abc-english-grammar.com English online. Уроки по английскому языку
http://www.homeenglish.ru Home english. Бесплатные уроки по английскому языку
http://www.english-easy.info Английский язык для начинающих
http://www.english-easy.info/lessons/#ixzz1MaUKf500 Аудио уроки из серии «English USA — Так говорят в Америке»
http://www.lovelylanguage.ru/speaking/video Видеоуроки разговорного английского
Интернет-ресурсы по русскому языку
http://rus.1september.ru/ Газета «Русский язык. 1 сентября»: электронная версия
http://ruslit.ioso.ru/ Кабинет русского языка и литератур.
>http://www.mapryal.org Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы
http://www.ropryal.ru Российское общество преподавателей русского языка и литературы: портал «Русское слово»
http://www.gramota.ru Справочно-информационный портал ГРАМОТА.РУ
Интернет-ресурсы по истории
http://glory.rin.ru Аллея Славы
http://www.biografia.ru Биография.Ру: биографии исторических личностей
http://www.1941-1945.ru Великая Отечественная война: краткое описание, биографии полководцев
http://rulers.narod.ru Всемирная история в лицах
http://www.worldhist.ru Всемирная история: единое научно-образовательное пространство
http://www.1939-1945.net Вторая мировая война: каталог ресурсов
http://www.warheroes.ru Герои страны: патриотический интернет-проект
http://historydoc.edu.ru Коллекция «Исторические документы» Российского общеобразовательного портала
http://blokada.otrok.ru Ленинград. Блокада. Подвиг.
http://battle.volgadmin.ru Сталинградская битва
http://www.oldgazette.ru Старые газеты: история СССР, войны и предвоенного периода
Интернет-ресурсы по литературе
http://www.bibliogid.ru BiblioГид — книги и дети: проект Российской государственной детской библиотеки
http://www.likt590.ru/project/museum/ Виртуальный музей литературных героев
http://lit.1september.ru Газета «Литература» и сайт для учителя «Я иду на урок литературы»
http://www.nikolaygogol.org.ru Гоголь Николай Васильевич
http://www.goncharov.spb.ru Гончаров Иван Александрович
http://www.griboedow.net.ru Грибоедов Александр Сергеевич
http://www.dobrolyubov.net.ru Добролюбов Николай Александрович
http://www.dostoevskiy.net.ru Достоевский Федор Михайлович
http://www.zhukovskiy.net.ru Жуковский Василий Андреевич
http://www.karamzin.net.ru Карамзин Николай Михайлович
http://www.krylov.net.ru Крылов Иван Андреевич
http://www.kuprin.org.ru Куприн Александр Иванович
http://www.lermontow.org.ru Лермонтов Михаил Юрьевич
http://www.aleksandrpushkin.net.ru Пушкин Александр Сергеевич
http://www.tolstoy.ru http://www.levtolstoy.org.ru Толстой Лев Николаевич
http://www.turgenev.org.ru Тургенев Иван Сергеевич
http://www.tutchev.net.ru Тютчев Федор Иванович
http://www.antonchehov.org.ru Чехов Антон Павлович
http://ruslit.ioso.ru Кабинет русского языка и литературы
http://litera.edu.ru Коллекция «Русская и зарубежная литература для школы» Российского общеобразовательного портала
http://www.ropryal.ru Российское общество преподавателей русского языка и литературы: портал «Русское слово»
http://www.rvb.ru Русская виртуальная библиотека
http://slova.org.ru Слова: поэзия Серебряного века
http://www.philology.ru Филологический портал
Интернет-ресурсы по информатике и ИКТ
http://edu.h2.ru/ Блокнот учителя информатики
http://www.videouroki.net/view_post.php?id=105 Видеоуроки в сети Интернет
http://www.klyaksa.net/ Информационно-образовательный портал для учителя информатики и ИКТ
http://info-comp.ru/programmirovanie/67-turbopascal-.html Информационный портал. Все о компьютере и программирование для начинающих
http://www.metod-kopilka.ru/ Методическая копилка учителя информатики
http://metodist.lbz.ru/ Методическая служба. Издательство БИНОМ. Лаборатория
http://valera.asf.ru/delphi/book/index.html Электронный учебник по языку Pascal
http://pas1.ru/ Язык Паскаль. Программирование для начинающих
Интернет-ресурсы по электротехнике, электронике, электрооборудованию автомобилей
http://www.toe.stf.mrsu.ru/uchebniki.htm Электронные учебники, учебные пособия, видеоуроки по электротехнике.
http://www.labstend.ru http://www.labstend.ru/site/index/uch_tech/index_full.php?mode=full&id=375&id_cat=1605 Учебные наглядные пособия и презентации по электрооборудованию автомобилей (электронный учебник, таблицы, плакаты, слайды).
http://proekt-service.com http://proekt-service.com/elektrooborudovanie-avtomobilya Учебно-наглядные пособия по электрооборудованию автомобилей, включающие в себя материалы по всему курсу данной дисциплины. Дидактические материалы содержат рисунки, схемы, определения и таблицы для демонстрации преподавателем на лекциях.
http://elektro-tex.ru/index.htm Тесты по «Электротехнике». Материал по основным темам предмета «Электротехника». Теоретический материал в виде статей, технический словарь и тестовый контроль знаний, позволяющий оценить уровень освоения требуемого материала.
http://rodn-i-k.narod.ru/test_elektr.htm Самопроверка уровня учебных достижений по курсу «Электротехника»
http://www.nkj.ru Электронная версия журнала «Наука и жизнь»
Интернет-ресурсы по дисциплине «Физическая культура»
http://www.minsport.gov.ru/ Официальный сайт Министерства спорта Российской Федерации
http://www.fizkult-ura.ru/ Сайт «ФизкультУРА» создан для любителей здорового образа жизни и специалистов физической культуры и спорта. Подобрана информация для самостоятельного обучения двигательным навыкам, таким как плавание, приёмам техники баскетбола, прыжкам в длину и в высоту. Материалы для улучшения физической формы: комплексы упражнений для развития физических качеств и многое другое.
http://www.физическая-культура.рф/ Сайт посвящен физическому воспитанию, физическим упражнениям, правильному питанию.
http://fizkulturavshcole.narod.ru/ Персональный сайт учителя физической культуры. Презентации автора, статьи, сценарии, рабочие программы, конспекты уроков по предмету «Физическая культура».
http://spo.1september.ru/urok/ Сайт «Я иду на урок физкультуры» создан на основе материалов журнала «Спорт в школе» Издательского дома ИД «Первое сентября»
Интернет-ресурсы по дисциплине «Логистика»
http://www.logistics.ru/ Проект Logistics.ru. Отраслевой портал для специалистов по логистике.
http://www.ccl-logistics.ru/ Сайт Координационного совета по логистике.
http://www.ec-logistics.ru/ Учебный центр «Логистика» Координационного совета по логистике.
http://www.asmap.ru/ Ассоциация международных автомобильных перевозчиков
http://learnlogistic.ru/ «Логистика» – учебно-методический проект. Транспортная логистика, коммерческая логистика.
http://logistika.edu.sfu-kras.ru/ Электронный глоссарий по логистике
Интернет-ресурсы по дисциплине «Менеджмент»
http://dps.smrtlc.ru/Ogl_tests.htm Энциклопедия управления персоналом. Управление человеческими ресурсами
http://www.cfin.ru/ Сайт «Корпоративный менеджмент». Новости, публикации, Библиотека управления (учебники, статьи, обзоры) по разделам: Менеджмент; Маркетинг; Финансовый анализ, оценка бизнеса; Бизнес-планы; Инвестиции и инвесторы; Консалтинг и др.
http://www.cfin.ru/finanalysis/lytnev/index.shtml Курс лекций «Основы менеджмента»
http://www.hrm.ru/ Электронная библиотека HR-специалистов. Книги по управлению персоналом. Кадровый менеджмент.
Интернет-ресурсы по дисциплине «Налоги и налогообложение»
http://www.nalog.ru/ Федеральная налоговая служба России
http://www.r71.nalog.ru/ Управление Федеральной налоговой службы по Тульской области
http://www.buhgalteria.ru Новости, документы с комментариями, бланки и формы, форум, обучение, статьи, экономический словарь и др.
http://www.gazeta-unp.ru/ Еженедельная профессиональная газета «Учет. Налоги. Право»
http://www.pdfdrive.com Поисковая система для PDF файлов
Сайты и порталы по автомобилям
http://www. autoezda.com
http://www.viamobile.ru
http://amastercar.ru/
Сайты и порталы по землеустройству и кадастрам
http://www.roscomland.ru/ – Актуальные статьи по геодезии, землеустройству, земельному кадастру, земельным отношениям и вопросам оформления земельных участков и прав на них.
http://agrovuz.ru – Единый портал аграрных вузов России
http://www.rosinv.ru/fcc_journal/magazin/ – Журнал «Вестник Росреестра»
http://panor.ru/journals/kadastr/ – Журнал «Землеустройство, кадастр и мониторинг земель»
http://zemfak.com/ – Официальный сайт факультета землеустройства Государственного университета по землеустройству
http://kadastrua.ru/ – Портал KADASTRUA.RU: землеустройство и кадастр
http://www.rachz.ru/ – Портал Российской ассоциации частных землемеров
https://rosreestr.ru/wps/portal/ – Портал услуг Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии. Росреестр
http://terraingis.ru/ – Территория ГИС
Сайты и порталы по геодезии
http://geodez-ok.ru/v-pomoshch-geodezistu/ – В помощь геодезисту: нормативные документы, должностные инструкции основных специалистов в области землеустройства и геодезии, учебная литература
http://www.gisa.ru/ – Геоинформационный портал межрегиональной общественной организации содействия развитию рынка геоинформационных технологий и услуг
http://www.geokniga.org/ – Геологический портал GeoKniga
http://www.geodezist.info/ – Навигатор геодезиста
http://geodesy-bases.ru/ – Основы геодезии: о геодезии и полезный материал для геодезистов
http://geozem.com/ – Программа для геодезии, межевания земель
http://geostart.ru/ – Сайт полезной информации для решения геодезических задач, новости геодезии и актуальные темы форума геодезистов, топографов, маркшейдеров
Сайты и порталы по технологии деревообработки
http://www.derevoobrabotka.com Технологии деревообработки
http://www.wood.ru Лесопромышленный портал
http://www.lesprominform.ru Журнал Леспрпоминформ
http://www.prostanki.com.
http:// www.btg.asot.ru/production/items/1234. Безопасность труда при деревообработке.
http:// www.woodtechnology.ru Деревообработка. Технология деревообработки
http://www.tehnologi.su/dir/115 Столярные работы. Технология деревообработки
http://www.woodle.info Статьи о технологии деревообработки.
http:// www.biznesshop.com Современные производственные технологии и чертежи.
http:// www.tdorus.com Технология деревообработки. Оборудование.
http:// www.wood.ru Технология деревообрабатывающего производства
Сайты и порталы по Садово-парковому и ландшафтному строительству
http://www.plantarium.ru/ http://www.aquaplants.ru/2007/12/05/priznaki_nedostatka_mineralnykh_ve shhestv_u_rastenijj.html http://growplants.ru/Obschaya-informatsciya/multiply.html 4. http://www.ecosystema.ru/07referats/geogr_rast.htm 5. http://www.krugosvet.ru/enc/Earth_sciences/geografiya/PUSTINI.html 6. http://www.rastitelnyj.ru/tundra3.htm 7. http://www.botsad.ru/world5.htm 8. http://www.stranymira.com/na/1169-severnaja-amerika-prirodnyezony.htmhttp://www.websad.ru/ Статьи о декоративных растениях
http://flowerlib.ru/books.shtml Электронная библиотека по цветоводству
http://flower.onego.ru/ Энциклопедия садовых растений —
«ЭВОЛЬВЕКТОР» Уровень №1 Стартовый набор, Набор для изучения основ электротехники
Описание
Пройдя все уроки, изложенные в учебном пособии стартового набора 1-го уровня серии конструкторов ЭВОЛЬВЕКТОР, практически каждый ребенок и взрослый человек на вопрос «проста ли электроника?» решительно ответит «да».В прилагаемой к конструктору брошюре материал написан простым языком с использованием метода аналогий при объяснении электрических явлений, лежащих в основе современной электроники. А само методическое пособие, как строго укладывается в школьный курс физики, так и существенным образом расширяет его для ребенка.
Разбираться в электронике окажется действительно просто, когда обладаешь достаточным количеством информации. Это сможет доказать даже ребенок старше 12 лет, на которого ориентирован данный набор. Ведь, в конструкторе помимо книжки, направленной на формирование понимания что такое электроника и из чего она состоит, присутствуют электронные компоненты и инструменты для проведения всего цикла увлекательных и полностью безопасных экспериментов, предусмотренных в рамках учебного курса. Ничто так не способствует усвоению теории, как подтверждающая ее практическая часть.
В учебном пособии стартового набора доступны первые 15 уроков с экспериментами из общего учебного курса:
Урок №1. Основные понятия электричества. Напряжение, сопротивление, мощность, сила тока, закон Ома.
Урок №2. Светодиод. Особенности применения и подключения/
Урок №3. Тактовая кнопка. Использование в электрической цепи.
Урок №4. Работа с мультиметром. Методика измерения электрических характеристик.
Урок №5. Переменное сопротивление. Реостат и потенциометр, их назначение и применение.
Урок №6. Транзисторы. Описание и разновидности. Построение цепи на основе биполярного транзистора.
Урок №7. Последовательное соединение проводников. Характеристики и особенности. Расчет электрической цепи.
Урок №8. Терморезистор и фоторезистор. Описание и особенности использования.
Урок №9. Делитель напряжения. Принцип деления напряжения. Расчет параметров цепи.
Урок №10. Вольт-амперная характеристика. Определение и функциональное предназначение.
Урок №11. RGB-светодиод. Особенности подключения полноцветного светодиода.
Урок №12. Параллельное соединение проводников. Характеристики и особенности. Расчет электрической цепи.
Урок №13. Конденсатор. Разновидности, характеристики и применение.
Урок №14. Однопереходный транзистор. Принцип работы и практическое использование в схемах.
Технические параметры
| Тип конструктора | электроника для начинающих |
| Состав | набор компонентов |
| Вес, г | 700 |
Техническая документация
Лекция 2: Базовый метод анализа цепей | Видео-лекции | Схемы и электроника | Электротехника и информатика
Связанные ресурсы
Конспекты лекций (PDF)
Демонстрация: KVL и KCL (PDF)
Доброе утро, хорошо.
Приступим. Сегодня у нас есть один раздаточный материал.
Это ваши конспекты лекций. Есть еще несколько экземпляров для тех, кто еще не взял их.
Как правило, в конспектах лекций я опускаю большое количество материала.
Итак, это позволит вам занять руки, пока я читаю лекцию, и делать какие-то заметки и так далее.
Итак, не думайте, что все, о чем я говорю, здесь. Пожалуйста, продолжайте.
Хорошо, как обычно, позвольте мне начать с краткого обзора того, что мы уже рассмотрели.
Итак, то, что мы сделали в первую очередь, было изучено этой дисциплиной, которую мы называем дисциплиной кусковой материи, которая была очень похожа, очень напоминала упрощение точечной массы в физике.И эта дисциплина, этот набор ограничений, которые мы наложили на себя, позволили нам перейти от уравнений Максвелла к очень и очень простой форме алгебраических уравнений.
В частности, дисциплина имела две формы.
Во-первых, мы сказали, что будем иметь дело с элементами, для которых скорость изменения магнитного потока равна нулю вне элементов, и для которых скорость изменения заряда, который я хочу зарядить внутри элемента, равна нулю. Итак, если я возьму какой-либо элемент, любой элемент, который я назвал элементом общей схемы, например, резистор или источник напряжения, и поместил его в черный ящик, то я говорю, что чистый заряд внутри быть нулевым.А это вообще не так. Мы увидим примеры, в которых, например, если вы выберете какую-то часть элемента, может произойти накопление заряда, но внутри, если я поставлю рамку вокруг всего элемента, я буду предполагать, что скорость изменения заряда будет нулем. Итак, что это дало нам возможность создать абстракцию кусковой схемы, где я мог брать элементы, какой-то элемент такого рода, это мог быть резистор, источник напряжения или что-то еще, и теперь я мог приписать напряжение, какое-то напряжение на элементе, а также некоторый ток «i», который проходил в элементе.
И по мере продвижения вперед, когда я маркирую напряжения и токи через элементы и через них, я буду следовать соглашению. Хорошо, по соглашению я обозначу, если обозначу V следующим образом, то я обозначу «i» для этого элемента как ток, текущий в положительный вывод.
Это просто условность. Таким образом выясняется, что мощность, потребляемая элементом «vi», положительна. Хорошо, поэтому, выбрав I, идущий таким образом на положительный вывод, мощность, потребляемая элементом, будет положительной.
Хорошо, так что в целом даже просто следуя этому соглашению, когда я маркирую напряжения и токи, я буду маркировать ток в элементе, входящем через плюсовую клемму. Помните, конечно, если ток идет в этом направлении, пусть один ампер тока течет таким образом, тогда, когда я вычисляю ток, «i» будет отрицательным.
Хорошо, поэтому, сделав эти предположения, предположения дисциплины сосредоточенной материи, я сказал, что могу значительно упростить свою жизнь.И, в частности, то, что он сделал, это позволило мне взять уравнения Максвелла, хорошо, и упростить их в очень простую алгебраическую форму, которая имеет как закон напряжения, так и закон тока, который я называю законом напряжения Кирхгофа, и законом тока Кирхгофа.
KVL просто заявляет, что если у меня есть какая-то цепь, и если я измерю напряжения в любом контуре в цепи, поэтому, если я посмотрю на напряжения в любом контуре, то суммы напряжений в контуре будут равны нулю. Хорошо, я измеряю напряжения в контуре, и они в сумме равны нулю.
Точно так же для тока, если я возьму узел схемы, если я построю схему, узел — это точка в схеме, где соединяются несколько ребер.
Если я возьму узел, то ток, поступающий в этот узел, чистый ток, поступающий в узел, будет равен нулю. Хорошо, поэтому, если я возьму любой узел схемы и просуммирую все токи, идущие в этот узел, все они будут в сумме равной нулю. Итак, обратите внимание, что я сделал, это с помощью этой дисциплины, с помощью этого ограничения, которое я наложил на себя, я смог сделать этот невероятный скачок от уравнений Максвелла к этим действительно, очень простым алгебраическим уравнениям, KVL и KCL.И я обещаю вам, переходя к оставшейся части 6.002, если это все, что вы знаете, вы можете в значительной степени решить любую схему, используя эти два очень простых отношения. Это действительно очень, очень просто. Это все очень простая алгебра, хорошо? Итак, чтобы показать вам пример, позвольте мне провести небольшую демонстрацию.
Позвольте мне построить, позвольте мне построить небольшую схему и измерить некоторые напряжения для вас, и показать вам, что напряжения действительно в сумме равны нулю. Итак, вот моя маленькая схема.
Итак, я собираюсь показать вам простую схему, которая выглядит примерно так, и давайте продолжим и измерим некоторые напряжения и токи.В терминологии, которую следует запомнить, это называется циклом. Итак, если я начну с точки C и прохожу через источник напряжения, прихожу к узлу A вниз через R1 и полностью вниз через R2 обратно к C, это петля. Точно так же эта точка A является узлом, к которому подключены резистор R1, источник напряжения V0 и R4. Хорошо, просто убедитесь, что ваша терминология верна. Итак, что я сделаю, так это сделаю для вас несколько быстрых измерений и покажу вам, что эти KVL и KCL действительно верны. Итак, схемы там, можно мне нанять добровольца? Есть волонтер?
Все, что вам нужно сделать, это написать что-нибудь на доске.
Заходи. Хорошо, позвольте мне сделать несколько измерений, а почему бы вам не записать то, что я измеряю, на доске? Что я сделаю, так это позвольте мне одолжить здесь еще кусок мела.
Я сосредоточусь на этом цикле, сосредоточусь на этом узле и проведу некоторые измерения.
Хорошо, вы видите схему наверху.
Хорошо, я получаю 3 вольта для напряжения от C до A.
так почему бы вам не записать 3 вольта?
Хорошо, значит, следующий -1.6. Итак, я делаю AB, V_AB.
Хорошо, позвольте мне сделать последнее.
Это -1,37. Измерения, я полагаю, были такими. Итак, написано V_AC.
Но пока все нормально. Не беспокойся об этом.
Итак, спасибо. Я ценю вашу помощь здесь.
Хорошо, поэтому в рамках экспериментальной ошибки заметил, что если сложить эти три напряжения, они в сумме равны нулю. Хорошо, теперь позвольте мне сосредоточиться на этом узле. И в этом узле позвольте мне измерить токи.
Что я сейчас сделаю, так это переключусь на напряжение переменного тока, чтобы я мог продолжить и измерить ток, не разрывая свою цепь.
Хорошо, на этот раз вы также увидите измерения, которые я делаю.
Итак, то, что у меня здесь, я думаю, вы можете видеть это так. У меня есть три провода, которые я вытащил из D. А это узел D, хорошо? Итак, у меня есть три провода, идущие в узел D, чтобы мне было немного легче измерять вещи. Хорошо, так что все держите пальцы скрещенными, чтобы я не выглядел здесь дураком.
Надеюсь, это сработает. Итак, вы примерно получаете, что это такое, 10 мВ.
Хорошо, это примерно 10 мВ от пика до пика, и скажем, если сигнал поднимается с левой стороны, это положительно. Итак, положительные 10 мВ.
И еще один положительный 10 мВ, так что это 20 мВ.
И на этот раз отрицательный, примерно 20, я полагаю, -20.
Итак, что касается токов, у меня есть -10, -10, извините, положительный 10, положительный 10 и -20, который в сумме дает ноль.Но что более интересно, я могу показать вам то же самое, проведя этот токоизмерительный щуп прямо через узел.
И обратите внимание, что чистый ток, который входит в этот узел, здесь равен нулю. Хорошо, это просто должно показать вам, что KCL действительно работает на практике, и это не просто плод нашего воображения. Итак, прежде чем продолжить, я хотел бы отметить еще одну вещь.
Обратите внимание, что я записал два предположения о дисциплине сосредоточенной материи, хорошо?
Существует полное предположение о дисциплине кусковой материи, и это предположение, по крайней мере по духу, разделяется и упрощением точечной массы в физике.Может кто-нибудь сказать мне, что это за предположение? Общее предположение, о котором я не упоминал, о котором вы можете прочитать в своих заметках в разделе 8.2 приложения. Какое общее предположение разделяется по духу с упрощением точечной массы? Кто-нибудь?
Общее предположение, которое следует сделать здесь, состоит в том, что во всех сигналах, которые мы будем изучать в этом курсе, мы сделали предположение, что интересующие скорости сигналов, скорости перехода и т. Д. Намного медленнее, чем скорость свет. Хорошо, что интересующие меня скорости перехода сигнала намного медленнее скорости света.
Помните, что законы движения, дискретные законы движения нарушаются, если ваши объекты начинают двигаться со скоростью света.
Хорошо, здесь тот же токен, наша абстракция кусковой схемы ломается, если мы приближаемся к скорости света.
И есть следующие курсы, которые говорят о волноводах и других методах распределенного анализа, которые имеют дело с сигналами, которые движутся со скоростью, близкой к скорости света.
Хорошо, на этом позвольте мне перейти к первому методу анализа схем.Это называется основным методом KVL KCL. Итак, только на основе этих двух простых алгебраических соотношений я могу анализировать очень интересные и сложные схемы. Метод выглядит следующим образом.
Итак, предположим, наша цель состоит в том, что для такой схемы наша цель — решить ее. Хорошо, в этом курсе мы займемся двумя видами деятельности: анализом и синтезом.
Анализ говорит, что учитывая схему, хорошо, что вы можете сказать мне о схеме?
Хорошо, поэтому мы решим существующие схемы для всех напряжений и токов, напряжений на элементах и токов через эти элементы.
Synthesis говорит, что, имея функцию, я могу попросить вас пойти и построить схемы.
Хорошо, поэтому для анализа мы можем применить этот метод, который я хочу вам показать. Идея здесь в том, что для такой схемы давайте вычислим все напряжения и токи, которые зависят от способа соединения этих элементов. Итак, основной метод KVL и KCL состоит из следующих шагов. Первый шаг — записать отношения элемента VI. Хорошо, прямо вниз по отношениям элемента VI для всех элементов.
Второй шаг — это запись KCL для всех узлов, а третий шаг — запись KVL для всех контуров в схеме. Вот и все.
Просто запишите правила элементов, KVL и KCL, а затем решите схему. Итак, что мы будем делать, мы, конечно же, сделаем пример.
Но, просто в качестве напоминания, мы рассмотрели несколько элементов до сих пор, и для резистора соотношение элементов говорит, что V — это pi R, где R — сопротивление элемента.Для источника напряжения V равно нулю. Это отношения элементов. А для источника тока элемент — это отношение, «i» — это просто ток, протекающий через элемент. Итак, это некоторые из простых правил элементов для устройств, таких как источник тока, источник напряжения и резистор.
Итак, давайте решим эту простую схему.
И что я сделаю, это решу схему за вас.
Хорошо, если вы откроете пятую страницу своих заметок, я собираюсь редактировать схему здесь.Вы можете записать значения в своих заметках на пятой странице. Хорошо, поэтому в качестве первого шага моего метода KVL KCL мне нужно записать все отношения между элементами VI. Итак, прежде чем я это сделаю, позвольте мне пометить все напряжения и токи, которые неизвестны в цепи. Итак, позвольте мне обозначить напряжения и токи, связанные с источником напряжения, как здесь.
Обратите внимание, я продолжаю следовать этому соглашению, согласно которому всякий раз, когда я маркирую напряжения и токи для элемента, я показываю ток, идущий на положительный вывод переменной элемента, ОК, после напряжения переменной элемента.
Итак, у меня V ноль, а у меня ноль.
Позвольте мне сделать паузу здесь на пять секунд и показать вам некоторую путаницу, которая иногда случается.
Часто люди путают то, что называется переменной, которая связана с элементом, и значением элемента. Хорошо, обратите внимание, что здесь заглавная буква V naught — это напряжение, которое обеспечивает этот источник напряжения, в то время как это имя здесь, v naught, является просто переменной, которую мы использовали для обозначения напряжения на этом элементе.
Таким же образом я могу обозначить v1 как напряжение на резисторе, а i1 — это ток, протекающий через резистор.Таким образом, этот метод маркировки, при котором я следую соглашению о том, что ток течет в положительную клемму, называется дисциплиной связанных переменных.
Я пытался использовать слово «дисциплина» в ситуациях, когда у вас есть выбор, хорошо, и из множества возможных вариантов вы выбираете один в качестве условного.
Хорошо, поэтому здесь, в качестве соглашения, мы используем дисциплину связанных переменных и используем этот метод для последовательной маркировки неизвестных напряжений и токов в наших схемах.Хорошо, позвольте мне продолжить маркировку здесь, v4, i4, i3, v3 здесь, а также v2 и i2, v5 и i5.
Думаю на этом все. Итак, я пошел дальше и обозначил все свои неизвестные. Таким образом, каждое из этих напряжений и токов — это напряжения и токи, связанные с каждым из элементов. И моя цель — решить эти проблемы. Итак, что касается нашего решения, давайте воспользуемся методом, который я вам описал.
Итак, в качестве первого шага я просто собираюсь записать все взаимосвязи элементов VI.
Хорошо, в качестве первого шага я собираюсь записать все взаимосвязи VI. Итак, может ли кто-нибудь прокричать мне отношение VI к источнику напряжения?
Хорошо, хорошо. Таким образом, v0 — это заглавная буква V с нулевым значением, то есть переменная V с нулевым значением просто равна напряжению v0. Точно так же я могу написать и другие. v1 — это i1, R1.
v2 — это i2, R2 и т. Д.
Хорошо, и у меня есть один, два, три, четыре, пять, шесть элементов. Итак, у меня получится шесть таких уравнений. Шаг второй, я собираюсь написать KCL для узлов в моей системе.
Итак, позвольте мне начать с узла A. Итак, для узла A позвольте мне считать положительными токи, выходящие из узла.
Итак, у меня нет истечения i, плюс истекает i1, плюс истекает i4, и они должны быть в сумме равными нулю для узла A. Затем я могу продолжить и выполнить другие узлы, скажем, например, я сделать узел B. Для узла B у меня выходит i2. Это положительно, i3 и i1 входит, поэтому я получаю -i1 равно нулю.
Хорошо, у меня есть один, два, три, четыре, у меня четыре узла. Хорошо, я бы получил четыре уравнения.Оказывается, четвертое уравнение не является независимым. Вы можете получить его от других. Итак, я получаю из этого три независимых уравнения. Тогда я могу написать КВЛ.
А для KVL я просто спускаюсь по своим петлям.
И позвольте мне пройти через этот первый цикл таким образом.
Хорошо, и простой трюк, который я использую, вы должны быть невероятно осторожны, когда проходите через это, сохраняя свои минусы и плюсы правильно. Иначе можно безнадежно запутаться. После того, как вы пометите его, вы должны убедиться, что правильно поняли все свои минусы и плюсы.Итак, для KVL я бы хотел, скажем, начать с C, а от C я перейду к A.
Для AI перейду к B, а из B я пойду назад к C. Хорошо, вот как я прохожу свой цикл. И трюк, которому я собираюсь следовать, заключается в том, что, когда мой палец проходит через этот контур, я собираюсь обозначить напряжение как первый признак, который я увижу для этого напряжения. Хорошо, я начну с C и поднимусь вверх. Я начинаю с того, что ударяю по элементу источника напряжения, а затем ударяю по нему, я нажимаю знак минус для нуля.
Хорошо, так что я просто запишу минус V ноль, плюс затем я прохожу, и когда я подхожу к A и спускаюсь к B, я нажимаю на знак плюс V1.
Итак, это плюс V1. Затем я нажимаю на знак плюса на V2, и я получаю плюс V2, и это ноль. Хорошо.
Итак, это также соответствует тому, что у вас есть в ваших заметках.
Итак, это первое уравнение. Точно так же я могу пройтись по другим циклам и записать уравнения для каждого из циклов.
Хорошо, и соглашение, которому я люблю следовать, заключается в том, что когда я прохожу через цикл, я записываю в качестве знака напряжения первый знак, который я считаю для этого элемента.
Хорошо, вы можете сделать прямо противоположное, если хотите, просто чтобы отличаться. Но пока вы остаетесь последовательными, все будет в порядке. Хорошо, таким же образом здесь у меня может быть четыре цикла, то есть четыре уравнения. Опять же, один из них оказывается зависимым от других. В итоге я получаю три независимых уравнения.Итак, я получил в общей сложности 12 уравнений. Я получаю 12 уравнений.
Есть шесть элементов, ОК, источник напряжения и пять резисторов. Итак, есть шесть неизвестных напряжений и шесть неизвестных токов.
Итак, у меня есть 12 уравнений и 12 неизвестных.
Хорошо, я могу взять все уравнения и пропустить их через большую рукоятку, а затем сесть и размолоть.
И если бы я был по-настоящему жестоким, я бы поставил это в качестве домашнего задания, и попросил бы вас измельчать, измельчать и измельчать, пока вы не получите свои шесть напряжений и шесть токов.
Ладно, работает. Итак, у вас есть 12 уравнений, и этот метод просто работает. Однако обратите внимание, что это довольно грязный метод. Это довольно безобразно.
Я получаю 12 уравнений, и это довольно неприятно даже для такой простой схемы. Однако достаточно сказать, что этот фундаментальный метод находится в одном шаге от уравнений Максвелла, просто работает. ХОРОШО?
Итак, что вы сделаете, это оставшаяся часть этой лекции, я познакомлю вас с еще парой методов.
Один из них — интуитивно понятный метод, а другой, называемый методом узлов, немного более формален, но, я думаю, гораздо более краток, чем метод KVL KCL.
Метод 2. Таким образом, соответствующий раздел в примечаниях к курсу — это раздел. Одна из вещей, на которую я буду обращать внимание в этом семестре, — это интуиция. Вы обнаружите, что по мере того, как вы становитесь специалистами EECS и так далее, или если вы разговариваете со своими техническими специалистами или профессорами и так далее, вы обнаружите, что очень редко они действительно идут вперед и применяют формальные методы анализа.
Хорошо, по большому счету, инженеры могут взглянуть на схему и простым наблюдением записать ответ.И обычно в прошлом мы пытались как бы игнорировать этот процесс и говорили нашим студентам: смотрите, мы учим вас всем формальным методам, и вы разовьете свою собственную интуицию и сможете это делать. Что мы попытаемся сделать в этом термине, так это попытаться подчеркнуть интуитивные методы и попытаться показать вам, как протекает интуитивный процесс, чтобы вы могли очень быстро решить многие из этих схем просто путем проверки.
Хорошо, этот метод, который я собираюсь показать вам, является одним из таких интуитивно понятных.Я назову это инструментами комбинации элементов. Хорошо, для многих простых схем вы можете очень быстро решить их, применив этот метод.
Компоненты этого метода следующие.
Я научился составлять группу элементов.
Итак, скажем, например, у меня есть набор резисторов от R1 до RN, включенных последовательно. Хорошо, вы можете использовать KVL и KCL, чтобы показать, что это эквивалентно одному резистору, значение которого определяется суммой сопротивлений.
Хорошо, поэтому, если у меня есть резисторы, включенные последовательно, то фактически это то же самое, как если бы был один резистор, значение которого является суммой всех сопротивлений.Хорошо, вы можете посмотреть примечания к курсу для доказательства вывода этого факта.
Точно так же, если у меня есть параллельные сопротивления, позвольте мне называть их проводимостью.
Проводимость обратно пропорциональна сопротивлению.
Если сопротивление измеряется в омах, проводимость измеряется в mhos, M-H-O-S. Хорошо, это проводимость G1, G2 и G3. По сути, это то же самое, что наличие единственной проводимости, эффективное значение которой определяется суммой проводимости.
Хорошо, параллельные проводимости складываются, а сопротивления последовательно складываются. Точно так же для источников напряжения, если у меня есть источники напряжения, подключенные последовательно, они равносильны сумме напряжений. Точно так же для токов, если у меня есть параллельные токи, их можно рассматривать как единый источник тока, токи которого являются суммой отдельных параллельных токов. Итак, давайте сделаем небольшой пример.
Итак, давайте сделаем этот пример. Итак, допустим, у меня есть схема, которая выглядит вот так, и три сопротивления.
И, допустим, все, что меня волнует, — это ток I, протекающий по этому проводу.
Меня волнует только этот ток.
Конечно, вы можете написать KVL и KCL.
Вы получите четыре уравнения и четыре неизвестных.
И вы можете это решить. Но я могу применить свои правила комбинирования элементов и очень быстро выяснить, что такое ток I, используя следующую технику.
Итак, я могу, прежде всего, взять эту схему.И я могу составить эти два сопротивления и показать, что схема эквивалентна в том, что касается этого тока, I, следующей цепи, R1.
И я беру сумму двух проводимостей, хорошо, и получается R1, R2, R3, R2 плюс R3.
Затем я могу еще больше упростить его и получить одно сопротивление, значение которого определяется как R1 плюс R2, R3, R3. Хорошо, я просто упрощаю схему. Теперь по этой схеме я могу получить ответ, который мне нужен.
I — это просто напряжение V, деленное на R1 плюс.
Хорошо, поэтому в подобных ситуациях, когда я ищу единичный ток, я могу очень быстро найти ответ, применив некоторые из этих правил комбинирования элементов.
И я могу избавиться от необходимости проходить формальные шаги.
Итак, в общем, всякий раз, когда вы сталкиваетесь со схемой, в общем и целом пытайтесь использовать интуитивные методы для ее решения. И переходите к формальному методу, только если какой-то интуитивный метод не срабатывает. Даже в вашем домашнем задании, по большому счету, домашнее задание не должно быть шероховатым.Хорошо, если вы обнаружите много гранжа в своей домашней работе, просто помните, что вы, вероятно, не используете какой-то интуитивный метод. Хорошо, просто будь осторожен.
Хорошо, позвольте мне перейти к третьему методу анализа схем, а третий метод называется методом узлов.
Итак, метод узлов — это просто конкретное приложение метода KVL KCL и приводит к гораздо более компактной форме окончательных уравнений. Если есть один метод, который вы должны запомнить на всю жизнь, я бы сказал, просто запомните этот метод.Хорошо, метод узлов — это рабочая лошадка в самой простой отрасли.
Хорошо, если есть один метод, который вы хотите последовательно применять, то его следует запомнить.
Итак, позвольте мне кратко изложить вам метод, а затем разработать для вас пример.
Первым шагом метода узла будет выбор опорного или наземного узла. Это символ наземного узла. Узел заземления просто говорит, что я буду обозначать напряжения в этой точке равными нулю и измерять все остальные мои напряжения относительно этой точки.Итак, я собираюсь выбрать узел заземления в моей схеме. Во-вторых, я хочу обозначить оставшиеся напряжения относительно узла заземления.
Итак, пометьте напряжения для всех остальных узлов по отношению к заземляющему узлу. Затем напишите KCL для каждого из узлов напишите KCL. Хорошо, но не пишите KCL для наземного узла. Помните, что если у вас есть N узлов, уравнения узлов дадут вам N-1 независимых уравнений.
Итак, напишите KCL для узлов, но не делайте этого для наземного узла. Затем найдите узловые напряжения.Итак, скажем, когда мы маркируем напряжения. Я хочу обозначить их как E, что-то или другое. Итак, найдите неизвестные напряжения узлов. И затем, когда я знаю все напряжения, связанные с узлами, я могу затем вычислить все напряжения и токи ответвлений.
Хорошо, когда я знаю все напряжения узлов, я могу продолжить и вычислить все напряжения ответвлений и токи ответвлений. Итак, давайте продолжим и применим этот метод, и разработаем пример.
Опять же, помните, если есть один метод, который вы должны запомнить, это метод узла.
Хорошо, и если есть сомнения, последовательно применяйте метод узла, и он будет работать независимо от того, является ли ваша схема линейной или нелинейной, если резисторы построены в США или СССР, это не имеет значения. Хорошо, метод узла будет просто работать, линейный или нелинейный, хорошо?
Итак, что я собираюсь сделать, я собираюсь построить схему, которая является моей старой верной. Это наш старый верный, плюс я немного усложню его, добавив текущий источник. Итак, пошли повеселимся.
Давайте сделаем это.Итак, вот мой источник напряжения, как и раньше. Хорошо, я сделаю это для развлечения, добавлю там текущий источник. И вы можете убедить себя, что если вы продолжите и примените метод KVL KCL, это действительно будет беспорядок уравнений.
Хорошо, поэтому R1, R3, R4, R2, R5.
Хорошо, давайте последуем нашему методу и просто подключим и попробуем.
Итак, применим первый шаг. Выбираю наземный узел.
Это эталонный узел, от которого я буду измерять все остальные свои напряжения. Хорошо, теперь, ничего не зная о методе узла, попробуйте интуитивно понять, какой узел вы должны выбрать в качестве наземного.
Помните, что вы хотите пометить узел заземления нулевым напряжением и измерить все остальные напряжения относительно этого узла. Хорошо, обычный трюк состоит в том, чтобы выбрать узел, к которому подключено наибольшее количество элементов, в качестве узла заземления. Хорошо, и, в частности, позже вы узнаете, что полезно выбрать узел, в котором также подключены все ваши источники напряжения, а также максимальное количество ваших источников напряжения.
Хорошо, в этом случае я собираюсь выбрать его в качестве своего наземного узла.Хорошо, это мой первый шаг.
Я выбрал его в качестве наземного узла. И я собираюсь обозначить это как нулевое напряжение. На втором этапе я обозначу напряжения других ветвей по отношению к заземляющему узлу. Хорошо, что я сделаю, это добавлю сюда этот узел. Я обозначу это напряжение E1. Это мои неизвестные.
Помните, узловой метод, потому что мои узловые напряжения — мои неизвестные. Я обозначил это как E1.
Я обозначаю это как мое неизвестное напряжение, E2.
Что насчет этого здесь? Это напряжение неизвестно?
№Я знаю, что такое напряжение, потому что знаю, что этот узел находится под напряжением V0 выше, чем узел заземления.
Хорошо, обратите внимание, что для перехода отсюда сюда я напрямую подключаюсь к источнику напряжения. Итак, этот узел имеет напряжение V0. А я просто запишу V0.
Хорошо, попробуйте упростить количество шагов, которые вы должны пройти, поэтому сразу запишите напряжение V0 для этого узла. Что я также сделаю, так это для удобства я запишу, я буду использовать проводимости.Итак, я собираюсь использовать GI вместо RI и записать кучу узловых уравнений. Итак, шаг первый, я выбрал свой наземный узел. Шаг второй, я обозначил напряжение на моем узле E, хорошо? Я сделал это двумя своими шагами. Теперь позвольте мне продолжить и … Хорошо, позвольте мне продолжить и применить шаг три.
И на третьем шаге говорится: продолжайте и применяйте KCL для каждого из узлов, на которых у вас есть неизвестное напряжение узла.
И тогда вы получите свои уравнения.
Итак, позвольте мне начать с применения KCL на E1.
Итак, позвольте мне написать KCL на E1. Я делаю еще кое-что.
Обратите внимание, у меня там токов нет.
Хорошо, как мне написать KCL? KCL просто говорит, что сумма токов в узле снова равна нулю, помните, в соответствии с дисциплиной кусковой материи. Итак, если у меня там нет токов, то я использую трюк для записи KCL, я использую узловые напряжения и неявно заменяю узловые напряжения, например, делим на элементарное сопротивление, поэтому я возьмите напряжения в узлах и разделите на сопротивление, чтобы получить ток.
Хорошо, поэтому я неявно применяю взаимосвязи элементов для получения узловых токов. Итак, пример, который проясняет, поэтому я беру узел E1 и, опять же, для выходящих токов, которые я собираюсь предположить, они должны быть положительными.
Итак, возрастающий ток равен E1 минус V ноль, делим на R1, поэтому я умножил на G1.
Это текущий рост. Кроме того, ток, идущий вниз, равен E1 минус ноль, где потенциал узла земли равен нулю, G2, ОК, плюс ток, который идет на резистор R3, который просто равен E1 минус E2, деленный на R3.
Итак, E1 минус E2, деленное на R3 или умноженное на G3 равно нулю.
Хорошо, посмотрите, как я это получил? Это просто KCL, но чтобы получить свои токи, я просто беру разность напряжений между элементами и делю на элемент сопротивления, и я получаю токи.
Хорошо, я могу аналогичным образом написать KCL на E2.
Итак, в KCL на E2, снова позвольте мне выйти наружу.
Итак, возрастающий ток равен E2 минус V ноль, умноженный на G4.
Текущее значение слева равно E2 минус E1, деленное на R3 или умноженное на G3.Текущий понижающийся равен E2 минус ноль, умноженный на G5. И текущий понижающийся — -I1. Хорошо, вы должны быть осторожны со своими полярностями. Таким образом, сумма всех выходящих токов равна нулю. А вот токи, уходящие в этот момент. Итак, что я делаю дальше, я могу переместить постоянные члены в левую часть и собрать свои неизвестные. Итак, позвольте мне записать их здесь.
Итак, допустим, у меня здесь E1, хорошо, и из этого уравнения у меня есть нулевое значение V, G1, которое выходит здесь.
Итак, минус V ноль G1 переходит на другую сторону.
И позвольте мне собрать все значения, которые умножают E1.
Итак, я понял, G1 — один из примеров. У меня G2, и у меня G3.
А то для Е2 у меня минус G3.
Хорошо, поэтому я просто выражу это как напряжение элементов, умноженное на некоторые члены в круглых скобках, и поместил свои внешние источники с правой стороны.
Я делаю то же самое и здесь.
В этом случае позвольте мне переместить мои источники вправо. Итак, у меня выходит I1, а выходит V naught G4.
Между прочим, я просто хочу упомянуть, что если вы хотите заснуть, сейчас хорошее время для этого, потому что как только я запишу эти два уравнения, хорошо, теперь пора спать . Здесь нет ничего нового, чему вы научитесь. Это просто Анант Агарвал развлекается у доски, раскладывая символы.
Итак, после того, как вы запишете эти два уравнения узла, все остальное будет просто грязной математикой.
Итак, позвольте мне немного повеселиться. Так что позвольте мне просто пойти дальше и сделать это.Итак, я переместил свои напряжения и токи на другую сторону. И позвольте мне собрать здесь все коэффициенты для E1. Итак, E1 минус G3, и все, я думаю.
Хорошо, а потом сделаю то же самое для E2.
Итак, я получаю G4, и я получаю G3, и я получаю G5. Хорошо, обратите внимание, что у меня есть два уравнения и два неизвестных.
Хорошо, два уравнения находятся справа, у меня есть некоторые напряжения и токи, которые являются моими сухими напряжениями и сухими токами. Ладно, это становится довольно скучным.Я собираюсь сделать паузу и поговорить о другом. Итак, вы можете взять это и поместить в матричную форму, так что я сделал это для вас на десятой странице. Это все матричная форма.
Да, я это знаю. Вы можете использовать любую технику для ее решения, использовать алгебраические методы, использовать линейные алгебраические методы для ее решения, использовать компьютер — все, что захотите. И компьютеры, когда компьютеры анализируют схемы, они записывают эти уравнения и решают матрицы.
Итак, если взять линейную алгебру, сколько людей здесь взяли курс линейной алгебры?
Сколько здесь людей слышали об исключении Гаусса?
Как могло больше людей слышать об исключении Гаусса, чем посещать уроки линейной алгебры? В любом случае, теперь вы знаете, почему вы взяли эти классы линейной алгебры.
Итак, если бы я просто собрал их в матричную форму — хорошо, я просто выразил эти два уравнения в линейной алгебраической форме, и вот мой вектор-столбец неизвестных, и вы можете применить любой из методов, которые вы изучили. в линейной алгебре, чтобы решить эту проблему.
Работы по устранению Гаусса. Хорошо, а в компьютере люди, занимающиеся компьютерными исследованиями или решающие такие уравнения, просто имеют дело с огромными уравнениями, подобными этому, создавая компьютерные программы, которые с учетом таких уравнений могут продолжить и решить их.
Хорошо, позвольте мне остановиться на этом и еще раз подчеркнуть, что то, что вы сделали, — это огромный скачок от уравнений Максвелла к использованию дисциплины кусковой материи к KVL и KCL, которые в конечном итоге привели к простому алгебраическому уравнению для решения и не имели беспокоиться об уравнениях в частных производных, которые были формой уравнений Максвелла.
Изучите электротехнику с помощью онлайн-курсов и занятий
Что такое электротехника?
Электротехника — это раздел инженерной дисциплины, который занимается электрическими системами, электричеством и электромагнетизмом.Инженеры-электрики используют новейшие инструменты информатики, а также более старомодные дисциплины для создания всего, от электромобилей до массивных электрических инфраструктур и систем управления. Это относительно новая область в машиностроении, но она существует с момента появления коммерциализации электричества в 19 веке. Он разделен на широкий спектр подполей, включая традиционные, такие как обработка сигналов, и более новые, такие как компьютерная инженерия.
Чем занимаются инженеры-электрики?
Инженеры-электрики используют знания в области схемотехники и производства электроэнергии для планирования, проектирования и управления производством электрического оборудования, а также для реализации проектов, использующих различные компоненты электричества и мощности.Они используют свои знания в области электрических систем для работы в проектах, настолько небольших, что они могут поместиться в вашем кармане для более крупных проектов, таких как электрические системы самолетов или системы связи. Они проектируют и тестируют свои проекты, гарантируя безопасность всего созданного. Карьера в области электротехники Эта область по-прежнему остается прибыльной с появлением компьютерных технологий 21 века и электрических устройств, таких как смартфоны и компьютерные системы. Есть также широкие возможности в области биомедицинской инженерии.Вы можете найти место для инженера-электрика в самых разных областях.
Изучите электротехнику
Вам понадобится по крайней мере степень бакалавра, чтобы начать работу, но для получения наиболее прибыльных должностей потребуется ученая степень с минимальной степенью магистра и сильное предпочтение кандидатской диссертации. Программы на получение степени могут быть довольно затратным вложением, но они необходимы для работы в этой области. Вам также понадобится изрядный опыт работы, чтобы получить самые прибыльные рабочие места.
Онлайн-курсы и сертификаты по электротехнике
Область применения обширна, как и предложения. Вы можете начать с самого начала с введения в основные инженерные принципы в таких областях, как электрическая, механическая и биомедицинская инженерия в Техасском университете в Арлингтоне. Вы также можете пойти на другой конец спектра, пройдя специализированные курсы по таким вещам, как Future Robotics от Университета Неаполя. Между ними находится широкий спектр сертификатов и курсов, предназначенных для развития фундаментальных навыков в области электротехники, включая такие принципы, как теория цепей, проектирование систем и производство электроэнергии.Понимание основ электроэнергетики позволяет применять эти принципы к новым инновационным проектам в рамках новейшего технологического горизонта. Курсы компьютерного проектирования также дают вам современные инструменты для работы с текущими проектами в мире профессионального инжиниринга. Даже если у вас уже есть степень, специализированные сертификаты и курсы расширят ваш ассортимент инструментов и позволят вам опередить конкурентов.
Сделайте карьеру в области электротехники
Это уже не ваша электросеть 19 века.Это прибыльная сфера, полная возможностей для инноваций с далеко идущими технологиями. Электронные устройства становятся все более важными для повседневной жизни. Электродвигатели революционизируют автомобильную промышленность, а электронные системы становятся достаточно компактными, чтобы их можно было увидеть под микроскопом. Технологические инновации в реальном мире расширяются, а степень в области электротехники дает вам необходимые навыки для работы в этой области. По оценкам Бюро статистики труда, средняя заработная плата превышает шестизначные цифры и продолжает расти, и это без учета карьеры в области компьютерной инженерии.Пришло время подумать о том, чтобы стать профессиональным инженером в области электротехники и стать частью технологической волны.
| Видео | Прикладная линейная алгебра |
| Видео | Основные электрические схемы |
| Видео | Теория схем |
| Видео | Базовая электроника (ИИТ Бомбей) |
| Видео | Базовая электроника (ИИТ Гувахати) |
| Видео | Базовая электроника и лаборатория |
| Видео | Электроника |
| Видео | Введение в электронные схемы |
| Видео | Базовые электрические технологии |
| Видео | Светотехника |
| Видео | Проектирование аудиосистем |
| Видео | Электромагнитная теория |
| Видео | Электромагнитные поля |
| Видео | Прикладная инженерия электромагнетизма |
| Видео | Вычислительная электроника и приложения |
| Видео | Цифровые схемы |
| Видео | Проектирование цифровых систем |
| Видео | Проектирование цифровых систем |
| Видео | Цифровые схемы и системы (проф.С. Шринивасан, ИИТ Мадрас) |
| Видео | Цифровые схемы и системы (проф. Шанкар Балачандран, ИИТ Мадрас) |
| Видео | Моделирование полупроводниковых устройств |
| Видео | Твердотельные устройства |
| Видео | Полупроводниковые приборы и схемы |
| Видео | Электронные материалы, устройства и изготовление |
| Видео | Наноэлектроника: приборы и материалы |
| Видео | МЭМС и микросистемы |
| Видео | Методы изготовления сенсоров на основе Mems: клиническая перспектива |
| Видео | Основы микро- и нанофабрикаций |
| Видео | Микро- и интеллектуальные системы |
| Видео | Технология VLSI |
| Видео | Изготовление кремниевых схем СБИС с использованием технологии МОП |
| Видео | Введение в упаковку электронных систем |
| Видео | Тепловые проблемы корпусов для электроники |
| Видео | Физическое моделирование корпусов электроники с помощью быстрого прототипирования |
| Видео | Схемы СБИС |
| Видео | Схемы преобразования данных СБИС |
| Видео | КМОП Аналоговая конструкция СБИС |
| Видео | Расширенный дизайн СБИС |
| Видео | Расширенный логический синтез |
| Видео | Цифровые интегральные схемы |
| Видео | Архитектурный дизайн цифровых интегральных схем |
| Видео | Аналоговые электронные схемы |
| Видео | Аналоговые схемы (проф.Джаянта Мукерджи, ИИТ Бомбей) |
| Видео | Аналоговые схемы (проф. А. Н. Чандоркар, ИИТ Бомбей) |
| Видео | Аналоговые схемы (д-р Нагендра Кришнапура, ИИТ Мадрас) |
| Видео | Интегральные схемы, полевые МОП-транзисторы, операционные усилители и их приложения |
| Видео | Практическое применение операционных усилителей: проектирование, моделирование и реализация |
| Видео | Аналоговый дизайн ИС |
| Видео | Аналоговые ИС |
| Видео | Схемы для проектирования аналоговых систем |
| Видео | Аналоговые схемы и системы |
| Видео | Высокоскоростные устройства и схемы |
| Видео | Электроника для обработки аналоговых сигналов I |
| Видео | Электроника для обработки аналоговых сигналов II |
| Видео | Принципы проектирования ВЧ- и СВЧ-фильтров и усилителей |
| Видео | RF Интегральные схемы |
| Видео | Микроволновые схемы |
| Видео | Основные строительные блоки микроволновой техники |
| Видео | Основные средства микроволновой техники |
| Видео | Технология миллиметровых волн |
| Видео | Линии передачи и электромагнитные волны |
| Видео | Антенны |
| Видео | Принципы коммуникации (Часть 1) |
| Видео | Принципы коммуникации (Часть 2) |
| Видео | Коммуникационная техника |
| Видео | Современные методы цифровой связи |
| Видео | Цифровая коммутация I |
| Видео | Широкополосные сети: концепции и технологии |
| Видео | Цифровая связь |
| Видео | Цифровая передача голоса и изображений |
| Видео | Оптическая связь |
| Видео | Расширенная оптическая связь |
| Видео | Волоконная оптика |
| Видео | Волоконно-оптические системы связи и методы |
| Видео | Волоконно-оптические коммуникационные технологии |
| Видео | Полупроводниковая оптоэлектроника |
| Видео | Фотонные интегральные схемы |
| Видео | Беспроводная связь |
| Видео | Основы беспроводной связи MIMO |
| Видео | Оценка для беспроводной связи: сотовые сети и сенсорные сети MIMO / OFDM |
| Видео | Принципы современной беспроводной связи CDMA / MIMO / OFDM |
| Видео | Расширенная мобильная связь 3G и 4G |
| Видео | Основы программно-определяемых радиостанций и практических приложений |
| Видео | Беспроводные одноранговые и сенсорные сети |
| Видео | Системы спутниковой связи |
| Видео | Введение в теорию информации |
| Видео | Теория информации |
| Видео | Теория информации и кодирование |
| Видео | Теория информации, кодирование и криптография |
| Видео | Введение в теорию кодирования |
| Видео | Теория кодирования |
| Видео | Коды исправления ошибок |
| Видео | Кодирование с контролем ошибок: Введение в сверточные коды |
| Видео | Кодирование контроля ошибок: введение в линейный блочный код |
| Видео | Связь с расширенным спектром и подавление помех |
| Видео | Введение в проектирование встроенных систем |
| Видео | Встроенные системы |
| Видео | Проектирование встроенных систем |
| Видео | Проектирование встроенной системы с ARM |
| Видео | Введение в промышленность 4.0 и промышленный Интернет вещей |
| Видео | Введение в Интернет вещей |
| Видео | Дизайн для Интернета вещей |
| Видео | Промышленная автоматизация и управление |
| Видео | Компьютерная организация |
| Видео | Организация цифровых вычислительных машин |
| Видео | Микропроцессоры и микроконтроллеры |
| Видео | Разработка на базе ARM |
| Видео | Системы реального времени |
| Видео | Тестирование встроенного программного обеспечения |
| Видео | Программирование и сценарии для Linux |
| Видео | Сети и системы |
| Видео | Принципы сигналов и систем |
| Видео | Сигналы и системы |
| Видео | Цифровая обработка сигналов (проф.С.С. Датта Рой, ИИТ Дели) |
| Видео | Цифровая обработка сигналов (проф. Т.К. Басу, ИИТ Харагпур) |
| Видео | Обработка сигналов дискретного времени |
| Видео | Адаптивная обработка сигналов |
| Видео | Adv. Цифровая обработка сигналов — многоскоростные и вейвлеты |
| Видео | Математические методы и методы обработки сигналов |
| Видео | Методы преобразования для инженеров |
| Видео | Основы вейвлетов и многоскоростной цифровой обработки сигналов |
| Видео | Основы вейвлетов, банков фильтров и частотно-временного анализа |
| Видео | Цифровая обработка изображений |
| Видео | Обработка сигнала изображения |
| Видео | Анализ медицинских изображений |
| Видео | Обработка биомедицинских сигналов |
| Видео | Введение в неврологию и нейроинструментацию |
| Видео | Оценка сигналов и систем |
| Видео | Фонд вероятностей для инженеров-электриков |
| Видео | Вероятность и случайные процессы |
| Видео | Вероятность и случайные переменные / процессы для беспроводной связи |
| Видео | Продвинутые темы по теории вероятностей и случайных процессов |
| Видео | Распознавание образов (проф.Сухенду Дас, ИИТ Мадрас) |
| Видео | Распознавание образов (проф. П.С. Састри, IISc Bangalore) |
| Видео | Распознавание образов и применение |
| Видео | Глубокое обучение для визуальных вычислений |
| Видео | Интеллектуальные системы и управление |
| Видео | Нейронные сети и приложения |
| Видео | Электрические машины I |
| Видео | Моделирование и анализ электрических машин |
| Видео | Электрооборудование и машины: анализ методом конечных элементов |
| Видео | Динамика физических систем |
| Видео | Control Engineering (Проф.S.D. Агаше, ИИТ Бомбей) |
| Видео | Control Engineering (Проф. М. Гопал, ИИТ Дели) |
| Видео | Современные системы управления |
| Видео | Оптимальное управление |
| Видео | Прикладная оптимизация для беспроводных сетей, машинного обучения и больших данных |
| Видео | Робототехника и управление: теория и практика |
| Видео | Введение в нелинейную динамику |
| Видео | Нелинейные динамические системы |
| Видео | Хаос, фракталы и динамические системы |
| Видео | Основы электромобилей: технология и экономика |
| Видео | Широтно-импульсная модуляция для силовых электронных преобразователей |
| Видео | Преобразователь мощности с переключением режимов |
| Видео | Промышленное оборудование |
| Видео | Промышленные приводы — силовая электроника |
| Видео | Силовая электроника и распределенное производство |
| Видео | Энергетические системы Производство, передача и распределение |
| Видео | Устройства гибких систем передачи переменного тока (FACTS) |
| Видео | Высоковольтная передача постоянного тока |
| Видео | Достижения в области передачи и распределения сверхвысокого напряжения |
| Видео | Динамика энергосистемы |
| Видео | Анализ энергосистемы |
| Видео | Динамика и управление энергосистемой |
| Видео | Энергетика |
| Видео | Энергетические ресурсы и технологии |
| Видео | Анализ системы распределения электроэнергии |
| Видео | Введение в Smart Grid |
| Видео | Инженерия и технологии солнечной энергии |
| Видео | Проектирование фотоэлектрических систем |
| Видео | Электростанция |
| 1 | Базовые электрические технологии | Скачать Проверено | ||||||||
| 2 | Пассивные компоненты | Скачать8 3 Проверено | 0 | Загрузить Подтверждено | ||||||
| 4 | Закон Кирхгофа | Загрузить Подтверждено | ||||||||
| 5 | Моделирование цепи | Загрузить Подтверждено | ||||||||
| Скачать | Деталь | |||||||||
| 7 | Анализ с использованием MatLab | Скачать Проверено | ||||||||
| 8 | Синусоидальное устойчивое состояние | Скачать Проверено | ||||||||
| 9 903 | Вернуть функцию загрузки | Домен передачи 903 fied | ||||||||
| 10 | Передаточная функция и нулевой полюс | Загрузить Проверено | ||||||||
| 11 | Синусоида | Загрузить Проверено | ||||||||
| 12 | Phasor Analysis Part 1 | |||||||||
| 13 | Phasor Analysis Part 2 | Загрузить Проверено | ||||||||
| 14 | Коэффициент мощности | Загрузить Проверено | ||||||||
| 15 | Порты питания | Основная часть 1 | Загрузить Проверено | |||||||
| 17 | Основная часть трансформатора 2 | Загрузить Проверено | ||||||||
| 18 | Основные сведения о трансформаторе Часть 3 | Загрузить Проверено | ||||||||
| Часть 1 | Download Verified | |||||||||
| 20 | Transformer Part 2 | Download Verified | ||||||||
| 21 | The Practical Transformer Part 3 | Download | ||||||||
| машины Загрузить Проверено | ||||||||||
| 23 | Машины постоянного тока, часть 2 | Загрузить Проверено | ||||||||
| 24 | Генераторы постоянного тока, часть 1 | Загрузить Проверено | ||||||||
| 25 | ||||||||||
| 25 | 905 Проверено||||||||||
| 26 | Двигатели постоянного тока Часть 1 | Загрузить Проверено | ||||||||
| 27 | Двигатели постоянного тока Часть 2 | Загрузить Проверено | ||||||||
| 28 | Двигатель постоянного тока | Загрузка 3 | ||||||||
| 29 | Три P hase System Part 1 | Download Verified | ||||||||
| 30 | Three Phase System Part 2 | Download Verified | ||||||||
| 31 | Three Phase System Part 3 | Download Verified | Трехфазная система, часть 4 | Загрузить Подтверждено | ||||||
| 33 | Трехфазный трансформатор, часть 1 | Загрузить Проверено | ||||||||
| 34 | Трехфазный трансформатор, часть 2 | Загрузить | Загрузить | Загрузить | Асинхронный двигатель, часть 1 | Загрузка Проверено | ||||
| 36 | Асинхронный двигатель, часть 2 | Загрузить Проверено | ||||||||
| 37 | Асинхронный двигатель, часть 3 | Загрузить | Подтверждено | Двигатель Часть 4 | Скачать d Подтверждено | |||||
| 39 | Синхронная машина | Загрузить Подтверждено |
CosmoLearning Электротехника | Курсы и видеолекции
CosmoLearning Электротехника | Курсы и видео-лекцииОчистка кеша…
Кэш очищен
В вашем браузере отключен JavaScript! Мы настоятельно рекомендуем вам включить JavaScript в вашем браузере, чтобы правильно просматривать эту страницу и в полной мере использовать ее возможности.
Отображение курсов 1 — 20 из 43 курсов.
Фильтровать по:
Сортировать по: НовыеСтарыеA-ZZ-AСамый высокий рейтингСамые просматриваемыеПоследние просмотренныеСамые низкие оценки
Тема: Все темы (4) Электромагнетизм (1) Электрические схемы (1) Микроэлектроника (1) Вероятность (1) Без классификации (9)
Автор: Все участники (1263) (0) Грант Сандерсон (1) Учебники по физике в университете (2) Аддисон-Уэсли (1) Adobe (1) Лекции AK (3) Эндрю Фурманчик (1) Анненберг (37) Archive Trust Mathematical Sciences & Philosop ( 1) Армандо (4) Арун Прасаад Гунасекаран (2) Бард (1) BBC (1) Белойт (1) Бетел (2) Билькент (6) Билл Шиллито (1) Биола (12) Боб Росс (1) BRT (1) BU (2) Brackeys (1) Brad Hussey (3) Brad Westfall (3) BYU (1) BYOL (1) Brown (2) CalebTheVideoMaker2 (2) Caltech (10) Университет Карнеги-Меллона (11) CU Корея (1) Cato (1) Джон Перселл (3) Умный техник (2) Клатч (7) Коктейли U (1) Знания в программировании (2) CodeDamn (3) Колби (1) CCC (1) CSM (2) Колумбийский университет (3) Компьютерный ум (1) ) Cornell (4) Coventry University (1) Crash Course (6) CultureAlley (1) Dan Abramov (2) Dartmouth (5) DEFCON (2) DesignTuts (1) Travis Neilson (3) Idilix (1) Bob Eagle (1) Duke (1) ELAC (9) ETSU (9) Образовательные технологии (1) eHow (22) Elroi (1) Tuts + (5) Eric Arceneaux (1) ETH Zürich (1) Eve Pearl (1) EWTN (1) Для чайников (1) Барбекю Франклина (1) GMath (8) GemstoneArtist.com (1) Технологический институт Джорджии (1) Институт Гилдера Лермана (2) Журнал «Советы по гольфу» (1) Гордон (1) Грейсон (1) ReasonIO (3) GuitarLessons.com (3) Гарвард (22) HMC (1) HebrewPod101 (3) ) Highline (1) Эрни Джонс (2) Howcast (2) Имперский колледж Лондона (1) IRIS (7) IISc (6) IIT Bombay (5) IIT Delhi (4) IIT Guwahati (5) IIT Kanpur (6) IIT Kharagpur (17) IIT Madras (27) IIT Roorkee (2) Национальный открытый университет Индиры Ганди (1) InformedTrades (3) Innovative Lang (8) Институт перспективных исследований (1) Институт физики (IOP) (1) integCALC (3) Инвестопедия (1) Университет штата Айова (2) Институт Исаака Ньютона (1) iSport.com (1) Японское общество (1) Коушик Котагал (2) JenniferESL (8) Джим Д’Вилль (1) JCCC (1) Проф. Миллер (1) Джастин Сандерко (1) Хан (6) KoreanClass101 (6) Kyoto U (1) LUMS (1) Laura Vitale (1) Lauren Luke (2) Alexa Polidoro (1) German with Jenny (3) LearnCode (1) ) LearningLad (1) Leeward CC (1) LEI (1) L + (6) Tom McCracken (1) Litao (1) Simantha (2) Mises (7) Lynda.com (2) Magritek (1) Mark Crilley (3) Маршалл U (1) Национальная гвардия армии Массачусетса (1) MIT (153) MathByFives (5) Роберт Донли (15) MathTV (1) MCB Solutions (1) Майкл Джордан (1) Майкл Томпсон (1) iLecturesOnline (11) Миссис.Краммел (1) Мишель Фан (4) Microsoft (1) METU (3) MCC (1) Штат Миссури (15) Missouri S&T (1) Моника Хан (1) BasicBand (7) mybringback (1) Meidai (2) NPTEL ( 62) Национальный научный фонд (1) Нью-Йоркский университет (4) Ник Дроздофф (2) Штат Северная Каролина (3) Северо-Восточный (1) NIU (1) NTNU (1) O’Reilly Media (3) OSU (2) OSTraining (5) Патрик JMT (12) MathIsBeautiful (1) Penn State (2) phpacademy (3) PTS (4) BuffettsBooks (1) Princeton University (5) Jason Jolley (1) Jayashankar TSAU (1) Purdue (2) Purse Buzz (1) Harrison Кинсли (3) RSIL Пакистан (1) Рис (1) Фейнман (1) Ричард Саутвелл (1) Chemguy (4) ПрофРобБоб (6) Russia Today (1) SabberFoundation (1) Saratutus (1) SETI (2) ShareLaTeX (2) ) Simon Sez IT (2) SmartVania (1) Socratica (2) SpanishDict (1) SpoonFeedMe (2) Stanford (96) Eric Strong (2) TNAU (1) TastyTuts (4) TIFR (1) DTU (1) David A .Cox (2) TED (2) TAMU (7) TTU (1) Плохие учебники (8) CIA (3) TMS (6) TheNetNinja (5) thenewboston (17) Гитара нового уровня (1) Thomas Andersen (1) TiffanyD (1) TMP Chem (2) Todd Ehle (3) Brad Traversy (4) Tulane U (1) Корпус мира США (1) UAS Raichur (1) UAlberta (1) Оклендский университет (1) UBC (2) UCTV ( 3) Калифорнийский университет в Беркли (50) Калифорнийский университет в Ирвине (16) Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе (16) Калифорнийский университет в Сан-Диего (2) Кембридж (3) Кентерберийский университет (1) Колорадский университет (7) UCCS (1) Эдинбург (1) Гонконгский университет (1) Университет Хьюстона (25) Университет Иллинойса (2) KU (2) ULondon (1) Университет Мэриленда (3) UMemphis (1) U.Мичиган (7) UMKC (6) UNSW (12) UNC (1) Университет Ноттингема (1) Оксфорд (4) Рединг (1) Университет Шеффилда (1) Университет Южной Калифорнии (2) Сидней (1) Техасский университет в Остине (2) UT Эль-Пасо (1) UToronto (2) U of U (2) Вашингтон (13) UWaterloo (1) Университет Висконсина (1) USMLE SA (5) USU (1) UVU (1) Утрехт ( 1) Вандербильт (9) VideoJug (1) VU Пакистан (2) Дрю Райан (2) Проф. Левин (3) Уэслиан (1) WVU (1) Западный университет (1) Школа Уортона (2) Уитон (1) Университет Уитворта (3) Wild Academy (1) WiseOwl (2) Йельский университет (39) YPN (1)Дата: В любое время24 часа назадВчераПрошлая неделяПрошлый месяцПоследние 3 месяцаПоследние 6 месяцевПрошлый год
Автор: PurdueВидео-лекции: 42
23 июля 2017 г. · 20610 просмотров
Автор: UCLAВидео-лекции: 20
22 июля 2017 г. · 2167 просмотров
Автор: UCLAВидео-лекции: 25
22 июля 2017 г. · 1468 просмотров
Автор: MITВидео-лекции: 0
21 июля 2017 г. · 1310 просмотров
Автор: СиднейВидео-лекции: 22
1 апреля 2015 г. · 54314 просмотров
Автор: IIT MadrasВидео-лекции: 46
19 марта 2015 г. · 32459 просмотров
Автор: MITВидео-лекции: 24
2 марта 2015 г. · 21460 просмотров
Автор: UNSWВидео-лекции: 12
30 июля 2011 г. · 40413 просмотров
Автор: PurdueВидео-лекции: 42
23 июля 2017 г. · 20610 просмотров
Автор: UCLAВидео-лекции: 20
22 июля 2017 г. · 2167 просмотров
Автор: UCLAВидео-лекции: 25
22 июля 2017 г. · 1468 просмотров
Автор: MITВидео-лекции: 0
21 июля 2017 г. · 1310 просмотров
Автор: СиднейВидео-лекции: 22
1 апреля 2015 г. · 54314 просмотров
Автор: IIT MadrasВидео-лекции: 46
19 марта 2015 г. · 32459 просмотров
Автор: MITВидео-лекции: 24
2 марта 2015 г. · 21460 просмотров
Автор: UNSWВидео-лекции: 12
30 июля 2011 г. · 40413 просмотров
25 каналов YouTube по электронике для инженеров-электриков
ElectroBOOM | Инженер-электрик
Канада О YouTube Я инженер-электрик / YouTube.Я люблю строить, ремонтировать и разрушать одновременно! Так почему бы не разделить радость с миром ?!
Частота 1 видео в месяц
С июня 2007 г.
Канал youtube.com/user/msadaghd/vi..+ Follow View Последние сообщения ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт
GreatScott! | Учебники по электронике
Германия О Youtuber Awesome Electronics Tutorials, Projects and How To´s.
Частота 1 видео в неделю
С октября 2013 г.
Канал youtube.com / user / greatscottl .. + Follow Просмотр последних сообщений ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт
Шоу Бена Хека
США О YouTube Присоединяйтесь к опытному хакеру, инженеру и техническому любителю Бену Хеку, который каждую неделю занимается новыми интересными проектами. Бен шаг за шагом показывает, как можно браться за все виды электронных проектов. Бен также делится полезными советами и отвечает на ваши вопросы о 3D-печати, микроконтроллере, схемах, моделировании, дизайне и многом другом.
Частота 2 видео в неделю
С января 2011 г.
Канал youtube.com / user / thebenhecks .. + Follow Просмотр последних сообщений ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт
EEVblog | Видео по разработке электроники
Сидней, Новый Южный Уэльс, Австралия О Youtuber Готовый видеоблог об электронике для инженеров, любителей, энтузиастов, хакеров и производителей. Ведет Дэйв Джонс из Сиднея, Австралия.
Частота 1 видео в неделю
С апреля 2009 г.
Канал youtube.com/user/EEVblog+ Follow View Последние сообщения ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт
bigclivedotcom
О YouTube Самый мусорный электронный канал на YouTube.Мы тестируем и используем доступное по цене электронное паяльное оборудование и инструменты для сборки, разборки, модификации (а иногда и разрушения) случайного электронного оборудования. Многие из представленных здесь построек и проектов работают при полном сетевом напряжении и несут в себе высокий риск поражения электрическим током и возгорания.
Частота 4 видео в неделю
С января 2007 г.
Канал youtube.com/user/bigclivedot..+ Следить за просмотром последних сообщений ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт
Adafruit Industries | Узнать Электроника
Нью-Йорк, Нью-Йорк — США О Youtuber Компания Adafruit была основана в 2005 году инженером Массачусетского технологического института Лимором «Ледиада» Фридом.Ее цель состояла в том, чтобы создать лучшее место в Интернете для изучения электроники и создания продуктов с лучшим дизайном для производителей любого возраста и уровня подготовки. Adafruit производит полностью оригинальные комплекты электроники своими руками и является компанией из Нью-Йорка, которая продает комплекты и детали для оригинальных проектов аппаратной электроники с открытым исходным кодом.
Частота 1 видео / день
С апреля 2006 г.
Канал youtube.com/user/adafruit/vi..+ Следить за просмотром последних сообщений ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт
электроникаNmore
США О YouTube Канал, в основном посвященный электронике.На этом канале также можно найти видео, не связанные с электроникой, такие как DIY (ремонт дома / автомобиля / бытовой техники), советы по экономии денег, обзоры продуктов, механические и другие полезные уроки. Все показанные электронные схемы проверены на работу.
Частота 1 видео в неделю
С декабря 2009 г.
Канал youtube.com/user/myvideoison..+ Следить за просмотром последних сообщений ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт
Вся электроника
О YouTube Канал, посвященный видеоурокам цифровой и аналоговой электроники, питания, процессоров, программирования, телекоммуникаций, радиосвязи и многому другому.Видео охватывают несколько аспектов эксплуатации и даже разработки инженерных проектов.
Частота 1 видео в неделю
С ноября 2012 г.
Канал youtube.com/user/AllEletroni..+ Следить за просмотром последних сообщений ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт
Андреас Списс
Базель, Швейцария О Youtuber Небольшие электронные проекты, руководства и обзоры для датчиков, ESP8266, Arduino, Raspberry Pi и ESP32
Частота 1 видео в неделю
С июня 2015 года
Канал youtube.com / channel / UCu7 _ .. + Follow Просмотр последних сообщений ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт
Джулиан Илетт
UK О Youtuber Я покупаю дешевые электронные модули и компоненты прямо у китайских продавцов через eBay. Большая часть этого материала работает нормально, и гаджеты, которые я создаю, работают нормально. Но некоторые из них хитрые (даже фальшивые), и именно здесь начинается самое интересное!
Частота 1 видео в день
С января 2007 г.
Канал youtube.com/user/julius256/v.. + Follow Просмотр последних сообщений ⋅ Получить адрес электронной почты
IFE — ТУ Грац
Австрия О YouTube На этом канале мы предоставляем обучающие видеоролики в области электроники, лицензированные на основе открытых образовательных ресурсов. Наши знания и опыт простираются от системного уровня до уровня ИС и охватывают области исследований в области электромагнитной совместимости ИС и электронных систем, проектирования электронных схем, электронных приборов, электроники в стрессовых условиях, а также надежной конструкции аналоговых ИС.
Частота 1 видео в неделю
С января 2021 года
Канал youtube.com/c/IFETUGraz/v..+ Следить за просмотром последних сообщений ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт
Проекты в области электротехники и электроники
Пакистан О YouTube Привет, зрители! Я Ибрагим Хан, я создал канал Youtube, чтобы вы могли узнать что-нибудь о электротехнике и электронике. Это канал, посвященный электричеству и электронике. На этом канале вы будете шаг за шагом смотреть видео, основанные на электронике, электротехнике и проектах DIY, с полным руководством.Вы можете сделать это самостоятельно и легко создавать дома дома.
Частота 1 видео / квартал
С июн 2016
Канал youtube.com/channel/UChqb..+ Follow View Последние сообщения ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт
Мастерская DroneBot
О Youtuber Мастерская DroneBot — это место, где я работаю над интересными проектами с использованием Arduino, Raspberry Pi и множества интересных компонентов и датчиков. На этом канале вы научитесь делать то же самое, создавать роботов, настраивать вещи для Интернета вещей (Iot) и даже создавать вещи, которые могут летать!
Частота 1 видео в месяц
С декабря 2015 г.
Канал youtube.com / channel / UCzml .. + Follow Просмотр последних сообщений ⋅ Получить адрес электронной почты
Электроника SparkFun
Нивот, Колорадо О YouTube Видео от фанатов Spark Fun Electronics. Независимо от вашего видения, продукты и ресурсы SparkFun призваны сделать мир электроники более доступным. В дополнение к более чем 2000 компонентов и виджетов SparkFun предлагает классы и онлайн-учебники, призванные помочь людям познакомиться с удивительным миром встраиваемой электроники.
Частота 3 видео в неделю
С февраля 2007 г.
Канал youtube.com/user/sparkfun/vi..+ Следить за просмотром последних сообщений ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт
Концентратор электроники
О Youtuber ElectronicsHub.org предоставляет лучшую информацию о различных электронных схемах и проектных идеях по электронике, электрике, робототехнике и концепциям связи. Это очень полезно для тысяч студентов и специалистов инженерных специальностей.
Частота 2 видео / квартал
С сентября 2013 г.
Канал youtube.com/user/electronics..+ Follow View Последние сообщения Latest Получить адрес электронной почты Контакт
Идеи ТВ
О YouTube Ideas Tv — это научные эксперименты, полезные поделки, поделки, лайфхаки, самодельные гаджеты и технологии. Основная цель этого канала — создавать качественные видео для людей, которые заинтересованы в создании проектов для своей школы и колледжа.Если вы ищете канал, где люди могут научиться полезным навыкам для реализации замечательных проектов из дешевых и ненужных материалов, поздравляем! Вы находитесь в нужном месте.
Частота 1 видео в месяц
С января 2018 г.
Канал youtube.com/channel/UCdIu..+ Следить за просмотром последних сообщений ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт
Электроника и ремонт Defpom
О Youtuber Я занимаюсь ремонтом электроники, чиню тестовое оборудование от Fluke, HP, Agilent, Keysight, Boonton, Rohde & Schwarz и многих других, а также чиню другую общую электронику, ремонтирую телевизоры и т. Д.Я делаю обзоры продуктов, почтовый ящик, проекты, радио cb или чиню электронику, с которой я случайно возился.
Частота 1 видео в день
Канал youtube.com/user/TheDefpom/v..+ Follow View Последние сообщения ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт
ошибка
Kansas About Youtuber Замечательные обучающие видео и обучающие видео по электронике! Этот канал покажет, как создавать электронные проекты, а также как программировать свои собственные электронные устройства со всем исходным кодом, доступным для загрузки.От устройств Интернета вещей, Arduino и Raspberry Pi все это указано внутри. Независимо от того, являетесь ли вы новичком или опытным пользователем, всегда есть чему поучиться.
Частота 1 видео / квартал
С октября 2008 г.
Канал youtube.com/user/misperry/vi..+ Следить за просмотром последних сообщений ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт
Баладжи Инуконда
Индия О Youtuber Электронные учебники, видео и многое другое.
Частота 3 видео / квартал
С октября 2011 г.
Канал youtube.com / channel / UCr7x .. + Follow Просмотр последних сообщений ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт
Электрооборудование и автоматика
Индия О YouTube Этот канал посвящен моим зрителям. Мы рассмотрим здесь все аспекты электротехники и приборостроения, мы начнем с базового и ПЕРЕЙДЕМ К НАСКОЛЬКО ВЫСОКОМУ.
Частота 3 видео в год
С мая 2017 г.
Канал youtube.com/channel/UCBCK..+ Follow View Последние сообщения ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт
mhpro сеть
О YouTube Разрабатываю проекты электроники на базе микроконтроллеров.Посетите мой веб-сайт: mhpro.net. Дважды успешная кампания на Kickstarter.
Частота 5 видео / год
Канал youtube.com/channel/UCCEz..+ Follow View Последние сообщения ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт
Пневмоподвеска Arnott
О Youtuber Arnott Inc. производит доступные сменные компоненты и комплекты пневматической подвески для роскошных автомобилей, грузовиков, внедорожников и мотоциклов. Арнотт занимается разработкой и производством качественных воздушных амортизаторов, пневматических амортизаторов, компрессоров и сменных винтовых пружин в США с 1989 года.
Частота 1 видео в год
С декабря 2011 г.
Канал youtube.com/user/ArnottAir/v..+ Следить за просмотром последних сообщений ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт
Катушка радости
Индия О Youtuber Следите за этим каналом, чтобы получить учебные пособия по электронике, инструкции, достижения и многое другое.
С июля 2017 г.
Канал youtube.com/channel/UC179..+ Follow View Последние сообщения ⋅ Получить адрес электронной почты Контакт
Руководство по электротехнике для начинающих | пользователя Connectedreams.com | Блог Connectedreams
1. Что такое электротехника?Электротехника — сравнительно одна из новейших отраслей машиностроения, возникшая в конце 19 века. Это та отрасль техники, которая занимается технологиями электричества, электронными компонентами и электромагнетизмом. Инженеры-электрики работают над широким спектром компонентов, устройств и систем, от крошечных микрочипов до огромных генераторов электростанций.
Интерес к этой отрасли обычно возникает из интереса к работе с различными электрическими цепями и компонентами.От резисторов до трансформаторов — эта отрасль техники лежит в основе большинства домашних электроприборов и многих сложных компонентов на электростанции!
Ранние эксперименты с электричеством включали примитивные батареи и статические заряды. Однако фактическое проектирование, конструирование и производство полезных устройств и систем началось с реализации закона индукции Майкла Фарадея , который, по сути, гласит, что напряжение в цепи пропорционально скорости изменения магнитного поля в цепи. .
Некоторые из самых известных личностей в области электротехники включают Томаса Эдисона, известного изобретением электрической лампочки, Джорджа Вестингауза, известного изобретением переменного тока, Николы Теслы, известного изобретением простого асинхронного двигателя, Гульельмо Маркони Квона для изобретение радио и Фило Т. Фарнсворт, известный изобретением телевидения. Эти устройства, которые так часто используются в повседневной жизни человека, изначально разрабатывались вместе с ними.
2. Чем занимается инженер-электрик?Сливаясь с прекрасными концепциями физики, математики и теории электроники, инженер-электрик обычно разрабатывает, проектирует и управляет простыми электронными приборами и схемами.
«Инженеры-электронщики проектируют и разрабатывают электронное оборудование, такое как системы вещания и связи — от портативных музыкальных плееров до систем глобального позиционирования (GPS)». заявляет Бюро статистики труда США.
Первый в мире транзистор с тепловым приводом — логическая схема, управляемая тепловым сигналом вместо электрического сигнала.Электротехника — это отрасль техники, которая дает полный обзор всего, что связано с понятием электричества. Эта ветка охватывает такие темы, как
- Напряжение и ток
- Высокочастотные схемы
- Цифровые и аналоговые схемы
- Медицинские технологии
- Измерение и управление
- Системы питания и энергии
- Микроконтроллеры
- Генераторы
- Управление батареями
- Системы управления и многое другое….
Электроника в основном состоит из транзисторов, диодов и аналогичных компонентов, скомпонованных или содержащихся в миниатюрных интегральных схемах и т.п. Электроника упакована до применения простых устройств на плате. Все, что вы найдете в компьютере, в каком-либо компоненте автомобиля и даже в смартфоне! Здесь напряжение в большинстве случаев ограничено до 5 В при слабом токе.
- Инженер по радиовещанию — Инженеры по радиовещанию, также известные как технические специалисты по радиовещанию, являются лицами, ответственными за установку и эксплуатацию видео- и аудиооборудования для теле- и радиовещания.
- Конструктор схем — в основном выполняет работу по разработке физической формы, которую примет электронная схема. Дает выровненный вид на электрическую схему построения физической схемы.
- Инженер по связи — Инженер по связи отвечает за исследования, проектирование, разработку и производство оборудования / систем связи. Техника связи включает такие способы связи, как спутники, радио, Интернет и широкополосные технологии, а также услуги беспроводной телефонной связи.
- Адвокат потребителей — лицо, чья работа заключается в защите прав клиентов, например, давая советы, тестируя продукты или пытаясь улучшить законы, касающиеся продажи товаров
- Инженер-конструктор — инженер-конструктор — это общий термин, который охватывает несколько инженерных дисциплин, включая электрические, механические и т. д. В основном работает над проектированием в любой дисциплине от обзорного макета до готового продукта.
- Инженер по планированию распределения — работа здесь в основном связана с электрическим планированием и схемой распределения энергии в любой данный центр или командное место.
- Техник-чертежник — Хотя известно, что это область гражданского строительства, инженеры-электрики тоже занимаются этим, разрабатывая электрическую сторону любой вещи, да, любого устройства.
- Инженер по аппаратному обеспечению — Инженеры по аппаратному обеспечению исследуют, проектируют, разрабатывают и тестируют электрические системы и компоненты, такие как процессоры, печатные платы, устройства памяти, сети и маршрутизаторы.
- Helicopter Pilot — Название говорит само за себя. Инженеры-электрики могут стать пилотами вертолетов!
- Военный инженер — Должностная инструкция включает в себя часть электросвязи в армии.
- Сетевой инженер — сетевой инженер, также известный как сетевой архитектор, проектирует и реализует электрические сети. В отличие от сетевых администраторов, сетевой инженер фокусируется на высокоуровневом проектировании и планировании.
- Инженер-ядерщик — инженеры-ядерщики проектируют оборудование и создают рабочие процедуры, используемые на атомных электростанциях. Многие также используют оборудование, которое контролирует ядерную энергетику и находит методы безопасного обращения с ядерными отходами и их утилизации.
- Патентный поверенный — лицо, обладающее квалификацией для судебного преследования патентов (т.е. составление и подача заявки на патент) известен как патентный поверенный. Учитывая тот факт, что составление патента требует определенных технических и юридических знаний, только лицо, имеющее квалификацию в обеих областях, сможет выполнить обязательства по патентному преследованию.
- Инженер по разработке продукта. Основная обязанность инженеров-разработчиков заключается в создании дизайна продукта, который отвечает стратегическим целям компании или клиента, объединяя потребности отделов маркетинга, продаж и производства.Они наблюдают за исследовательскими и проектными группами, проводят процедуры тестирования и разрабатывают спецификации для производства.
- Менеджер по продукту — Менеджер по продукту часто считается генеральным директором продукта и отвечает за стратегию, дорожную карту и определение функций для этого продукта или линейки продуктов. Должность также может включать в себя обязанности по маркетингу, прогнозированию и прибылям и убыткам (P&L).
- Инженер проекта — Инженер проекта также часто является основным техническим контактным лицом для потребителя.В обязанности инженера проекта входит подготовка графика, предварительное планирование и прогнозирование ресурсов для инженерных и других технических мероприятий, связанных с проектом.
- Консультант по коммунальным предприятиям — Как следует из названия, этот вариант карьеры заключается в предоставлении консультационных услуг фирмам или какой-либо организации в отношении необходимой информации.
- Инженер-исследователь — Инженеры-исследователи применяют свой опыт и знания в технических проектах, находя инновационные, рентабельные средства для улучшения исследований, методов, процедур и / или продуктов и технологий.
- Робототехник — технологи-робототехники используют свои знания в области электрических, электронных и механических систем, чтобы помочь инженерам в разработке и производстве автоматизированного оборудования.
- Торговый представитель — Торговые представители продают покупателям розничные продукты, товары и услуги. Они работают с клиентами, чтобы найти то, что им нужно, создать решения и обеспечить бесперебойный процесс продаж. Торговые представители будут работать над поиском новых потенциальных клиентов через бизнес-каталоги, рекомендации клиентов и т. Д.
- Аналитик службы поддержки системы. Аналитик службы поддержки системы — это специалист-электрик, который анализирует и оптимизирует эти процессы для своей компании. Эти аналитики могут работать со многими видами технологий, от систем инвентаризации и векторов затрат и отклонений до более конкретных электрических проблем, таких как связь, энергосбережение и начисление заработной платы.
- Инженер по техническим продажам — также иногда называемые «системные инженеры», «предпродажная поддержка» или «полевые консультанты», SE выступают в качестве технической энциклопедии группы продаж во время продажи, представляя технические аспекты того, как продукт решает проблемы конкретного клиента. проблемы.Они проводят технические презентации продукта.
- Технический писатель — как писатель контента или разработчик, технический писатель сосредотачивается на создании и написании контента, уделяя основное внимание техническим аспектам.
- Техник по телекоммуникациям — Техник по телекоммуникациям в основном должен обслуживать и ремонтировать сети, проверяя схемы, выявляя неисправности и ремонтируя оборудование. Продемонстрировать клиентам правильное использование оборудования. Установите и удалите проводку, оборудование и оборудование, используемое в системах связи и сетях.
- Техник-испытатель — Их основная обязанность — убедиться, что продукты выполняют свои предполагаемые функции удовлетворительным образом. Для сложных продуктов, таких как автомобили или компьютеры, специалисты по тестированию могут специализироваться на мониторинге определенной части или набора компонентов.
- Дизайнер игрушек — Конструирование электрических игрушек, таких как автомобиль, робот или даже пистолет, входит в основные обязанности этого варианта карьеры.
- Профессор университета — Описание не требуется.
- Авиационный инженер — Авиационные инженеры работают над тем, чтобы двигательные установки работали эффективно и чтобы аэродинамические характеристики самолета были достаточными.
- Аэрокосмический инженер — Аэрокосмические инженеры проектируют в основном самолеты, космические аппараты, спутники и ракеты. Кроме того, они тестируют прототипы, чтобы убедиться, что они работают в соответствии с дизайном.
- Инженер по летно-техническим характеристикам — Как инженер по летным характеристикам, вы будете нести ответственность за применение передовых инженерных принципов при проектировании и разработке самолетов, чтобы обеспечить их работу на оптимальном уровне, максимально безопасно и эффективно.
- Инженер-космонавтик — Подпадает под категорию аэрокосмической техники и является подкатегорией.
- Инженер по авионике — Техника авионики — это подраздел авиационной техники и занимается электронными системами, которые используются на самолетах, искусственных спутниках и космических аппаратах. В основном это касается систем, которые необходимы для бесперебойной работы самолета.
- Инженер-электрик — Основные должностные обязанности: — Оценка электрических систем, продуктов, компонентов и приложений путем разработки и проведения исследовательских программ; применение знаний об электричестве и материалах.Подтверждает возможности системы и компонентов, разрабатывая методы тестирования; свойства тестирования.
- Инженер по электрическим системам — Исследование, проектирование, разработка, тестирование или надзор за производством и установкой электрического оборудования, компонентов или систем для коммерческого, промышленного, военного или научного использования.
- Электрик — Обычно они делают следующее: Читают чертежи или технические схемы. Устанавливайте и обслуживайте системы электропроводки, управления и освещения. Осмотрите электрические компоненты, такие как трансформаторы и автоматические выключатели.
- Инженер-электронщик — Инженеры-электронщики проектируют и разрабатывают электронное оборудование, такое как системы вещания и связи, от портативных музыкальных плееров до систем глобального позиционирования (GPS). Многие также работают в областях, тесно связанных с компьютерным оборудованием.
- Инженер по энергоэффективности — Обычно они проектируют, разрабатывают или оценивают проекты или программы, связанные с энергетикой, для снижения затрат на энергию или повышения энергоэффективности на этапах проектирования, строительства или реконструкции.
- Предприниматель — Бизнесмены! Тип бизнеса — выбор.
- Инженер по КИПиА — Инженер по КИПиА (инженер C&I) отвечает за проектирование, разработку, установку, управление и / или техническое обслуживание оборудования, которое используется для мониторинга и управления инженерными системами, механизмами и процессами.
Ниже приведены некоторые компании в частном секторе, которые нанимают различных квалифицированных инженеров-электриков:
Есть много других компаний, которые нанимают инженеров-электриков. Государственный и государственный сектор Электротехника
Ниже приведены некоторые PSU (предприятия государственного сектора) , которые нанимают инженеров-электриков:
Ниже приведены некоторые из государственных организаций , которые набирают выпускников-электриков:
- Bharat Dynamics Limited
- Coal India Limited
- Indian Railways
- Организация оборонных исследований и разработок (DRDO)
- Индийская организация космических исследований (ISRO)
- NMDC Limited
- Engineers India Ltd
Чтобы получить информацию об этих университетах, просто нажмите на ссылку ниже.
- Массачусетский технологический институт
- Стэнфордский университет
- Калифорнийский университет, Беркли
- Кембриджский университет
- Калифорнийский университет, Лос-Анджелес (UCLA)
- Национальный университет Сингапура
- ETH Zurich — Швейцарский федеральный технологический институт
- Технологический университет Наньян, Сингапур (NTU)
- Гарвардский университет
- Имперский колледж Лондона
- Оксфордский университет
- Калифорнийский технологический институт (Калтех)
- Федеральная политехническая школа Лозанны
- Технологический университет Джорджии
- Технологический университет Джорджии
- Токийский университет
Массачусетский технологический институт, Кембридж, Массачусетс
Стэнфордский университет, Стэнфорд, Калифорния
Калифорнийский университет — Беркли, Беркли, Калифорния
Иллинойский университет — Урбана-Шампейн, Шампейн, Иллинойс
900 04 Калифорнийский технологический институт, Пасадена, КалифорнияТехнологический институт Джорджии, Атланта, Джорджия
Мичиганский университет — Анн-Арбор, Анн-Арбор, Мичиган
Университет Карнеги-Меллона, Питтсбург, Пенсильвания
Принстонский университет, Принстон, штат Нью-Джерси
Корнельский университет, Итака, Нью-Йорк
Пожалуйста, добавьте больше онлайн-ресурсов, кроме coursera.Безопасные беспроводные зарядные устройства
— микросхема, которая блокирует попытки беспроводной зарядки аккумулятора устройства, если зарядное устройство не обеспечивает сначала криптографическую аутентификацию. Изображение: Christine Daniloff / MITДругие предлагаемые онлайн-курсы: —
Реализация 5G — Узнайте о первом в мире модуле фазированной антенной решетки 5G mmWave на основе Si, работающем на частоте 28 ГГц. Крупным планом — кремниевый модуль фазированной антенной решетки миллиметрового диапазона, установленный на тестовой плате.Вы можете напрямую загрузить эти бесплатные онлайн-книги по указанным ссылкам.
- Инженерная математика: Youtube Workbook
- Автоматизация и робототехника
- Основы инженерной математики
- Введение в электронную инженерию
- Концепции электрических цепей
- Введение в комплексные числа
- Электроэнергетика
- Проблемы техники управления
- Техника управления
- Введение в векторы
- Введение в силовую электронику
- Введение в анализ цифровых сигналов и систем
- Электромагнетизм для инженеров
- Система электропривода и работа
- Исследование и внедрение Методы матирования изображения и видео
- Проектирование цифровых систем
- Разработка и внедрение технологии RFID
- Основы электротехники и электроники
- Прагматическое введение в Ar т электротехники
- Автоматизированные производственные системы с ПЛК
- электрические — инженерные — портал .com — Этот веб-сайт очень хорош для последних достижений в области электротехники, а также для улучшения некоторых сложных концепций
- http://www.electrical4u.com/ Этот веб-сайт очень хорош как ресурс для обучения и обновления Ваши навыки.
- ETRICAL — Этот блог включает в себя все концепции и множество вопросов для интервью, касающихся различных аспектов электротехники.
- IEEE Spectrum — Этот веб-сайт включает в себя все статьи и последние популярные проекты, происходящие во всем мире в этой области.
- Блог технического эксперта-свидетеля — Филип Дж. О’Киф — автор блога технического эксперта-свидетеля, который является одним из самых продолжительных технических блогов в Интернете; он также часто используется студентами колледжей в качестве ресурса.
- Тур по электротехнике — Этот веб-сайт представляет собой полный пакет туров по электротехнике, на котором вы найдете учебные пособия и все, что вам нужно знать о отрасли.
- EE Times — EE Times — это журнал, предоставляющий инженерам самые свежие актуальные новости, аналитические материалы и мнения.EE Times, охватывающий такие темы, как управление питанием, программируемая логика, испытания и измерения и др., Является надежным источником инженерной информации.
- ElectricNet — ElectricNet — это цифровое издание, содержащее множество новостей и информации для инженеров-электриков, от торговых до нормативных новостей. Он также включает в себя различные другие платформы обучения, а также предлагает еженедельный информационный бюллетень.
- IEEE Xplore — IEEE стремится охватить сообщество инженеров в целом своими публикациями, конференциями, технологическими стандартами, а также профессиональной и образовательной деятельностью, а его цифровая библиотека IEEE Xplore содержит более 3775000 элементов для дальнейшего развития ассоциации миссия.
- Инженер: Билл Хэммок, доступный как в видео, так и в аудио, является одним из самых востребованных докладчиков. Его стиль — отточенное объяснение любого предмета.
- Embedded.fm: От проводящего текстиля до носимых устройств — у Элисии Уайт лучшие интервью и подробные наблюдения по ее практической теме.
- Подкаст Spark Gap: Карл и Кори — инженеры по встраиванию, которые занимаются различными темами встраивания. Они делают свои подкасты интересными и легко усваивают концепции.
- Видеоуроки AddOhms: этот веб-сайт в основном дает комплексные обучающие материалы по большинству жизнеспособных тем по большинству сложных и часто запутанных тем.
- Инженерное обновление: это снова очень популярный подкаст, в котором рассказывается обо всех недавних приключениях. место в отрасли с учетом последних достижений.
- Talking Machines : Это ваш вход в мир машинного обучения. Еще одна отличная платформа, чтобы узнать о пустом окне
- The Discovery Files : Еще один замечательный форум, где показаны все захватывающие и умопомрачительные электрические методы с их простым научным объяснением.
- The Engineering Commons Podcast : эти подкасты с виртуальной реальностью для затонувших круизов дадут вам глубокий опыт обучения новейшим технологиям.
- MakingChips >> Оснащение лидеров производства (изготовление чипов) : Эти подкасты, лежащие рядом с самой важной частью электротехники, заставят ваш мозг погрузиться в искусство изготовления микросхем!
Вот несколько отрывков из разговора Апурвы с Нитином Шивараманом , инженером по встроенному программному обеспечению в HP Singapore, который нашел свою страсть в области компьютерного зрения.Он получил степень магистра в Технологическом университете Наньян, Сингапур
«Моя мотивация для изучения электроники как основной области обучения во время учебы в бакалавриате заключается в том, что я был очень увлечен схемами и всей идеей, лежащей в основе того, как все может работать, подключая один компонент к другому. . Как каждый студент бакалавриата, я также изучал множество предметов от цифровой обработки сигналов до связи, сетей и встроенных систем и исследовал как можно больше, проходя стажировки и работая над проектами.Он работал на стыке аппаратного (схемотехнического) и программного обеспечения (создание логики и ее программирование), что в конечном итоге заинтересовало меня в области встроенных систем. Я решил работать инженером по исследованиям и разработкам в Nokia Siemens Networks, чтобы больше узнать об этой области и получить практический опыт в ней. Позже, после достижения уровня насыщения, я планировал получить степень магистра по встроенным системам. При выборе школы следует учитывать множество факторов, таких как личный интерес, академическая курсовая работа, сценарий стажировки и работы, финансирование обучения, профиль студента и т. Д.Я включил в шорт-лист две программы, предлагаемые Штутгартским университетом, Германия, и Наньянским технологическим университетом (NTU), Сингапур, поскольку обе были ориентированы на аппаратные и программные аспекты области, чего не делали другие. Важный момент, который должен здесь отметить каждый студент бакалавриата, — это попытаться поддерживать хороший академический профиль, поскольку это часто считается важным критерием при отборе студентов для их магистерских программ. NTU был лучшим решением в моей жизни, поскольку он не только дал мне возможность познакомиться с мировым классом в области встраиваемых систем благодаря советам великих профессоров и наставников, но также открыл двери для приобретения опыта в академических кругах и промышленности.У меня была возможность поработать в промышленности после получения диплома инженера по встроенным системам, но когда я понял, что моя кривая обучения становится плоской, я вернулся к исследованиям, чтобы ежедневно работать над чем-то новым. В исследованиях ожидается, что человек сделает то, чего раньше никто не делал, и вы должны заставить все работать, а не делать их идеальными. Этот опыт работы научным сотрудником сделал меня достаточно смелым, чтобы пробовать разные вещи на моей нынешней работе в HP.